中考政治答题技巧

篇一：2016年中考政治答题技巧和练习题(附答案)

2016年中考政治答题技巧和练习题（附答案）

（一）答题技巧

一、选择题

1．审清题干、选项，抓关键词语。

（1）审题干：①审清内容：抓住题干关键词（如前提、中心内容、关键、说到底、根本点、本质、基本特点、显著特点等），分析题干讲的内容，并对应书本的知识；

②审清要求：选择表述正确的选项？选择表述错误的选项？

（2）审选项：抓住选项关键词，敏感词（如最好，实力最强，根本途径等）

（3）解题技巧——“黄金四选法”

①排谬法——是排除错误的选项

②排异法——即排除无关的选项

③排正法——对于要求选择说法错误的题，可采用排正法

④最佳选择法——即选择最符合题意的选项。

练习：

1. 2014年7月13日至10月3日，第二届中国汉字听写大会在中央电视台成功举办。该节目受到了全国各界人士的喜爱与鼓励,其收视率和影响超越了电视剧和综艺选秀，成为年度最热的文化现象之

一。对此认识正确的有（）

①汉字文化博大精深，源远流长②汉字文化是中华民族优秀的传统文化③我国公民有强烈的文化认同感④汉字是世界上最优秀、最古老的文字

A.①②③B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该（）

①为了避免伤害，拒绝上网②自觉抵制网上的不良诱惑③正确认识网络，用其所长、避其所短④遵守道德和法律，文明上网

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的一致性告诉我们（）

A.先履行义务，后享有权利

B.先享有权利，后履行义务

C.权利必须行使，义务必须履行

D.正确行使权利，自觉履行义务

4.广西柳州市一公司微信公众号，未经许可转载他人摄影作品且未署名，被摄影者诉至法院。近日，该公司一审被判侵权。该公司侵犯了摄影者的（）

①姓名权②知识产权③隐私权④智力成果权

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

5.智能手机的普及，让广大用户可以自由下载各种客户端。然而近期警方和电信部门发现，一些用户的电话费被暗扣进了违规软件开发商的口袋里。软件开发商暗扣话费的行为（）

①违背了诚实信用原则②侵犯了消费者的知情权③侵犯了消费者的公平交易权④侵犯了消费者的依法求偿权

A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④

6.李克强总理在今年《政府作报告》中提出，推进丝绸之经济带和21世纪海上丝绸之路的合作建设，努力构建全方位的对外开放新格局。这（）

①表明我国坚持对外开放的基本国策②有利于推动我国经济的更进一步发展③是推动我国经济发展的根本途径④符合当今时代特征和世界经济技术发展规律

A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.2014年9月30日，中国迎来了首个“烈士纪念日”，党和国家领导人与首都各界代表一起，向人民英雄敬献花篮，缅怀追思。这是2014年以来中国以立法形式确立的第三个国家级纪念日。国家设立烈士纪念日是为了进一步培养青少年的（）

A.艰苦奋斗精神

B.以改革创新为核心的时代精神

C.以爱国主义为核心的民族精神

D.伟大的抗战精神

8.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是（）

①我国社会主义初级阶段的奋斗目标②我国社会主义初级阶段各族人民的共同理想③建党一百年的目标④建国一百年的目标

A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④

9.为进一步加大对小微企业的扶持力度，自2014年10月1日至2015年12月31日，我国对月销售额2万元至3万元的增值税小规模纳税人，暂免征收增值税；对月营业额2万元至3万元的营业税纳税人，暂免征收营业税。此举（）

①有利于为小微企业的发展减轻负担②表明国家支持非公有制经济发展③有利于促进我国经济持续、健康、快速增长④是缓解就业压力的根本途径

A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③

10.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。社会主义核心价值观的基本内容中，有关公民个人层面的价值准则是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.文明、自由、敬业、诚信

11．2015年5月26日，海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火、动力迅速下降。面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低，处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们

①做一个有正义感的人，是人生的积极选择②在奉献中提升自己生命的价值③我们要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命④生命的价值在于不放弃生的希望

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

12．2015年4月2日，在益阳市第五届人大常委会召开的第18次会议上，14名接受任命的工作人员集体向宪法公开宣誓，他们向宪法宣誓是因为

①宪法是国家的根本大法②依宪治国是依法治国的核心③遵守宪法是我国现阶段一切工作的中心④宪法是一切国家机关及国家工作人员的最高行为准则

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

13．法治社会岂容“特殊公民”，告诉我们

A．公民在行使权利时，可适当超越法律许可的范围

B．特殊人物有时可以把自己的权利凌驾于法律之上

C．法律对全体社会成员具有普遍约束力

D．我国法律由国家制定或认可

14．开学伊始，中学生小林见校门口多了一位警察。班主任告诉他，为了保护学生上下学的安全，我市开展“社区民警进校园活动”；同时我校也更新了校园监控设备。这些变化体现了对未成年人的

A．司法保护和学校保护 B．社会保护和司法保护

C．社会保护和学校保护 D．社会保护和家庭保护

15．2014年12月13日，南京在首个国家公祭日鸣响警报一分钟。习近平总书记出席国家公祭仪式。国家公祭，是一种传承，也是一次教育。因此，青少年应该

①捍卫民族尊严，发扬民族精神②勿忘国耻，珍爱和平③明辨善恶是非，激发爱国热情④加大投入，建设好爱国主义教育基地

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

16．2014年9月国务院常务会议决定，从2014年10月1日起至2015年底，将月销售额2-3万元的小微企业也纳入暂免征税范围。国家加大对小微企业的扶持力度，有利于

①巩固国有经济的主导地位

②促进经济增长

③推动自主创业，扩大劳动者就业范围

④实现同步富裕

A．①② B．①④ C．②④ D．②③

17．近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达12亿元以上，总投资46亿元的62项援藏工程都已全部竣工并投入使用。这表明

A．民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度

B．我国尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字

C．我国坚持各民族共同繁荣的原则

D．我国各民族在政治地位上是平等的

18．我们要达到的小康，是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程。对此理解正确的有

①建党一百周年时，我们要建成全面小康，人均GDP达到中等发达国家水平

②全面建成小康社会就要坚持物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、社会文明全面发展 ③我们追求的小康既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实

④我们追求的小康既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善

A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①③④

19．下列漫画《一家人》，主要体现了吸毒者

A．严重扰乱了社会治安B．使家庭陷入困境

C．造成社会财富的巨大损失和浪费 D．威胁人类的生存和发展

20．2015年5月，益阳市公安局赫山分局刑侦大队，通过一个多月的视频追踪与蹲点守候，成功破获系列飞车抢夺案件10余起。预防被飞车抢夺，中学生正确的做法是

①尽量少走偏僻地段、阴暗处②发现有可疑车跟踪要立即往人多的地方走③炫耀和显露贵重物品④夜晚行走时尽量结伴而行

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

21．近几年，我国青少年感染艾滋病人数逐年升高，对此青少年预防艾滋病的正确做法是①遵守性道德，洁身自好②不以任何方式吸毒③不到消毒不严的理发店、美容院去理发、美容④到没有严格消毒的小店穿耳、纹身

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

22、2015年5月28日，经广东省人大表决通过，佛山等九个城市首批获得广东省设区的市的地方立法权。赋予地方立法权，是全国人大修改《立法法》的内容之一。佛山等市获得了地方立法权，这 ①表明法律不再具有对全体社会成员的普遍约束力②表明地方自立法律可以独立于国家的法律体系之外③是全面落实依法治国基本方略的体现④有利于推动地方法治建设，推进依法行政

A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③

23、国务院出台的《不动产登记暂行条例》从2015年3月1日起在全国范围内正式实施。根据规定，集体或个人的房屋、土地、森林等固定不能移动的有使用价值的物品要进行登记，并办理不动产权证。实施该条例后

A、不作登记的个人财产不受法律保护

B、财产所有人不可以随意处分自己的财产

C、合法财产的主体将拥有相应的权益与责任

D、尚未参加社会劳动的未成年人没有财产权

24、围绕“共建网络安全，共享网络文明”的主题，2014年11月24曰，中央网倍办、工信部、公安部等部门启动了国家网络安全宣传周活动，针对金融、电信、电子政务、电子商务等重点领域和行业的网络安全问题加大了宣传。开展网铬安全宣传活动

A、可以有效打击网络违法犯罪，减少消费者的财产损失

B、可以彻底净化网络环境，保障未成年人的健康成长

C、有利于提高网络安全防护技能，消除网络安全漏洞

D、有助于公众了解网络安全风险，增强网络安全意识

25、网络安全与我们公民的利益息息相关，参与网络安全建设也是公民义不容辞的责任。只有“共建网络安全，”我们才能“共享网络文明”。因为

A、权利和义务都是由国家法律规定 B、权利与义务是相互依存相互促进的

C、履行义务是实现权利的前提条件 D、权利与义务是相互对应可以转化的

26、审判流程公开是近年来人民法院构建阳光司法机制的举措之一。法院建立审判流程信息公开网，通过短信、微信，电子邮件等多种渠迸向当事人推送案件流程信息，让当事人及时了解案件进展情况。这一举措保障了公民的

A、知情权与监督权B、参与权与表决权

C、隐私权与安全权 D、知情权与人格尊严权

27、根据2015年3月15日实施的《受害消费者权益行为处罚办法》，经昔者采用网络、电话，电视、邮购等方式销售商品，应承担无理由退货义务，故意拖延或者拒绝消费者无理由退货要求的要受处罚。这

A、表明法律支持消费者的一切要求B、维护了消费者的依法求偿权

C、有利于引导商家进行诚信经营D、说明法律是惩治犯罪的有力武器

28、对右图表达的内涵，正确的认识是

A、劳动既是公民的权利也是义务

B、法律禁止的事情我们坚决不做

C、抚养未成年子女是父母应尽的义务

D、公民忠实履行义务应从身边小事做起

29、公益性是我国义务教育的显著特征。下列对这一特征的正确理解是

A、国家保证每个公民都享有接受文化教育的同等条件

B、适龄儿童和少年都能获得从出生到初中阶段的免费教育

C、国家免除九年义务教育阶段学生的学费、书本费和杂费

D、农村学生可以免除学费和书本费，并获得生活补助费

30、2015年，佛山“环保法治年”的重点工作是优先完成100个村级工业园区的环境整治。这些村级工业园区占全市工业用地近80%，产出却只占全市工业总产值的20%，其中还有不少排污严重的小企业、小作坊。确立这项工作重点的依据是

A、当前社会的主要矛盾已发生了根本转变

B、可持续发展与资源环境的矛盾依然突出

C、非公有制经济是经济社会发展的基础

D、保护环境节约资源的观念已深入人心

31、在获得“全国文明城市”荣誉称号后，2015年佛山市政府再提出“从城市升级到城市升值”的发展目标，以进一步改善城市品质、产业品质和市民生活品质，促进城市品牌价值和竞争力的提升。推动城市从升级到升值

①是佛山新型城镇化发展的必然选择 ②可缩小区域发展差矩，实现社会公平

③体现了科学发展观的核心立场和要义④有利于资源整合利用，解决环境问题

A、①③ B、②④ C、①② D、③④

32、据《2014年中国家庭发展报告》，我国约有4.3亿户家庭，其中65岁以上老人的家庭超过8800万户，占家庭比重超过20%；60岁以上老年人数量已超过2亿，占总人口的14.9%。这告诉我们

A、要坚持计划生育基本国策，稳定低生育水平

B、中国人口发展己停止高增长，步入平稳增长轨道

C、经济增长要从依赖劳动力投入转向依靠科技与创新

D、人口老龄化严重是制约我国经济发展的决定因素

33、当今世界，和平与发展问题依然是时代的主题。下列选项体现这—主题的有

①中国倡议共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”得到沿线多个国家的积极响应

②中调海军护航舰队成功从国内冲突加剧的也门撤离了大批中国公民③美国和古巴两国在美洲国家峰会上举行了五十六年来的首次会晤④亚洲基础设施投资银行意向创始成员国最终确定包含亚、欧、非、大洋洲的国家共57个

A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④

34、2015年2月，国务院通过了《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020)》，特别提出政府要以身作则，带头推进政务公开，提高决策的透明度，以政务诚信建设示范引领全社会诚信建设。推进政务公开，加强政务诚信建设可以

篇二：2014年中考政治答题技巧(完整版)

2014年中考政治答题技巧和解题方法

（完整版）

单项选择题的题型特点和解题思路

1.题型特点：

单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。单项选择题由题干和题肢组成，题干通常是一个不完整陈述和缺少某些成分的句子，一般情况下，单项选择题可以变形为简答题。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。

2.解题思路和方法

单项选择题可以采用以下解题步骤：审-忆-选-查

（1）审-通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。注意，题干长的要先审题肢。

（2）忆-根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案

（3）选-根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。

（4）查-根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。

要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。

简答题的解题思路

1.简答题是对题目要求做出简要回答的题型。在闭卷考试中，简答题是偏客观性试题。其功能在于考查学生对概念、原理等知识的记忆和再现能力，学生的得分率一直比较高。在开卷考试中，简答题属于主观性试题。其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。因要求的提高，学生的得分率明显下降。

简答题一般设问比较明确，要求答案简洁明了，不拖泥带水。

2.简答题的类型

（1）直问直答式：即问题简短，直截了当，立意明确。例如，请你总结一下奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的共同特点？

（2）举例说明式：题目要求举出例子，并用例子对概念、原理等知识点进行说明。如，说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。

（3）材料分析式：即通过对材料的思维分析，进行归纳总结的题目。其中材料包括文字材料、图表材料等。

（4）辨析式：实质是辨析题的简写版。如，列宁指出：“技术愈向前发展，劳动力就愈供过于求。资本家就愈能提高对工人的剥削程度。”对列宁这一观点你是怎么理解的？ （须注意的是，初二的案例分析一般都属于辨析题型，只不过都不是对观点的辨析，而是对行为的辨析。）

（5）其他形式：有填表、填空、填图、连线等。

（6）组合式：其他题型与简答题的合成。

3.答题要求与步骤：

（1）答题步骤：

第一、审设问，确定立意范围；

第二、审情境，提取有效信息，明确立意；

第三、按要求组织答案。

（2）组织答案要求：

第一、条理清楚；

第二、表达准确；

第三、内容完整。

4.题目素材类型与解答要点：

（1）案例评析（第二课、第九课）

要点：第一、是xx行为，属于xx行为，有xx危害，违反xx法律法规，应承担xx法律责任；

第二、我国法律做出xx的规定，说明公民的xx权利受法律保护，任何侵犯公民xx权利的违法行为都应承担相应的法律责任，受到法律制裁。xx需要法律的维护和保障； 第三、你从这件事或案例中受到什么启示？

应树立正确的法律意识。a.在我国，公民的xx权利受法律保护，靠国家强制力保障实施。

b.当自身的合法权益受到非法侵害时，要自觉运用法律武器去维护。

c.同时，也要依法律己，正确行使权利，尊重他人的xx权利。

d.自觉履行xx义务，敢于、善于同侵害xx权利的违法行为做斗争。

（2）案例评析（第十一课）

要点：第一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

第二、a.公民的受教育权是我国宪法和法律赋予的，任何人不得非法侵犯；b.义务教育是按照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育；c.义务教育具有国家强制性，由国家强制性保证实施，任何违反义务教育法的行为都应承担相应的法律责任；d.国家、社会、学校、家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育；e.国家采取各种措施确保公民受教育权的实现，等等。

第三、（反面）xx没有尽到法律规定的xx责任，侵犯了xx的xx权利，应承担相应的法律责任；

（正面）xx正确履行了法律规定的xx责任，对适龄儿童和少年的义务教育权利给予有力的保证。

第四、青少年应树立正确的权利和义务观念，珍惜受教育的机会，学会运用法律武器维护自已的受教育权利，依法同侵犯自已受教育权利的违法行为做斗争，自觉履行受教育义务。

（3）青少年应如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？

第一、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务；义务教育是按照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国家教育；义务教育具有国家强制性，由国家强制力保证实施，从法定责任的角度必须认真、自觉受教育义务。 第二、接受义务教育的学生尤其要履行按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务等最基本的义务。

第三、在当代，只有接受教育，掌握知识，才能丰富和完善自已，才获得良好的就业机会，享受现代文明，才能为国家的经济发展和社会进步多做贡献。

第四、受教育，权利和义务是合一的，不可分割，我们不能只享有权利，不履行义务。同时，作为义务，受教育是不得放弃，必须履行的。

第五、我们今天的学习机会来之不易，父母的辛勤劳动供子女上学实在不易，当代青少年一定要珍惜受教育的权利，把对祖国的热爱、对人民的忠诚、对理想的追求，化为学习的巨大动力，全面发展，报效祖国，振兴中华。

（4）成就说明：

要点：第一：成就的内容：50年来的巨大成就；改革开放以来的成就；某顼具体工作的成就，如经济方面、政治方面、教育方面、计划方面、保护环境方面等。

第二：成就的原因：社会主义本质，中国共产党的领导，坚持党的基本路线不动摇、改革开放是强国之路，发展战略和基本国策的实施等。

第三：今后的打算：继续坚持上述内容。

（5）榜样指路：

要点：向xx学习，

篇三：初中政治答题思路(整理)

初中政治设问方式及答题思路

一、政治答题公式

1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)

2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)

3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)

7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示

8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办

9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办

11．评价问题：

注意点；引入材料+知识评析；

答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面；

12．材料分析题：分析思路及格式

在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ① 用课本知识分析说明观点（原因）

② 结合材料分析

③ 回归提问得出结论

④ 表态(青少年的做法)

13．实践题

1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)

2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)

3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等

二、政治答题方法

1. 书本知识掌握运用

解题方法：判断知识点 锁定答题范围搜寻笔记

2. 观点型题目：（说明、体现、符合）

解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）

3. 启示型题目：(认识、理解、启示等)

解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX

B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析

C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

具体是：

A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；

B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；

C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；

D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；

※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答

4.. 关于“图表、表格、”类题型

解题方法：一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，

一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。

5、漫画、图画要抓两点：一是这个图式的名称是什么？二是图式的构成部分各表示什么意

思。

解题方法： (1)看标题。 (2)看文字。 (3)看画面

6. 建议型题目：

常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议

解题方法：

☆ 国家、政府应该┉┉

（政策，法律、制度等）

针对我们身边存在的┉┉问题，我认为

（风气、氛围、教育、培养┉人才）

☆家长、青少年应该┉┉

（监督、引导、学习、理想等）

7. 意义、作用型题目：

有助于（有利于 是……的需要 是……的必然要求）

8 青少年应当如何做：

1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力…………

2）（行动上）在学习上，我们应该XX ；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该

XX…………

3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX 作斗争，

9、“评析”“评价”型题目专项练习

解题方法：

回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么），最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。。（即怎样做）

三、设问方式及答题思路

说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。

（1）直接式设问：（是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案）

⑵材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）

这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么？”或“上述材料反映（体现）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。

基本思路：现象本质

①材料本身说明的问题是什么？

②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？??直接对应＋适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义怎样做）

（3）启示（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等

基本思路：这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。这类问题的解答对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。

（4）结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会

这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”，或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。这类题目解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。 基本思路：是什么？为什么？怎么样？以下思路具体怎么展开，应以教材知识为依据，不宜生搬硬套。

① 是什么—－现象+本质（材料说明什么问题）

② 为什么—－原因+意义

③ 怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……（要点的组织视分值的多少而定）

（5） 谈作用、影响、意义

意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。基本思路：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度考虑。这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。

（6）简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。 基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）

①是什么——材料中的具体做法（多用于进行设问转移）

②为什么——原因＋意义或不这样做的危害

（7）怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提议？基本思路：首先要明确所提建议是为了解决什么问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。

①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）

②怎样解决？——注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公搑个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性

（8）行为评析基本思路：是什么、为什么、怎么样。步骤：A、找准行为

B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）

C、寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）

D、后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）

E、应该怎样做

1、单个人物（或一类人物）单一行为评析。

2、单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析。 基本思路：侧重是什么、为什么步骤：A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。

B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止

（9）青少年应怎么做？

这类题目的设问一般是“作为中学生，面对某某问题你应该怎么办（怎么做），”或“你怎样用实际行动来应对某某问题”或“你打算怎样去做”等。解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；二是在行动上具体有哪些做法。下面为几种常见的模式：

①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。

②观念（意识）＋行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）

③树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为……（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己力量。

（10） 说服、教育、出谋划策或帮助……

（1）说服、教育、出谋划策基本思路：是什么？为什么？怎样做？

①指出错误是什么？②说明为什么错？③应该怎样做。

（2）帮助……基本思路：①指出错误②说明为什么错（即理由） ③应该怎样做 ④具体帮助行动，即行为影响

（11）举例或举措 基本思路：两者侧重点略有不同。

（1）列举实例：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。

（2）举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。

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