“二十四桥仍在,波心荡、冷月无声”的意思

篇一：2013茂名二模语文试题和参考答案

绝密★启用前试卷类型：A

茂名市2013年第二次高考模拟考试

语 文试 卷

本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码贴”。

2.选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4. 作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．旋律／琴弦 醇厚／谆谆告诫 埋怨／隐姓埋名 ．．．．．．

B．箴言／斟酌 拜谒／殚精竭虑 折本／大打折扣 ．．．．．．

C．覆辙／掣肘 寒暄／喧宾夺主 传记／传奇小说 ．．．．．．

D．包庇／媲美 谙熟／万马齐暗 忖度／度德量力 ．．．．．．

2．下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是

王莽新政很像19世纪欧洲才出现的空想社会主义的那套东西：全国实行公有制，计划经济，生产资料（田地）平均分配，这些政令合起来看，就像一个惊天地泣鬼神的大棋局，王莽是一位高瞻远瞩的棋手，在下一盘很大很大的棋。那些空想社会主义的创始人当年要是了解到王莽的大棋局，一定为之汗颜。但是，各地豪强纷纷率众起兵，反抗王莽的新政。公元23年，王莽被攻入长安城的起义军杀死，他想要建立一个人人富足的理想社会，可惜到头来只是一个昙花一现。

A．惊天地泣鬼神 B．高瞻远瞩 C．汗颜 D．昙花一现

3．下列句子中，没有语病的一项是

A．今年是国务院确定的《重大节假日免收小型客车通行费》后的第一个春节假日，长、短途自驾游客大量增加，出现了第一轮的旅游高潮。

B．莫言的作品综合性强，要把它翻译为外文，就要求译者要熟知中国历史文化、风俗民情，必须具有相当的翻译水平才能胜任。

C．人大代表履行职责水平的高低、作用的大小，直接关系到宪法和法律赋予职权的作用的发挥，影响到会议效果的好坏。

D．新一屑领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是

章鱼似乎对各种器皿嗜好成性，渴望藏身于空心的器皿之中。 ，。， 。， 。

①章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻

②变成了渔民的猎物，甚至成了人类餐桌上的美餐

③渔民正是掌握了章鱼的这种天性

④不论瓶子有多么小、多么窄

⑤于是将小瓶子用绳子串在一起沉人海底

⑥结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒

A.③⑤①④⑥② B.⑥④③⑤①② C.③④⑤①⑥② D.①④③⑤⑥②

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5-9题。

孔谦，魏州人也，庄宗以为度支使。谦为人勤敏，而倾巧善事人，庄宗及其左右皆悦之。自少为吏，工书算，颇知金谷聚敛之事。晋与梁相拒河上十余年，大小百余战，谦调发供馈，未尝阙乏，所以成庄宗之业者，谦之力为多，然民亦不胜其苦也。

庄宗初建大号，谦自谓当为租庸使，而郭崇韬用魏博观察使判官张宪为使，以谦为副。谦已怏快。既而庄宗灭梁，谦从入汴，谓崇韬日：“邺，北都也，宜得重人镇之，非张宪不可。”崇韬以为然，因以宪留守北都，而以宰相豆卢革判租庸。谦益失望，乃阴求革过失，而革尝以手书假租庸钱十万，谦因以书示崇韬，而微泄其事，使革闻之。革惧，遂求解职以让崇韬，崇韬亦不肯当。庄宗问：“谁可者？”崇韬日：“孔谦虽长于金谷，而物议未可居大任，不若复用张宪。”乃趣召宪。完为人明辩，人颇忌之，谦因乘间谓革日：“租庸钱谷，悉在目前，委一小吏可办。邺都天下之重，不可轻以任人。”革以语崇韬，崇韬罢宪不召，以兴唐尹王正言为租庸使.谦益愤愤，因求解职。庄宗怒其避事，欲置之法，赖伶官景进救解之，乃止。已而正言病风，不任事，景进数以为言，乃罢正言，以谦为租庸使，赐“丰财赡国功臣”。

谦无佗能，直以聚敛为事，庄宗初即位，推恩天下，除百姓田租，放诸场务课利欠负者，谦悉违诏督理。故事：观察使所治属州事，皆不得夺达，上所赋调，亦下观察使行之。而谦直以租庸帖调发诸州不关观察观察使交章论理以谓制敕不下支郡刺史不专奏事唐制也租庸直帖沿伪粱之弊不可为法今唐运中兴愿还旧制。诏从其请，而谦不奉诏，卒行直帖。又请减百官俸钱，省罢节度观察判官、推官等员数。以至鄣塞天下山谷径路，禁止行人，以收商旅征算；遣大程官放猪羊柴炭，占庇人户；更制括田竿尺；尽率州使公廨钱，由是天下皆怨苦之。 明宗立，下诏暴谦罪，斩于洛市，籍没其家。遂罢租庸使额，分盐铁、度支、户部为三司。

——选自《新五代史》卷二十六

5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．自少为吏，工书算工：擅长 ．

B．而革尝以手书假租庸钱十万 假：假装 ．

C．已而正言病风 病：患病 ．

D．诏从其请，而谦不奉诏 从：依照 ．

6．下列各组句子中，加点词的意思和用法都不相同的一组是（3分）

A．而郭崇韬用魏博观察使判官张宪为使 而物议未可居大任 ．．

B．革以语崇韬 直以聚敛为事 ．．

C．因以宪留守北都 谦因乘间谓革日 ．．

D．乃趣召宪 景进数以为言，乃罢正言 ．．

7．以下各组句子中，全都表现孔谦“倾巧”、“聚敛”的一组是（3分）

①大小百余战，谦调发供馈，未尝阙乏

②租庸钱谷，悉在目前，委一小吏可办。鄹都天下之重，不可轻以任人

③谦益愤愤，因求解职 ④谦悉违诏督理

⑤遣大程官放猪羊柴炭，占庇人户 ⑥更制括田竿尺

A．①③⑥ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．孔谦年轻时就开始当官，并且因为懂得投好他人，因而深受庄宗喜爱。

B．孔谦为了当上租庸使，暗中伪造豆卢革过失的证据，逼使豆卢革因害怕请求罢官让位，但是这样并没有使孔谦当租庸使的愿望实现。

C．王正言接替豆卢革成为租庸使后，孔谦气愤得请求罢官，也因此激怒了唐庄宗，幸好伶官景进解救，才得以保命。

D．唐庄宗刚登位时就实施多项利民措施，但是孔谦为达到聚敛的目的，竟敢违背庄宗意旨，也不按旧例让观察使行使职权。

9．断句和翻译。(10分)

(1)用“／”给下面的文段断句。（4分）

而谦直以租庸帖调发诸州不关观察观察使交章论理以谓制敕不下支郡刺史不专奏事唐制也租庸直帖沿伪梁之弊不可为法今唐运中兴愿还旧制

(2)翻译下面的句子。（6分）

①谦因以书示崇韬，而微泄其事，使革闻之。

②明宗立，下诏暴谦罪，斩于洛市，籍没其家。

10.阅读下面一首宋词，回答问题。（7分）

荔枝香近

宋·周邦彦

照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀，细响当窗雨。看

两两相依燕新乳。

楼下水，渐绿遍、行舟浦。暮往朝来，心逐片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉。共

剪西窗蜜炬。

【注】①无憀：无聊的意思。 ②燕新乳③报鹦鹉：都暗含鸟雀恋巢之意。

(1)词的上片描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？（3分）

(2)词的下片主要运用了哪些艺术手法，请结合相关诗句做简要分析。（4分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分。答对一空给1分）（6分）

(1)子日：“夫仁者，， 。（《论语》） (2)，。江畔何人初见月？江月何年初照人？（张若虚《春江花月夜》）

(3)二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。 ， ？（姜夔《扬州慢》） (4) ， 。桂殿兰宫，即冈峦之体势。（王勃《腾王阁序》）

③②①

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12 -15题。

阅读经典的文化价值

徐 雁

在五千年的历史长河里，中华民族不但创造出了辉煌的物质文明成果，而且创造出了灿烂的精神文明之花。这文明

的载体，就是历经劫难而传承下来的经典文献。它们被一代又一代的读书人所传抄记诵、编辑印行，并整理研究和阐述发扬，从而在社会个体的心理和情意，以及民族群体的思想和文化等方面，深远地影响了中国社会的各个阶层，促进了中华民族的文化认同。

“经”者，本义与“纬”相对，是指古代人工编织物上的纵线，后引申为被读书人历代尊奉的典范性著述；“典”者，标准也，法则也。用文字结撰的著述，只有经历了时间和空间上的洗礼，得到了一代又一代读书人接力式的认可，才能成为“经典”。经典著述，往往凝聚着前贤先哲思想文化的精华，是后来者读书求知、作文治学的重要依据，因而浩瀚国学以“经学”为源，琳琅四部以“经部”为尊，灿烂辞海中则有“引经据典”之语。

在中华文化史上，最早的经典，特指孔夫子晚年删订传世的五部儒家经典——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，故有“五经”之说。自汉武帝“独尊儒术”，确立“五经博士”之后，经学成为中华文化的思想学术正统，“五经”也就成为了国家意识形态层面上的基本经典。“玩习古义，修明经典。”（《三国志·魏志》）儒家经典的精义，乃是一个读书人入则修身养性，独善其身，出则议事参政，兼济天下的基本人文规范。隋、唐科举制度的推波助澜，使得“经学”的社会地位获得了进一步的强化。南宋时期，在大儒朱熹等人的倡导下，“经学”与时俱进地发展成为了“理学”。《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，取得了与“五经”相等同的地位，从此“四书”与“五经”并称于世，深刻地影响了元、明、清三代读书人。直至清廷在近代“西学”浪潮冲击下，废止全国的科举考试制度，传统经学的神圣地位才一落千丈。 其实，早在明代万历年间，“西学东渐”的历史帷幕就曾悄然开启。随着欧洲耶稣会传教士到访我国，先进的西方科学技术一度深入吸引过中国士大夫们的好奇心和注意力。经过了数百年间中、西方的政治博弈和宗教风波，到十九世纪中叶，科技水平和新知识体系愈发先进了的西方人士再度进入中国，但运随时迁，在大清帝国的封建体制统治下，中国社会早已积弱积贫，远远落后于世界潮流。

自1840年“鸦片战争”开始，内忧外患的形势，国破家亡的现实，终于昭示了梁启超、康有为、谭嗣同等有识之士们，认清了“中学为体，西学为用”的政治幼稚病，觉悟了“落后就要挨打”的本质是在于社会制度的落后性。

尽管自“五经”而“四书”，自“经学”而“理学”，儒家文化及其经典著述完成了其历史的使命，但它们对于中国哲学、史学、文学、艺术乃至民俗心理的重大影响，并未随时磨灭；而且随着全球化浪潮的兴起，它们对于凝结中华民族以思想、道德、文化、学术乃至政治为中心的“核心价值观”的卓越贡献，更在与时俱增。站在二十一世纪的时代坐标上，回望历史，展望未来，我们不难发现，以儒家经典为核心的中华文化，不仅是保持中华民族和谐发展的重要共识基础，是中华民族自尊自信地挺立于世界民族之林的思想底蕴，更是可持续性地走向现代化未来的不竭精神源泉。 "花香何及书香远，美味怎比诗味长？”朱自清在《经典常谈》中曾精辟地指出：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用而在文化。”钱穆也曾在《国史大纲》中告诫我们，一国国民不可“对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义”’而当有。一种对其本国已往历史之温情与敬意，其国家乃再有向前发展之希望。”那么'就让我们从不断的诵读开始，温故而知新，通过对中华经典的温情沉浸和敬意培育，立志做一个出色的民族文化传人吧。 （有删节） 12-13题为选择题，请在“答题卡答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分．多选不给分)

12.下列说法符合文意的两项是（5分）

A．经典文献作为文明的载体，深刻地影响着每一个人对中华民族的文化认同。

B．经学的社会地位在唐代获得进一步强化，在宋代达到顶峰。

C．“西学东渐”即使在明代就已经开启，可惜屡屡错失让西方科技进入中国的良机，这与当时经学的强大势力不无关系。

D．“中学为体，西学为用”的政治幼稚病导致了有识之士向社会发出有关政治制度改革的强烈呼声。

E．在二十一世纪，儒家经典仍然以其卓越的贡献深刻地影响着中国现代化的走向。

13．根据文意，下列推断合理的一项是（3分）

A．经典必须历经劫难，经历时间和空间的洗礼，并得到了一代又一代读书人的认可。

B．国学以“经学”为源，四部以“经部”为尊，辞海中有“引经据典”之语，这说明经学往往凝聚着前贤先哲思想文化的精华。

C．没有汉武帝“独尊儒术”，经学就不会成为中华文化的思想学术正统。

D．儒家文化及其经典著述已完成其历史的使命，因此，儒家经典需要注入时代内涵才能肩负起新的历史使命。

14.本文是如何逐层论证阅读经典的文化价值的？（4分）

15．依据文意，简述现在中小学校开展中华经典诵读活动的意义。（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16-18小题。

原始胡杨林

周 涛

进入到这一大片原始胡杨林里——哪怕是仅只涉足于它的边缘，也是相当费力的一件事。它具有所有的原始事物共有的那种远避、拒绝的特性。它不想见谁，更不想被人探访和宣传，结果，这些特性反而加强了它的神秘感和诱惑力。 有四台经过长距离奔波的汽车已经出现在它的一侧。那些汽车风尘仆仆，披满了大戈壁的干燥的沙尘。车上的人已经看见了这一片胡杨林，而且感到很近。

沿着汽车行来的方向，整片胡杨林的形势和布局可以看得很清楚——这片坐落于北塔山一侧戈壁深处的原始自然林，呈现出大面积的深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。它的生态形势正与北塔山每年春夏雪水漫流而成的沟道相呼应，原因和结果就这样清晰地写在北塔山下，证明着世间没有什么奇迹会无缘无故地发生。

在戈壁上，孤立的胡杨往往会成为一种景观，似乎隐藏着某种含意、寓意或天意。百里空旷的大戈壁上，突兀地出现这样一个存在，而且往往特别高大，周围连一棵矮树都不长，这很容易引起人的敬畏，仿佛它不是一棵树，而是伟大和孤独。

但是要是不只是一棵树，而是片林子；不只是一片一般的林子，而是漫进戈壁深处、接连远处地平线的大片原始胡杨林生长区域的话，它给人带来的就不仅仅是敬畏了。

那是宇宙洪荒的感觉，或许还应该是太空人初次踏上月球的感觉。

非常陌生，十分寂静．仿佛进入了一个你不应该进入的领域，你觉得你在冒犯什么，随时都可能会有意料不到的奇怪事物发生。你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。

然后，你会很快发现“感到很近”是一种错觉。汽车在接近这片胡杨林的时候，并不如想象得那么容易。它看起来的确很近，近在眼前，但是走过去很费力。汽车从几十公分厚的浮土之上开过去，浮土虚尘里掺杂了枯枝败叶。灌木根系在下面纵横交错，汽车轮下不断发出压断枯树的脆响．秋黄的茅草凄然摇曳，芦苇丛丛或片片出现，红柳茂盛，有时拥簇成阵，显示着荒原上独有的明艳和旺盛。

终于，四辆汽车进入了胡杨林边缘。要想进入它的腹地似乎是不可能了，不过它的边缘已经足够让人领略。巨大的、苍迈的、奇形怪状的各种形态，使无语的胡杨仿佛有形有灵，仿佛这些千年、百年的原始胡杨除了不能移动、不能开口说话之外，一切都了然于心。

篇二：自主赏析阅读答案

阅读《积雨辋川庄作》，完成1～2题。

1．前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”为例，说说他画出了怎样的意境。

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2．谈谈这首诗通过对田园生活的描绘，表达了诗人怎样的情怀。

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3、.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）

答：

4、.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）

5．第二、三两联写景各运用了什么修辞方法？写景的角度有什么不同？

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6．尾联“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕”体现出作者怎样的情感？

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7．“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”正常的语序应该如何？倒置后产生了怎样的效果？

8．全词的“词眼”是哪个词语？为什么？

9、找出词中表达主旨的句子。（2分）

10、词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分）

答：

1、答案： 白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一取动态，一取声音；“漠漠”，形容水田广布，视野苍茫；“阴阴”，状夏木之茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得开阔而深邃，画意盎然，境界幽深。

2、答案： 这首诗通过对辋川恬静优美的田园风光和幽雅清淡的禅寂生活的描写，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。

8、答案示例“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身

临其境之感。

评分：3分，意思对即可。

9、答案要点①比喻、设问②寓情于景情景交融）③对比、反衬

评分：2分，答出一点即可。

10.答案示例怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。

答案： 第二联运用比喻的修辞方法，以“披絮帽”与“挂铜钲”分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”。第三联运用拟人的修辞方法，在沐浴了一场春雨之后，“野桃”向着朝阳笑脸迎人，“溪柳”在春风里翩翩起舞。第二联写野外远景，第三联写农家近景，按由远及近的顺序写的：出门，首先映入眼帘的是那迷人的晨景，穿山越岭，再往前行，才看到了桃花、竹篱等。

答案： 西山人家煮芹烧笋闹春耕，一片繁忙景象。诗意盎然，散发着泥土的馨香、生活的气息。这是作者当时快乐心情的反映，

也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。

答案： 正常的语序应该是：二十四桥仍在，冷月无声波心荡。效果：依次表现词人的感觉，首先看到二十四桥，再看到桥下的水波荡漾，最后看到水中月影，再静听四周，寂然无声，觉得明月也“无声”了。

答案： “空城”。从结构上看，“空城”二字承上启下，词人在写过“荠麦”“废池”“清角”之后，用它来结束上片，展开下片。从情感上看，“空城”极写扬州惨遭破坏的现状，饱含着词人对外敌入侵的控诉，对南宋偏安的不满，也展示出对国运多艰的哀婉。

（1）聒碎乡心梦不成，故园无此声。（2分，答出两句2分，答出其中一句1分）

（2）“一程’写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡

篇三：首师试题

首师2003年中国古代文学试题

首师2003年中国古代文学试题

一、指出下列著作或作品的作者（13分）

《子虚赋》 司马相如

《兰亭集序》王羲之

《五柳先生传》 陶渊明

《高常侍集》高适

《昌黎先生集》 韩愈

《玉奚生诗笺注》 李商隐

《李娃传》 白行简

《乐章集》 柳永

《答谢民师书》 苏轼

《云庄休居自适小乐府》 张养浩

《空同集》 李梦阳

《四声猿》 徐渭

《虎丘记》 袁宏道

《小忽雷》 孔尚任

《文木先生房集》 吴敬梓

二、诗词曲填空（15分）

1、桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠鸣，（无食桑葚）诗经

2、带长剑兮挟秦弓，（首身离兮心不惩） 《九歌·国殇》

3、（闻君有他心），拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。 有所思 汉乐府

4、久在樊笼里，（复得返自然） 《归田园居》

5、俱怀逸兴壮思飞，（欲上青天览明月） 李白<宣州谢脁楼饯别校书叔云>

6、亲朋无一字，（老病有孤舟） 杜甫《登岳阳楼》

7、永忆江湖归白发，（欲回天地入扁舟） 李商隐《安定城楼》

8、霜落熊升树，（林空路饮溪） 梅尧臣《鲁山山行》

9、（楼船夜雪瓜洲渡），铁马秋风大散关。 陆游《书愤》

10、回首向来萧瑟处，归去，（也无风雨也无晴） 苏轼《定风波》

11、斜阳草树，寻常巷陌，（人道寄奴曾住）辛弃疾《永遇乐》

12、天地也，（天地也只合把清浊分辨），可怎生糊突了盗跖颜渊。

关汉卿窦娥冤

13、想人生有限杯，（浑几个重阳节?） 马致远夜行船 秋思

14、风吹黄蒿，望见垣堵，（中有主人当饲汝） 陈子龙《小车行》

15、风一更，雪一更，（聒碎乡心梦不成），故园无此声。纳兰性德《长相思》

三、解释下列词语（30分）

诗之六义 正始之音 近体诗 诗庄词媚 章回小说 唐宋派

四、阅读下面一段文字，先标点断句，并回答问题（30分）

披萝带荔三闾氏感而为骚牛鬼神长爪郎吟而成癖自鸣天籁不择好音有由然矣松落落秋萤之火魑魉争光逐逐野马之尘罔两见笑才非干宝雅爱搜神情类黄州喜人谈鬼闻则命笔遂成篇久之四方同人又以邮筒相寄所积益夥…...集腋为裘妄续幽冥之录浮白载笔仅成孤愤之书寄托如此亦足悲矣嗟乎惊霜寒雀抱树无温吊月秋虫偎栏自热知我者其在青

林黑塞间乎

1、此段话出于何处？

2、断句，错三个扣一分，直到扣完为止。

3、“青林黑塞”指的是什么？

4、“黄州”在此指的是什么意思，请具体解释其出处。

5、“自鸣天籁不择好音”表达了作者什么样的思想？

6、本段文字的主要内容是什么，试做出自己的分析评价。

五、作品分析（30分）

1、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

2、更能消，几番风雨，匆匆春又归去。惜春常怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有、殷勤画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。娥眉曾有人妒，千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

六、论述题（30分）

1、试述《庄子》散文的艺术特征。

2、试述《史记》人物传记的成就。

3、《桃花扇》一剧中作者是如何“借离合之情，写兴亡之感”的？

2001CNU试题之古代汉语

首都师范大学2001年硕士研究生入学考试试题

专业：中国古代文学、汉语言文字学

考试科目：古代汉语

研究方向：各方向

一、名词解释：（每词2分，共10分）

1、衍文

2、《经典释文》

3、稽古

4、《经传释词》

5、三十六字母

二、填空：（每空1分，共10分）

1、古人把（1）称为五声或五音，大致相当于现代音乐简谱上的1（do）2（re）3（mi）4（sol）5（la）。

2、上古有姓有氏。（2）是一种族号，（3）是姓的分支。

3、年号，是封建皇帝纪年的名号。年号是从（4）开始有的。

4、周天子自称是上帝的长子，其王位由嫡长子世袭，这是天下的（5）；馀子分封为诸候，对天子来说是（6）。

5、古人以牛羊豕为三牲。祭祀时三牲齐全叫（7）：只用羊豕不用牛叫（8）。

6、古书上某字注以“（9）”，通常是告诉读者，在这特定的上下文里，这个字要按昭它本来的读音读。

7、利用（10）来区别词义和词性，这是汉语的特点之一。汉魏学者看到了这个特点，并体现于于古书注音。

三、解释下列各句中下加要横线“一”的词：（每词1分，共20分）

1、羞以嘉蔬，为以清酌。（陶潜《自祭文》）

2、晓镜但愁云鬓改。（李商隐《无题》诗）

3、使杞子、逢孙、杨孙戌之。（《左传·僖公三十年》）

4、诸将效首虑。（《史记·淮阴侯列传》）

5、失时不雨，民且狼顾。（贾谊《论积贮疏》）

6、侯自我得之，自我捐之，无所恨。（《史记·魏其武安侯列传》）

7、埏埴以为器。（《老子》）

8、商百里者，宿春量；商千里者，三月聚量。（《庄子·逍遥游》）

9、宋人有善为不龟手之药者。（《庄子·逍遥游》）

10、夫川竭而谷虚，丘夷而渊实。（《庄子·外篇·囗箧第十》）

11、虽有轩免之赏弗能劝，斧金之威弗能禁。（《庄子·外篇·囗箧第十》）

12、神之听之，介尔景福。（《荀子·劝学》）

13、楚之有直躬，其父窃羊而谒之吏。令尹曰：“杀之。”以为直于君而曲于父，报而罪之。（《韩非子·五》）

14、桃之夭夭，灼灼其华。（《诗经·周南·桃夭》）

15、公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”（《左传·僖公五年》）

16、（韩信）数以策干项羽，羽不用。（《史记·淮阴侯列传》）

17、然陵一呼劳军，士无不起，躬自流涕，洙血饮泣，更张空卷，冒白刃，北向争死敌者。（《报任安书》）

18、及太尉自泾州以司农徵，戒其族：“过岐，朱此幸致货币，慎勿纳。”（《段太尉逸事状》）

四、指出下列各字中哪些是形声字，然后用“从某，某声”的方式来分析其结构：（10分）

偶 咨 武 慕 止 题

衢 竦 魄 宗 美 鸣

析 戒 兵 执 欣 慈

五、说明下列各句中哪些部分是宾语前置句，哪些部分是双宾语句，哪些部分是使动或意动用法，然后把句子译成现代汉语：（15分）

（1）鬼神非入实亲，惟德是依。（《左传·僖公五年》）

（2）夫人之，我可以不夫人这乎？（《谷梁传·僖公八年》）

（3）左右以君贱之也，食以草具。（《战国策·齐策》）

（4）友风而子雨。（《荀子·赋》）

（5）王曰：“晋末可与争。”重为之礼而归之。（《左传·成公三年》）

六、说明下列这段古文中下加横线“一”的虚词的词类及其用法。（10分）

长沮桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣！”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘这徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？” 耰而不辍。子路行以告。夫子怃然，曰：“鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”

七、给下引的《史记·绛侯周勃世家》文加上标点符号，并译成现代汉语：（15分，原文见附页1）

文帝之后六年匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军军霸上祝兹侯徐厉为将军军棘门以河内守亚夫为将军军细柳以借胡上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至军门都尉曰将军令曰军中闻将军令不闻天子之诏居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚大持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去既出军门群臣皆惊文帝曰嗟乎此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪称善者久之（《史记·绛侯周勃世家》）

八、给下引《左传·僖公二十二年》经文及其注疏加上标点符号（人名加??号，书名加号），并举例说明具注疏的体例：（15分。原文见附页2，在附页上标点） 略

2004CNU古代文学试题之329中国古代文学

专业：中国古代文学 戏剧戏曲学

考试科目：中国古代文学

研究方向：中国古代文学 戏剧戏曲学各方向

试题号：329

一、指出下列著作或作品的作者（每小题1分，共15分）

1．《对楚王问》--楚·宋玉

2．《北征赋》--汉·班彪

3．《吴越春秋》--汉·赵晔

4．《与山巨源绝交书》--晋·嵇康

5．《洛阳伽蓝记》--北魏·杨炫之(羊炫之)

6．《元次山集》--唐·元结

7．《封建论》--中唐·柳宗元

8．《珠玉词》--北宋·晏殊

9．《指南录后序》--南宋·文天祥

10．《录鬼簿》--元·钟嗣成

11．《徐文长传》--明·袁宏道

12．《清忠谱》--清·李玉

13．《原君》--清·黄宗羲

14．《寰海十章》--清·魏源

15．《观巴黎油画记》--清·薛福成

二、诗词曲填空（每空一分，共15分）

1．其雨其雨，杲杲日出。（愿言思伯，甘心首疾。）--《诗经·伯兮》

2．乐莫乐兮心相知，（悲莫悲兮生别离）--《楚辞·离骚》

3．（不惜歌者苦），但伤知音稀。--《古诗十九首·西北有高楼》

4．名在壮士籍，不得中顾私，（捐躯赴国难，视死忽如归。）--三国·魏·曹植《白马篇》

5．何意百炼钢，（化作绕指柔）。--西晋·刘琨《寄赠别驾卢谌》

6．（宁为百夫长），胜作一书生。--唐·杨炯《从军行》

7．洞庭一夜无穷雁，（不待天明尽北飞）--唐·李益《春夜闻笛》

8．（细雨梦回鸡塞远），小楼吹彻玉笙寒。--南唐·李璟《摊破浣溪沙》

9．落花人独立，（微雨燕双飞）--北宋·晏几道《临江仙》

10．夜闻归雁生相思，（病入新年感物华）--宋·欧阳修《戏答元稹》

11．夕阳一片寒鸦外，（目断东南四百州）--宋·汪元量《湖州歌》

12．酒醒寒惊梦，（笛凄春断肠）--元·乔吉《水仙子.寻梅》

13．白云海色曙，（明月天门秋）--明·王世贞《登太白楼》

14．（苍龙日暮还行雨），老树春深更著花。--清·顾炎武《又酬傅处士次韵》

15．浊酒不销忧国泪，（救时应仗出群才）--秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

三、解释下列词语（每小题4分，共20分）

1．四家诗

2．永明体

3．元白诗派

4．晚明小品

5．诗界革命

四、阅读下面一段文字，回答问题（25分）

君子之学也入乎耳著乎心布乎四体形乎动静端而言蠕而动一可以为法则小人之学也入乎耳口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉古之学者为己今之学者为人君子之学也以美其身小人之学也，以为禽犊故不问而告谓之傲问一而告二谓之囋傲非也囋非也君子如响矣

1．这段话出于何处？（2分）

2．"禽犊" 在这里是什么意思？（3分）

3．"傲"、"囋"、"响"这三个词语各是什么意思？（每个2分，共6分）

4．为什么说"古之学者为己，今之学者为人"？请就这段话谈谈你的体会。（14分）

五、 作品分析（共36分，每题18分）

1．先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津。日入相与归，壶浆劳新邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。

2．淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

六、论述题（共39分，每题13分，4题中任选其三）

1《离骚》一诗中的抒情主人公形象。

2．为什么说杜甫是集六朝、盛唐诗歌之大成的诗人？

3．从《董西厢》到《王西厢》的艺术发展。

《 “二十四桥仍在,波心荡、冷月无声”的意思》出自：百味书屋
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