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优秀教师申报材料

来源网站:百味书屋 2016-10-11 20:22:15
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篇一:优秀教师申报材料 优秀教师推荐材料(范文)

优秀教师申报材料 优秀教师推荐材料(范文) (2010-04-21 07:30:40)

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教育

陈**,男,汉族,现年30岁,大专文化,中共预备党员。在从教的十年中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新,成果斐然。近年来,根据学校工作需要和工作安排,他担任学校少先队总部辅导员工作,同时兼任美术教学任务和办公室工作。

一、为人师表,率先垂范。

欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事少先队工作以来,他潜心钻研少儿教育理论,苦练基本功;为更好地适应工作,他订阅了大量的相关书籍资料,从网上认真学习、吸纳别人的金点子,还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。辅导员工作作为班主任工作的补充,学校管理工作的一面旗帜,对构建和谐的校园环境,创设良好的班集体,全面提高学生素质,有着举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到了为人师表,率先垂范。总之,他时刻铭记:其身正不令其行,其身不正虽令不从。

二、精益求精,追求卓越。

根据儿童的特点和学校教育的需要,他精心设计各种活动。每一个活动方案从出台到实施到总结,总是精益求精,毫不懈怠,凝聚了不少心血和汗水。他常年坚持组织学生开展升国旗、“手拉手”、“学雷锋,送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动,创建开展红领巾“小喜鹊”广播站、文明监督岗、少先队队报橱窗、少先队礼仪队等活动。他在工作中创造性的形成了“常规活动求实效”、“学科延伸巧突破”、“实践活动大融合”的工作思路。为了使学生在青少年科技创新大赛中取得好成绩,他设计了参赛系列活动。首先他花费大量时间通过互联网、书籍、电视等各种渠道收集资料,并自己制作成课件,给科技兴趣小组的学生办专题讲座。接着在各中队举行了“金点子展示”的主题班队会,让学生对自己作品的构思、想象、创意等畅所欲言。再对各自感兴趣的科技活动方案进行设计和总结,并展示科技创新作品的雏形或成品。参赛时派专业老师到现场指导学生进行细致地解说、精彩地答辩、娴熟地演示。尽管评委们眼光很挑剔、提问很苛刻、评选很精细,但最终仍以同层次学校第一的优异成绩将多件作品送市参评,为学校成功申报市“科技示范学校”作了最好的注脚。为了

让孩子们在活动中成长,在活动中提高,在活动中受教育,少总部每学期都会根据学生的年龄段开展诸如故事会、演讲赛、课本剧表演、生活小能手大比拼、电视益智节目模仿秀等丰富多彩、精彩纷呈的主题队会。每一次主题队会,从主题的确立,活动形式的确立,到活动准备,活动预案,活动演练,直到活动正式开展,以及活动总结,都精心策划,反复推敲,征求多方意见,虚心请教,力争尽善尽美。作为一名总部辅导员,他的管理原则是创建活而不乱,严而不死的良好校风校貌。这几年他在这方面进行了尝试,创建了不少特色活动,取得了显著效果。[next]

三、吃苦耐劳,乐于奉献。

他热爱星星火炬的事业,心系红领巾。既亲自策划组织开展各种力求实效的教育活动,对全校少先队发挥指导示范作用;又着眼少先队整体格局,对全校大(中)队辅导员、队干部承担指导、培训、管理职能。少先队工作是教学活动的“后勤部”,是教育活动的大本营,事情繁多而复杂,他总是来的最早、走的最晚,几乎没有完整的双休日、节假日,校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。同时他又担任一个美术教师的教学任务和办公室工作,事情更加杂乱无章,这就对他的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让老师称心、让学生快乐、让家长满意,让工作更加有特色、更加有效果,他制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点、嘴巴甜一点的“五个一”工作策略。

四、爱的奉献,硕果累累。

他全身心地投入到少先队工作中,把爱奉献给每一个孩子。在他的努力下,学校先后被评为“红领巾示范学校”、“绿色示范校”、“科技示范校”、县少先队鼓乐队优秀集体等;他本人先后荣获“全国模范园丁奖”、“优秀团员”等称号,在历届市县艺术节中、科幻画比赛中均获优秀指导奖,所撰写的各科论文、设计制作的教具均在市县教育局的评比中获奖,所设计的少先队活动案例在市教育局、少工委、团市委等的评选中荣获第二名。除了少先队工作卓有成效外,他美术教学工作也毫不懈怠,连续两年被评为“县创新优质课执教者”、在学校青年教师赛课活动中连续三期获第一名、所上美术课多次在市县优质课比赛中获奖、所辅导的学生书画作品数百件在各层次比赛中获奖。

十年来的教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业,红领巾事业是最永恒最朝气的事业。他将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进,并为此奋斗一生。

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篇二:小学优秀教师事迹材料

用心托起明天的太阳

——记**教师

一名普通教师,却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说:“您是我们遇到的最好的老师!”家长说:“把孩子交给**老师,我们放心!”转变差生,她有绝招;数学教学,方法独到。爱生是她的秘诀,勤奋是她的信条。

在领导眼里,她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”;在同事心中,她是诚恳正直、善良亲和的“好姐妹”。从教十几年来,她不断进取,用青春和热血书写着灿烂的人生,以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴和好评!

她用燃烧自己照亮别人的精神,诠释着“循循善诱、身体力行、、卓尔不凡”的教风。三尺讲台,是她耕耘的热土,更是她不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了她生活的习惯;相信学生、鼓励学生、创造成功的机会,是她的工作特色。在他的眼里,没有差生;在她的班上,没有差生!

她,就是**老师。

从教近二十年,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任心,体验着为人师表的快乐与艰辛。无论顺境,还是逆境,无论成功,还是失败,她始终淡定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子,默默奉献,从不计较个人得失。以“教书育人”为己任,把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业,在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。

一、以德树人,倾注师爱。

苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在”。 **老师倾注了全部师爱,去呵护一颗颗童心。

1、加强自身思想修养和职业道德修养。

教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象,对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此, **老师十分注重自身的思想教育和师德修养,时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。

2、适时进行思想品德教育。

**老师深知:一个人如果思想品德不好是危险品,她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。

2009年春,她刚接过三年级二班的班主任,那个班由于换老师频繁,班级纪律涣散,学生没有养成良好的行为习惯,个别学生对别人的东西(中性笔、钢笔、橡皮等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了,她就委婉的说:“哪位同学用老师的钢笔,不用的时候再还给老师”,一个多星期过去了,这支钢笔还没回来,卢老师利用队日时间,进行了一次品德教育,让学生找一找班内近期有哪些好人好事,并把掌声送给他们,哪些同学表现不好,让表现不好的同学表个态。也许是**老师的班会起了作用,第二天上午,**老师在室外值班,顺手把包放到讲台上,值完班后再拿包时,发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。她高兴极了,不仅仅为那支失而复得的钢笔,更为一颗迷失心灵的回归。放学时,**老师把这件事告诉了全班同学,并告诉同学们,卢老师为他感到骄傲,因为他能够战胜自己,知错就改。**老师说,没有一个人,不会犯错,可怕的是知错不改。**老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此,班里再也没发生过“失窃”现象,拾金不昧却蔚然成风。

2010年春天,学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。**老师发现,班里有几个同学竟然没有捐赠,为了保护他们的自尊心,同时又

对他们进行教育,**老师私下问他们:将心比心,如果你们遇到困难,你希望别人这样对你们吗?那几个学生低下了头。**老师没再说什么,让他们回到了教室。第二天,卢老师还没到教室,那几个孩子就气喘吁吁跑来,争先恐后地把钱交到了卢老师手里。卢老师一个个抚摸着他们的头,欣慰地笑了。世上是没有坏学生的,只要教育得法。卢老师一直这样说。3、尊重学生,保护孩子的自尊心。

爱学生,就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三年级的时候,**老师正在进行一次单元测试,突然,有一个女生报告,刘X尿裤子了,她立即走过去,看到地面上有水,旁边其它同学捂着嘴笑,有的还笑出了声音,这时尿裤子的女孩脸红了,无地自容,**老师问,你怎么不报告呢?孩子回答说:“我报告了,你没听着”,卢老师立即说:“这不是你的错,都怪老师没听着。以后有要紧的事,大点声。”其它同学停止了笑。事后,这个尿裤子学生的奶奶告诉**老师,她孙女把此事都告诉了她,她们一家人都非常感激老师。**老师保护了孩子的自尊心,得到了回报——这个孩子的学习成绩也大幅度提高。

这类事例不胜枚举。是啊,金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。

二、不断充电,提高师艺

教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。**老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识,不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,她把各种教学方法有机地结合起来。一份付出,一份收获。每次大小考试,她所教的班级都是名列前茅。学生把上她的课,当成一种享受。

三、以人为本,竭尽师责

人们常说:“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。 **老师用自己的实际行动,为这句话做了最好的演绎。

1、勇挑重担,无私奉献。

工作中,她任劳任怨,勇挑重担。从2007年3月10日,**老师从**调到**以来,就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任, 2009年又担任了数学教研组长,工作量居全校之首,工作任务繁重。但对待教学,她依然兢兢业业,一丝不苟。她已经记不清,教学以来,她所教的班级获得过多少次全校第一了。她说,第一不是她追求的目标,她只想让学生们,学有所成,学有所获。没有人看不到她的付出,她连续多年被评为优秀教师。但她,只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里,继续投入到平凡的教育教学工作中了。

现在所教的一年级两个班各有74个孩子,共有148个孩子,148个孩子就是148份沉甸甸的责任,她尽量不让一个孩子掉队。148本作业厚厚地堆在她面前,她一本本用心地批阅着,她用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

2、体弱多病,从未落下一堂课。

谁人家中没有事,谁人身体没有病,关键是要看你怎样处理,这是她的一贯想法,这也是她的一贯做法,令人感动不已。

由于积劳成疾,她身体欠佳,2008年春天,连续打吊瓶12天,为了不给学生耽误课,本来用三个小时打完,她要求医生用两个小时打完,这其间她从未落下一堂课;2009年,她被查出腰间盘膨出,腰板的很,就连睡觉也感到很累,很折磨人,站也不是,坐也不是。而且时而疼痛,时而如针扎。工作的时候,她不得不时常用手捶捶腰,但她什么也没说,依然早出晚归,以校为家。为了不影响工作,她没有利用工作时间治疗,而是把治疗的时间放在“五一”假期里,下针八天没请过一天假,未落下一堂课;2011年,元旦前夕,她在下楼时,不小心,把脚崴了,整个脚面都肿了,脚面成了青的,脚心也是青的,鞋子穿不进去,在家里穿拖鞋一步也走不

动,只有穿上硬底鞋才慢慢的,一瘸一拐艰难走几步。丈夫看到她疼痛的样子,要她请假,但为了那一百多个孩子,她硬是忍着剧烈的疼痛,每天每天,面带微笑出现在教室里。2012年春天,她经常感到左下腹部疼,到医院一检查,子宫肌瘤、双卵巢囊肿,真是祸不单行,医生建议动手术,她知道,动手术不是三天两天就好了的,她所带的两个班的孩子眼看就要毕业了,对孩子来说是非常关键的时期,如果请病假,找人来代课,是不是顺手?换了老师孩子习惯不习惯?她在医院里惦记不惦记?一连串的问号在她脑海里过滤,不行,忍着,她对这批孩子已经产生深厚的感情,她舍不得放下这批孩子,她想为这批孩子画上一个圆满的句号。她拒绝了医生的建议,准备把手术放在暑假里,7月7号放假,接着远程研修学习了6天,7月13日结束。疾病,已经刻不容缓了。她再也等不及了,7月14日去人民医院住下了,7月19日进了手术室,7月26日出了院。做了子宫肌瘤切除术,双卵巢囊肿拨除术,医生说她得的是巧克力囊肿,复发率占40%,因此,需吃药半年。这期间她经受的疼痛折磨,饱尝的煎熬唯有她自己知道。

9月2号开学了,她像原来一样,又投入了教学之中,刚送走了毕业班,又从一年级开始,学校安排她教一班二班两个班的数学兼二班的班主任,尽管体质虚弱,但她没有推辞,她感觉到一年级比任何一个年级都累,孩子小,什么也不懂,无规矩,无纪律,课间一时也不能离开,话说多了,嗓子哑了,整个冬天,嗓子天天沙哑着。但她仍坚守岗位。她说,讲台就是教师的阵地,即使倒下,也要倒在讲台上。

四、立身炼志,正师德。

班级管理中,她一视同仁,平等对待每一位学生。包括座位,一周一换,每人向后移动一个位,同时向右移动两个位,高的坐矮板凳,矮的坐高板凳,对每一个学生负责。

她常说,她的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。她靠履行义务领份薪水养家,责任却让她明确使命,催她奋进,亮丽她的人生。她还说:她的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。她扪心自问

篇三:优秀教师推荐材料

执着追求 无悔青春

——院子小学优秀教师推荐材料

王海锋,男,27岁,早胜镇院子小学教师。该同志2005年12月参加工作,2008年9月担任教导主任一职至今,一直担任我的高年级数学。几年来,他勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新,工作一丝不苟,表现突出,展现出新时期人民教师的光荣形象,曾多次受到学校的表彰和奖励,在教师中树立了学习的榜样。其事迹主要表现在以下几个方面:

一、积极加强思想道德建设,提高思想素质。

在政治上,该同志积极认真地参加政治学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,认真学习和宣传了党的十六大、十七大精神,坚持四项基本原则,坚持改革开放,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论,深入学习和领会科学发展观,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,有坚定的共产主义信念。工作服从安排,任劳任怨,不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志,顾全大局,充分发挥了学校领导的带头示范作用。

二、努力学习,提高自身素质和业务能力。

在实际工作中,该同志与时俱进,积极实施素质教育。在几年的教育教学工作中,他热爱学生,坚持“以学生为本”,把学生的发展放在首位,做到了“爱校如家,爱生如子”“以

情育人”、“以情感人”,深受学生的喜爱和家长的信任。在教书育人的耕耘中,他深刻领悟到,必须把握现代教育理念,捕捉课改信息,做到教育观念、教育方法、知识层次的不断提升,才能与时俱进,开拓创新。为此,他充分利用业余时间学习各种教育书刊,不断促进自身专业成长,在引领校本培训,推动本校教研教改工作等方面发挥了积极作用。

三、执著追求,业绩突出。

该同志对事业精益求精,对工作热情满怀。通过不断的努力,几年来,在教育教学、教研教改等方面均取得了喜人的成绩。所任数学学科教学一直名列学区前列,在他的带动下,在我校全体教师的共同努力下,我校教育教学工作落后的局面已经改观,个别科目异军突起。

由于该同志思想觉悟高,业务能力强,在实际工作中起到了模范带头作用,特推荐该同志为我校优秀教师。

院子小学

2011.7.13

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