怎么制作妇女节贺卡
来源网站:百味书屋
2016-11-27 17:02:36
篇一:PS制作漂亮的三八妇女节贺卡封面
PS制作漂亮的三八妇女节贺卡封面
直线网
一、新建一个大小自定的文档,选择渐变工具有中心向边角拉出白色至粉色的径向渐变作为背景,效果如下图。
二、打上文字,颜色用红色,效果如下图。
三、给文字设置图层样式,选择渐变叠加,颜色设置如下图。
四、载入文字选区,在文字图层下面新建一个图层,选择渐变工具,拉上枣红色至红色线性渐变。
五、取消选区后稍微把文字移开一点位置,做出立体效果。然后再调出文字选区转为路径,删除不要的地方,适当用路径描边。
六、现在效果差不多就出来了。
篇二:三八妇女节贺卡征集活动方案
北海市海城区第十五小学
小小贺卡,浓浓感恩
——"三八"妇女节贺卡征集活动方案
一、活动的背景及意义
国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”,在中国又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。 我国妇女和世界各国妇女一样,都为国家独立、解放、革命、建设作出了巨大贡献和牺牲,为世界和平和人类发展进步做出了巨大贡献和牺牲。而在每个孩子的身边,也都存在着平凡而伟大的女性,孩子的妈妈、外婆、奶奶、老师??这些女性在生活中的各方各面给予了孩子无微不至的照顾,引导和关爱。在一年一度的三八妇女节到来之际,我校少先队大队部在全体学生中开展感恩贺卡制作活动,倡导小学生热爱生活、感受亲情、感受师恩的积极情感,努力营造和谐的校园、家庭氛围。
二、活动主题
小小贺卡,浓浓感恩
三、活动时间
2013年2月24日—2013年3月8日
四、活动对象
全校学生
五、活动流程
2月24日:将活动方案发至班主任处,由班主任组织学生制作三八妇女节感恩贺卡; 3月4日上午:各中队向大队部上交学生制作的贺卡;
3月4日—3月7日:组织相关教师开展贺卡评比活动;
3月8日:颁发奖项并将获奖贺卡予以展示。
六、作品要求:
(1)每个学生制作一个贺卡提交给班主任;
(2)作品要符合活动主题,在贺卡中传递对妈妈,老师等女性长辈的深切感恩之情,
(3)设计规格:硬卡纸制作,翻折后不大于A4纸大小
(4)设计内容:绘图精美,颜色搭配美观,字体工整,内容健康向上,要有所创新。
(5)将作者的姓名班级注于贺卡正面。
七、评选细则:
A、构思、内容方面(3分):
○1构思巧妙,有创新性
○2内容充实,整体版面安排得当
B、主题表达方面(4.0分)
○1紧扣三八妇女节“小小卡片,浓浓感恩”这一主题
○2作品能结合 “感恩、奉献、向上”的文化内涵
○3作品有感染力,让人产生共鸣
C、整体效果方面(3分)
○1美观大方,色彩搭配合理
○2字体工整
八、奖项设置:
本次贺卡征集活动设一等奖20,二等奖30名,三等奖50名。
北海市海城区第十五小学少先队大队部 2013年2月26日
篇三:PhotoShop制作三八妇女节贺卡教学设计
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《三八妇女节贺卡制作》教学设计
佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校初中部 冼伟福
课 题:三八妇女节贺卡制作
课 型:上机实践课
课 时:1课时
设计思想:学生在学习了Photoshop的选框工具、磁性套索工具、魔术棒工具、文字工具的操作技巧后,急需让学生结合生活实际对所学的知识进行应用练习。适逢“三八妇女节”,本课主要以设计一张献给妈妈的节日贺卡为主线,综合应用所学知识,体现知识的学以致用。
教学策略:以复习为主线贯穿课堂,把课堂将要使用到的素材进行编辑,让学生先思考,自主操练,完成基本操作,再小组讨论总结操作技巧,最后让表现较好的学生上台演示操作过程。把课堂最终任务交给学生完成。并通过互联网把作品发送给妈妈。
教学目标:1.选框工具选择图片局部时的羽化效果
2.磁性套索工具勾勒“礼物盒”
3.标题文字的效果得设置(投影、描边)
4.写一段送给妈妈的祝福话语
5.情感目标:学会感恩,用实际行动表达对妈妈的爱
教学重点:三八妇女节贺卡制作
教学难点:贺卡整体效果得协调
教学方法:结合任务驱动法、小组合作学习模式,引导学生完成任务 教学资源:多媒体电子教室,photoshop软件,ppt教学课件
教学过程:(注:包括教师活动、学生活动、设计意图)
一、复习导入
以贺卡的效果图引入课堂。(欣赏别人的作品)
准备三幅较好的贺卡效果素材让学生欣赏:
第一幅:教师节贺卡
图片来源:
第二幅:祝福贺卡
图片来源:
第三幅:新年贺卡
图片来源:
【设计意图】 让学生通过鉴赏别人的贺卡作品,建立贺卡设计的基本理念,提高学生的学习兴趣与学习积极性。
二、明确学习目标
1.选框工具选择图片局部时的羽化效果
2.磁性套索工具勾勒“礼物盒”
3.标题文字的效果得设置(投影、描边)
4.写一段送给妈妈的祝福话语
5.情感目标:学会感恩,用实际行动表达对妈妈的爱
【学生活动】学生齐读学习目标
【教师活动】指导学生在学习过程中注意重点的掌握与难点的突破。
【设计意图】课件展示学习目标和学习的重点与难点,让学生明确本节课学习的目标,以及学习的重难点。增加学习的目的性。
素材准备:(通过网络搜索准备作业素材)
背景花边素材:(背景图片)
第一张:
第二张: 第三张: 第四张:
第五张
勾勒花篮原图片:
康乃馨鲜花图片一:
康乃馨鲜花图片二:
三、学习指导——操作示范,效果预览
(一)学习指导一
安排5分钟时间让学生构建贺卡作品的制作思路,并从提供的背景素材用选取一幅图片作为贺卡的背景图片。
【学生活动】学生先通过自主思考,完成作品的构想。学生阐述自己的设计意图。
【教师活动】巡堂指导学生完成作品的整体构思。
【设计意图】让学生明确本节课的学习任务,学习方向性更强。
(二)学习指导二
复习“磁性套索工具”操作要领,完成“花篮”的图片勾勒,做好素材准备。
【学生活动】学生先自主完成勾勒“花篮”图片的操作,表现优异者上台展示操作过程。并总结操作要领。
【教师活动】检查学生的操作过程,点评演示操作的效果。重申“磁性套索工具”在实际应用中的作用。
【设计意图】让学生动起手来,把学过的知识加以运用。
(三)学习指导三
贺卡标题的设计,体现贺卡的主题。
【学生活动】学生通过自学书本24页例三,完成文字图层的学习,再与小组成员交流学习经验。表现优异者上台展示操作过程。学生在作品中制作标题“祝妈妈妇女节快乐”。
【教师活动】检查学生自学的效果,并拓展学生的知识,在设置文字的图层样式--投影效果后,再添加一个效果设置:描边效果。提醒学生注意字体颜色与描边颜色的搭配。重点突出主体。
【设计意图】培养学生自学的能力,提高学生的操作技巧。
(四)学习指导四
设计一段祝福的话语献给妈妈。
【学生活动】学生思考并写下对妈妈的祝福话语,通过文字工具输入到贺卡中,并对文字进行投影等效果得设置。
【教师活动】检查学生的完成情况。
【设计意图】创造机会让学生表达对妈妈的爱,在节日里能收到子女亲手为自己准备的节日礼物,一定会让妈妈很受感动。
(五)综合前面的学习,完成贺卡的制作
这一环节,主要是给学生从整体把握作品的效果,并把修改好的作品上交到ftp作业库。
【学生活动】学生按照操作要求完成学习任务,提交作业,学生间交流学习体会,并通过互联网把作品送给妈妈。
【教师活动】教师巡视,指导,督促,答疑。在巡视过程中,发现学生操作中的问题给予必要的帮助。发现好的设计效果,给予鼓励和表扬。
【设置意图】给足够的上机操作时间让每一个学生都能完成作品,并让学习较好的同学协助其他同学完成作品,体现合作学习的作用。
五、学习小结
【学生活动】小结本节课学习所得和存在的问题。
【教师活动】教师根据学生的发言,点评课堂的效果,和以后应该注意的问题。
【设计意图】在课堂的最后作一个小结,有利于学生对课堂学习知识和技能的再次认识,加深知识与技能的印象。
教学评价:本节课注重学生学习能力的培养,重视学习过程和学习体验的评价。鼓励学生多尝试、多实践,在操作中体验和掌握photoshop的操作技巧,并在实际生活提高对这些操作技巧的应用。
教学反思:课堂学习气氛比较浓,学生动手操作能力也比较强。出于对课堂控制的考虑,在素材准备的时候,老师已经帮学生完成了素材的收集。正是因为使用固定素材,在一定程度上束缚了学生的网络搜索能力和创新能力。
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