2016深圳中考作文

篇一：2016-2015深圳中考语文试题及答案

深圳市2016年初中毕业生学业考试

说明：

1.答题前,请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置，将条形码粘好。

2.全卷四大题，共4页。考试时间100分钟，满分100分。

3.考生必须在答题卡上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效，答题卡必须保持清洁，不能折叠。

4.本卷选择题1-4，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案。非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题的作文格内。

6.考试结束，请将试卷和本答题卡一并交回。

一、基础知识能力考查（本大题共4题，共12分）

1、请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项（ ）

A.胚芽( pēi ) 芳馨( xīng )脸颊( jiá ) 恪尽职守( gè )

B.臆测( yì ) 琐事( suǒ ) 档案( dàng)乐此不疲( pí )

C.坍塌( dān ) 重荷( hé ) 抽噎( yē ) 养精蓄锐( xù )

D.惩戒( chěng) 颓唐( tuí ) 震慑( hè ) 不言而喻( yù )

【答案】B

【解析】A 芳馨( xīng ) xīn恪尽职守( gè ) kè

B正确

C坍塌( dān )tān重荷( hé ) hè

D惩戒( chěng ) chéng 震慑( hè ) shè

2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）

A.她在孜孜不倦的学习。

B.龙舟比赛马上就要开始了，每个队员都整装待发。

C.由于发洪水，工作人员禁止游客漂流，但他们无动于衷。

D.在活动中老师和学生共享天伦之乐。

【答案】D

【解析】D.天伦之，指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外，故D错。

3.请选出下列句子中没有语病的一项（ ）

A.深圳市，“募师支教”项目志愿者孙影，被评选为“最美志愿者”。

B.2月25日市领导出访香港，确定并商讨了深港共同发展的新规划。

C.能否保持一个良好的身心状态，是中考取得好成绩的基本保证。

D.走在荒僻的沙滩边，我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。

【答案】A

【解析】B.语序问题，先商讨再确定，C两面对一面, D搭配不当，听“潮水” 和“海鸟”的声音。

4.请选出下列选项中排序正确的一项（ ）

①这个比赛展示了人工智能有深层次学习的技术。

②这个技术，可能改变已存在3000年历史的围棋。

③2016年3月人类与人工智能里程碑式的对决在围棋领域进行，

④接下来的比赛，韩国围棋高手李世石扳回一局，但最终以一胜四负落败。

⑤在万众瞩目中，“阿尔法狗”首战告捷。

A.③④⑤②①

B.④②①③⑤

C.③⑤④①②

D.②①④③⑤

【答案】C

【解析】③是总起句，交代时间和事件，⑤④承接对决的进程，①②是比赛的影响。

5.请选出下列说法错误的一项（ ）

A.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，它的作者是吴敬梓。

B.阅读新闻，要注意它结构上的五个部分，即标题，导语，主体，背景，结语。

C.“苇还是那么狠狠地向上长着，目标好像就是天上”这句话使用了比喻的修辞手法。

D.“在海外生活了八、九年，杨先生最终决定回国创业。”这句话中顿号的使用是不正确的。

【答案】C

【解析】C没有喻体，不是比喻句。

二、古诗文能力考查。

（一）古诗文默写10分

（1）正是江南好风景，落花时节又逢君。

（2）窈窕淑女，君子好逑。

（3）曲径通幽处，禅房花木深。

（4）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（6）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

（7）万里赴戎机，关山度若飞。

（8）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的句子：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（9）《渔家傲》表达思乡与建功立业的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

(二)文言文阅读能力。

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？"（选自《隆中对》）

【乙】蜀赵云,字子龙,身长八尺,姿容雄伟。居刘备前锋,为曹公所围,乃大开门,偃旗息鼓。曹公引去,疑有伏兵。云于后射之，公军大骇,死者甚多。备明日自来,视昨日战出,曰：“子龙一身都是胆也。”（出《赵云别传》）

6、解释下列句中加点的词语。

(1)时人莫之许也 许：承认、认可

(2)由是先主遂诣亮 诣：拜访

(3)欲信大义于天下 信：申张

(4)曹公引去去：离开

8、把文中划线部分的句子翻译为白话文。

①然志犹未己，君谓计将安出？

但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？

②曹军大骇，死者甚多

曹兵受到惊吓，死者很多

9、回答下列问题（4分）

1、乙文中赵云胆大你还可以看出什么性格特点？

胆大、多谋

2、在我们日常生活中常常也有自己的朋友圈，却没有特别好的好朋友。甲文中徐庶对诸葛亮的评价与做法给我们维系朋友关系什么启示？

对待朋友要真诚，信任。积极推荐朋友角度来回答。

三、现代文阅读能力考查

（一）阅读下面选文，完成10-13题。

我那犀利的语文老师

从小喜欢语文课，每个老师都给我留下深刻印象，而因为自己文字功底好，也颇受各个老师的赏识，从三年级有作文课起，我就习惯了自己的每篇作文都当做范文被老师朗读。曾有老师形容，看小六六的文章，像三伏天吃冰激凌一样快活，觉得学生没白教，花的心血有了回报。

独独写刘老师，缘于他的与众不同。他是初二起开始代我语文课的，那时候我的文章已经常在什么学生作文选刊之类的杂志发表。学校的校刊报栏里，总有点儿篇幅是留给我的。我原以为他一进教室就

是以微笑向我致意，如同其他老师一样，笑容中带着“久闻大名”的意味。出乎意料，他在点我名字的时候甚至没抬眼看我一下。

我开始被他收在雪柜中封藏。他很少提问我，也从不把我的文章作为范文朗读，任我花费心思构思排比抒情感慨，得到的永远是他一个淡淡的红钩，加上难以辨认的“已阅”二字。骄子的心态受到严重打击，越渴望得到他的鼓励，越觉得自己无法取悦他，连同学们都感到我被封杀了，说，刘老师不欣赏六六的文章。

刘老师是少女心目中的白马王子，至少当时怀春的小丫头们心目中琼瑶小说《窗外》里的李老师就应该是他那样的帅。其实，他踏进教室的一刹那就奠定了我这一生所认为的帅哥形象的基础：宽肩长腿，蓬乱而略带卷曲的头发，拉碴的胡子和裂着两粒扣子的白衬衫。他的眼神永远迷惘着，视线的焦点总在教室最远处，并不扫视下面听课的学生，而且带着一种睡眠不足而疲倦的惺忪。他的语调一直低沉着，浑厚如男低音，他的大舌头说话带着南方男人的糯，扬起的嘴角歪笑着，透露着一种邪与放荡不羁。他拿粉笔的随意，犹如端酒杯或夹着烟卷待吸，每次都是等铃声过后好几分钟才拖沓着步伐，懒洋洋地只提溜着课本走进教室。

进门从不多话，只胡乱翻着课本，烂烂的书像刚从浴缸里捞出来的还带着没洗清爽的洗衣粉，估计是多年沉积下来的粉笔灰。见他随意翻两页，瞟几眼，突然抬头说：“上次讲到哪里了？”然后有同学细致提醒他，到x x x 了。他于是说，好，下面继续。我一直怀疑他从不备课的，只凭着深厚的功底，信口开河却也娓娓道来。他如果是演员，定时那种容易入戏的，只两三分钟的酝酿，便与书中人物融为一体。当他讲《社戏》的时候，我觉得眼前的他就是成年的鲁迅，在课堂上与学生一起回忆小时候快乐的时光；当他讲“苔痕上阶绿”的时候，我觉得他就是那甘于清贫、酌一壶小酒，与朋友盘腿席上，捋袖手谈的刘禹锡。从他的课中，我感受到柳永的郁郁寡欢与男人的伤情，于是开始梦想自己是那青楼抱琵琶的女子，彩带飘舞，与相爱的欢客一起吟诗。至少当时十三岁的我，从他的灌输中感受到青楼文化是一种高雅。

因得不到他的注意，我开始抑郁，看见同学们作文批改中长长的批语，心生嫉妒。那时我是典型的党中央的喉舌，学校宣传的号角，只要学校接个宣传任务，从五讲四美三热爱到学习赖宁学习张海迪，任何一项枯燥乏味的政治宣传，在我笔下都会变得栩栩如生如泣如诉。恢宏的排比句式，可歌可泣的用词足令老师叹为观止。甚至有老师当时预言，这丫头以后会给《人民日报》发社论。可惜后来受了刘老师人生真谛就是随意的思想影响，最终没走上发愤图强的道路。

改变我绚烂的八股文风的是刘老师一次忍无可忍的评语之后。大约那是我又过分地吹捧了谁了，只记得他写了：“你写的，古代叫八股，现代叫媚俗。文章是什么？是你自己的喜怒哀乐。文章，是你自己思想的表现，是写给自己看的，不是为了取悦别人。自己跟自己都不说实话，明明是痛苦却要咧着嘴说幸福，这叫文过饰非。高的作文分数只代表你有高超的组织文字的能力，不代表你有卓越的，哪怕是真实的思想。如果有一天，你读自己的文章会流泪，你就在用笔写自己；如果有一天，别人读你的文章会流泪，你就在用笔写现实。写你懂的，写别人懂的，为自己说真话，不为取悦别人说假话。做文章，不要糟蹋了你的才思。”

这是我收到的最好的评语，当时我才十三岁，却深深领悟，自此开始做到笔随心走。

他只教了我一年半，我却感到我们之间有深深的默契。我写的苦与乐，他都懂，他给一个青春迷惘而多思的女孩一个自由说话的空间，让我在他百川纳海的宽容里自由徜徉。

一年半后的一天，他突然从学校消失了。接替他的是一位短小精干的刚毕业的大学生，板书优美而整齐，普通话发音纯正，说话铿锵有力，可我再也找不到人书合一的浑然天成的感觉。

一直记得他最爱的词：“前无古人，后无来者，念天地之悠悠，独沧然而涕下。”仿佛看见他站在泰山之巅，穿着古代飘逸的长衫，发上盘个髻子，一根长飘带在夕阳下随风飘摇、

玉树临风。

10、刘老师的与众不同体现在哪个方面？

答：（1）对待“优生”“我”的态度与其他老师不同，“冷藏”“我”；（2）外貌不同，随意散漫、放荡不羁；（3）讲课方式不同，不备课，但是讲得非常迷人。

11、仿照文中划横线的句子，将下面的句子仿写完整。

当他说《故乡》时，我觉得他就是鲁迅，站在野地里看没有被世俗浸染的闰土扎猹；当他讲“风烟俱净，天山共色”时，我觉得他就是归隐山林，泛一叶扁舟，看游鱼细石、高山寒树的吴均。

12、第九自然段“这是我收到的最好的评语……笔随心走”在结构上有什么作用？说说你对“笔随心走”的理解。

答：作用：承上启下，总结上文刘老师的评语对“我”产生的影响；

理解：笔随心走是指要写自己懂的、自己想的东西，为自己说真话，不为取悦别人说假话，做文章。

13、临近毕业，有什么话想对语文老师说？或者描述下你理想中的语文老师。

这是道开放性试题，可以选做一题。前者可以围绕对老师的感谢、赞美和期许入手，后者则可结合自己的个性特点和老师的上课方式教学风格进行阐述，言之有理即可。

（二）议论文阅读

培养兴趣是提升记忆力的基石

德国文学家歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这是很有道理的。兴趣使人的大脑皮层形成兴奋优势中心，能进入记忆最佳状态，调动大脑两个半球所有的内在潜力，充分发挥自己的创造力与记忆的潜能。所以说，“兴趣是最好的老师”。

达尔文在自传中写道：“就我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题。”

达尔文的事例说明，兴趣是最好的学习记忆动力。我们做任何事情，都需要一定的兴趣，没有兴趣去做，自然就很难做好。记忆有时候是一件很乏味甚至很辛苦的事，如果没有学习兴趣，不但很难坚持下去，而且其效果也必然会大打折扣。

篇二：2016年深圳一模作文

2016年?深一模?前20名优秀作文点评

坪山高中语文教师点评

1.?万马奔腾?与?一骑绝尘?（55.5分）

独马出征难败军，孤木独立难成林。万马奔腾的豪放，不输一骑绝尘睥睨的身姿；群竹成林，不输梅花独立孤傲的风采。（开门见山，观点鲜明，句式整饬，有吸引力。）

一骑绝尘的独领风骚，比不上万马奔腾的雄奇壮观。（按语：简明扼要地表达了论点，思路清晰。）远望一骑逍遥天际似乎有着别样的潇洒，但怎比得上万马飞驰而过尘土飞扬来得震撼人心魄。（此句可见作者已有成熟的思考能力。）就有如一人台上演出，没有音响，没有环境，没有气氛，没有灯光，纵你技艺再精，也不过孤芳自赏。（比喻贴切，通俗易懂，又形象生动。）

一骑绝尘即便有万夫莫开的傲人姿态，终不如万马奔腾众志成城的威武景象。（紧紧围绕主旨。）一骑绝尘，便有再大的能耐不过是用尾扫起一抔尘土散漫开来留人一个孤傲的背影（此句过长，?散漫开来?后加上逗号会更好。）又怎比得上万马奔腾开天辟地的气势以及破山裂石的力量。虎牢城关，吕奉先一人当关，有万夫莫开之势也无匹之之力，终成三英之名；乌江江头，项羽终是寡不敌众，自刎江畔。一骑绝尘的潇洒终究是被万马奔腾的气势所湮没。（按语：此段可见阅读功底，有一定的知识积累，对素材的运用较为贴切。）

两方交战，气势为先。（紧扣中心。）谁都不能否认张翼德长板坡（此处为错别字，应写为?长坂坡?。）上的气势磅礴，谁都不能否认高庞枪挑十余铁滑车的气势冲天，也没有人能否认斯巴达克斯在面对罗马第一军时的气势如虹。（素材丰富，令人眼前一亮。排比句式，很有说服力。）一骑绝尘有着独领风骚的气势，亦不可小觑，更不可说不震撼人心，但相较万马奔腾而言，这仅是小势。（按语：此句一出，可见作者有很强的理性思维能力。）古代最令人震撼的便是那幅?黑云压城城欲摧?的景象，即便身不在其中，也如在其境，十分震撼人心。想必如果一骑绝尘与万马奔腾相撞，前者立刻或被摧毁，而哪个场面更加震撼，就立分高下了（此句将二者直接对比，更能让人信服。本段从另一个角度论证自己的观点，有层层深入之感。） 多方竞争，气势为先。（从?双方?到?多方?，观点似有递进，但是如此说理似乎不是很有必要。）一个人有气势，一群人更有气势。每个人在进行事业（按语：搭配不当。）时背后都会站着一群人，也有个别孤芳自傲，遗世独立。（此句欠流畅。）背后有一群人支持，即便没有钱的支持，没有技能的支持，这股气势有如浩瀚大海、磅礴云山，令人震撼，而因这股气势造就的成功也令人震撼。（文中多次出现?气势?、?震撼?这两个词语，似有才穷之态，读来不甚畅快。）于是，这个群体汇成一股万马奔腾的气势。而一个人没有他人的支持，甚至足够优秀（关联词不当，?甚至?应改为?即使?。），但也只能形成一缕一骑绝尘的气势（按语：?但?有些多余，可删去。?一

缕?形容?气势?，搭配不当。），留下一个无人问津的萧瑟身影。（此段观点不够清晰，有些重复和凌乱，读来甚为饶舌。）

因此，万马奔腾的场面更加震撼人心；万马奔腾的成就更加辉煌耀眼。

（开篇出手不凡，但这样的结尾虽说有点明主旨的效果，终显得有些套作，给人一种虎头蛇尾的感觉。）

总评：本文主要有三大优点：1.句式整齐，多用排比，较有气势；

2.文学修养较好，素材丰富，且所用材料主要集中在战争、历史等方面，风格鲜明。3.有较强的议论文写作能力，思维成熟，观点鲜明，对文题及素材的解析很到位。

但从整理结构来看，本文虽然中心明确，但在观点的表达上过于单一，逻辑性和层次感有待加强。(坪山高级中学陈洁老师点评)

2.?繁星满天?与?月明星稀?（56.5分）

月明星稀的夜里，一轮玉壶光转，煞是耀眼可人，可星辰却因此黯淡了光辉，这夜幕几乎成为明月的独角戏；而繁星满天的夜里，一颗颗星辰虽不如明月光洁，但照亮了每个人的夜空，如众宾欢宴，群歌齐唱，一派繁华热闹。比起月明星稀的?一枝独秀?，我更爱着繁星满天的?百花齐放?，如此，我们的世界方得?春满园?。(开篇引述

材料，通过对比，点明中心观点。不?批评?对立面，而是比较说明，观点简明有力。)

?参差多态乃是人生幸福的根源。?尼采如是说。遥想远古洪荒，尼罗河的洪水滋养了神秘的古埃及文明，爱琴海的清风吹拂着古希腊的飘飘衣袂，黄河水拍打在华夏子孙的心间。（画面宏阔）千百年间，若没有世界各地散落的参差多态的文明星辰，何以有今人幸福群星闪烁之时？若当时有某种强大力量将全人类文明统一，则人类上下千年的历史将会如何谈起？（假设论证，围绕中心）我十分庆幸生活在这样一个多元的时代，唯有?繁星满天?的生活，方能让我们真正生活在自由与欢乐之中。（正面论证，通过人类文化多元的追溯，从?面?上讲解文化的?繁星满天?）

论及?繁星满天?总忍不住想起中国东周时期的楼下学宫和拉斐尔描绘的那幅《雅典学院》。春秋战国与古希腊繁荣时期大议是重合的，楼下学宫与典雅学院相隔千里，却都以学术的争鸣，思想的碰撞而名声远扬。在这里，没有绝对的权威，没有绝对的对错，只有各种宝贵的思想的无限可能性和自由畅快的学风。从孔孟，到老庄，再到苏格拉底，柏拉图，（注意时间顺序）无数思想家的繁星荟萃，化作远照千年的光芒，成为我们的共同的财富。（从?点?上论证文化?繁星满天?之美）

然而，时间往后推进，汉武帝后儒学独尊，儒学成为一轮冉冉而升的明月。盖住了其他学说的光芒，直到清明时期，传统的儒家已沦

为让我们民族止步不前的桎梏。一个精彩的时代过去了，我们走向单调的时代。明月虽然同样光亮，但却失去了繁星的活力与生命，（扣题分析）我们及我们的社会前进的动力又从何而来呢？于是在20世纪初我们痛彻反省，北大校长蔡元培提出?思想自由，兼容并包?，最保守的旧书生，或是激进的革命青年，两者皆在北大和谐共存。我想，这是有了?繁星满天?。我们的中华名族，中华文化才能不惧险阻艰难，一路高歌，开创自己的新天地与新奇迹。（正反论证，承接上文，从古到今，选取典型代表，阐明观点。）

?繁星满天?与?月明星稀?虽然同等明亮，（这句话不太符合逻辑）但在布满多样性和可能性的时代里，我们才会自由解放，才会去追求人的价值与理想，迎来一个盛世，一个参差多态的时代。 那么，让我们且行且歌，去追求我们头顶那片璀璨的星空。（结尾巧妙化用，点题）

总评：文章思路清晰，（字迹工整是本文高分的基础）。结构层次分明，论述中集中在?文明、文化?的角度，使得全文中心明确，古今中外例证，画面宏阔；?正反对比?正好扣题?你更喜欢哪一个?，符合任务驱动型作文的写作方法，语言方面还可?精饰?。 （坪山高级中学张婉秋老师点评）

3.?万马奔腾?与?一骑绝尘?(57分)

篇三：2016深圳中考英语作文方向

1、品德素养提升：坚定理想信念、弘扬传统美德、培养文明行为、传承深圳精神。 2 、身心素养提升：增强学生体质、促进心理健康、培育健全人格。 3 、学习素养提升：培养学习兴趣、提升学习能力、养成学习习惯。 4 、创新素养提升：营造校园文化、创新教育模式、创新人才培养机制。 5 、国际素养提升：理解多元文化、扩大国际交往、参与国际竞争与合作。 6 、审美素养提升：提升审美品位、丰富美育形式、营造艺术氛围。 7 、信息素养提升：推广 IT 课堂运用、推进网络学习、践行网络文明。

8、生活素养提升：学会安全生活、学会自主生活、学会低碳生活。深圳中小学生八大素养

类型一：描述某社会/校园现象--你的看法--你认为应该怎么做 Question 1 What ’s the topic? 文章的主题是什么？（一句总起句）

Question 2 现在社会 / 校园有什么现象？(一般题目里面会有中文提示，翻译即可。不要一字一句翻译)

Question 3 What’s your opinion? 你的看法是什么？（一句话确定观点） And what’s your suggestions?你的建议做法是什么？（一般 3 个建议的做法）

范文 1：

With the development of the Internet,

smart-phones are widely used by people. Phubbers can be seen everywhere.

While eating with family or friends, some people are

always busy playing with their smart phones. It has bad

effects on the relationship with their relatives and friends. Even worse, when some people cross the street, drive a car or work, they still concentrate on their mobile phones, which can easily cause traffic accidents. It’s very dangerous. Other teenagers stay up playing games. I think it does great harm to their health as well as study and work. In my opinion, we’d better make good use of smartphones. Don't focus on them too much. I do believe that face-to-face

conversations will bring us more pleasure thanLet's raise our heads and refuse to be phubbersRefuse to be Phubbers（低头族） 该作文题采用整体印象评分法。

内容要点：

①开头--大家都用手机，很多人成为了低头族 给 1 分

②低头族的现象 给 3 分③低头族的弊端 给 3 分④考

生的观点和建议 给 5 分

⑤条理清楚，语句通顺，无标点，单词拼写及语法错误，书面整洁，给 3 分。

类型二：描述某社会/校园现象--你的看法--你的理由 Question 1 What ’s the topic? 文章的话题是什么？（一句总起句）

Question 2 现在社会 / 校园有什么现象？(一般题目会有中文提示，翻译即可。不要一字一句翻译)

Question 3 What’s your opinion? 你的观点是什么？（一句话确定观点） And what’s your suggestions?你的观点的理由是什么？（一般 1--2 个理由，看字数分布）

2015 年春节晚会上，很多人加入了抢红包游戏活动，但也有人表示担忧。假如你叫李华，你班最近开展了一个有关抢红包游戏活动的调查。请你用英文给学校校刊《英语园地》写一封信，介绍此次调查的结果并谈谈你的观点。

1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称；

2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；

3. 词数：80 左右，信件的开头与结尾已经给出，不计入总词

数。参考词汇：抢红包 grabbing red packets Dear Editor,

I am writing to tell you about the survey on the activity of “Grabbing red packets” in our class.

范文 2：

I am writing to tell you about the survey on the activity of “Grabbing red packets” in our class. About 70% of the students took part in the game in my class. About 75% of them think it can bring them more fun and they can make more friends. However, about 25% of them are worried about the activity. They say some people spend too much time grapping red packets. Moreover, they don’t have enough communication with their family members. As a result, they may feel a little lonely. I think this game is really exciting, but we should we can spend time doing some useful things. It is a game on the Internet and it’s not really true in the life. What’s more, we should spend more time chatting with our family members.

该作文题采用整体印象评分法。

内容要点：

①开头--70%学生参加抢红包游戏活动 给 1

分②赞成的部分 给 3 分③担忧的部分 给 3

分④考生的观点和建议 给 5 分

⑤条理清楚，语句通顺，无标点，单词拼写及语法错误，书面整洁，给 3 分。第一档次 13-15 分：条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确。 第二档次 10-12 分：条理清楚，意思连贯，语句通顺，有少量错误。第三档次 7-9 分：条理不甚清晰，语句还连贯，有一些错误。 第四档次 4-6 分：语句凌乱，条理不很清晰，能明白小作者大致的意思，语言不规范，语法有较多错误。 第五档次 3 分或 3 分以下：能写出与文章相关的词，但不能表达完整的意思。

万能句子： I am a student. I like...... My friends/ my father/my mother don’t like...... ......is good. / ......is not good. Don’t do it. / Let’s do it. We should help friends / father/ mother .

文章

第一段： Now many people like to do ......

现在很多人喜欢做......

Now......is a problem in our life and it becomes more and more serious.

第二段：

I think it is good / bad to do ......

我认为做...... 是好的/不好的。

详细论述：

First,it not only ......(动名词短语)but also...... (动名词短语)

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