小学的读书手抄报版面设计图片

篇一：优秀手抄报版面设计：欢声笑语

上一页 下一页类 别：手抄报版面设计学 校：疏勒县艾尔木冬中心小学版面设计：邓惠达 越媛媛尺 寸：558x798 像素班 级：六年级(6)班文字编辑：邓惠达大 小：156KB(159119 Bytes)指导老师：余金哲美术编辑：越媛媛优秀手抄报版面设计：欢声笑语简介：本作品尺寸为558x798像素，由疏勒县艾尔木冬中心小学六年级(6)班邓惠达和越媛媛共同制作，手抄报版面设计过程在余金哲老师的指导下完成。本站推荐小学生数学手抄报欣赏，营养与健康手抄报，走进春天手抄报图片_可爱的小麻雀，怀念英雄手抄报图片，文化窗手抄报——读书与做人，关于伙伴的手抄报作品，二年级数学小知识手抄报，希望你喜欢。

篇二：a3手抄报版面设计图大全word版

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篇三：手抄报版面设计教学设计(一)

手抄报版面设计教学设计（一）

课 时：一课时

课业类型：创作设计课

教学目的：

1、知识与技能：了解并掌握两种版面布局格式；

2、过程与方法：掌握版面设计的基本步骤；

3、情感态度与价值观：理解版面设计的两个设计重点。

教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。

教学难点：了解并掌握两种布局格式。

教 具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作；

学 具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库；

一、欣赏导入，激发学习兴趣。

1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。（课件1）

2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。

3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄

报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。

A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化

B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排

教师小结：

我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。（板书：版面设计）

二、新授版面设计知识，承前启后；

1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。 版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。

2、版面设计的一般步骤：

（1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（播放课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。

A。讲解第一步的两种布局方式：

a.对称式布局

b.均横式布局

在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力）

c. 请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。

d. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。

B。利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。

（2）第二步：设计报头、栏图、题图及标题字体。（课件5）在第一

个步骤的基础上，运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容，在版面上进行合理的安排。

（3）第三步：誊抄文稿、画插图。 （课件6）誊抄文稿时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。 最后，看看我们的版面上还缺少什么？

（4）第四步：画尾花、花边、总体调整。（课件7）当所有的设计工作基本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，修修补补，让你的作品更加优秀。 好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变、而又有统一感，色彩协调、醒目。

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