2016大连中考成绩查询

篇一：2016大连中考数学试卷

篇二：2016年辽宁省大连市中考数学试卷

2016年辽宁省大连市中考数学试卷

一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分

1．（3分）（2016?大连）﹣3的相反数是（ ）

A．B．C．3 D．﹣3

2．（3分）（2016?大连）在平面直角坐标系中，点（1，5）所在的象限是（ ）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

3．（3分）（2016?大连）方程2x+3=7的解是（ ）

A．x=5 B．x=4 C．x=3.5 D．x=2

4．（3分）（2016?大连）如图，直线AB∥CD，AE平分∠CAB．AE与CD相交于点E，∠ACD=40°，则∠BAE的度数是（ ）

A．40° B．70° C．80° D．140°

5．（3分）（2016?大连）不等式组的解集是（ ）

A．x＞﹣2 B．x＜1 C．﹣1＜x＜2 D．﹣2＜x＜1

6．（3分）（2016?大连）一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4随机摸出一个小球，不放回，再随机摸出一个小球，两次摸出的小球标号的积小于4的概率是（ ）

A．B．C．D．

7．（3分）（2016?大连）某文具店三月份销售铅笔100支，四、五两个月销售量连续增长．若月平均增长率为x，则该文具店五月份销售铅笔的支数是（ ）

22A．100（1+x） B．100（1+x）C．100（1+x） D．100（1+2x）

8．（3分）（2016?大连）如图，按照三视图确定该几何体的全面积是（图中尺寸单位：cm）（ ）

2222A．40πcmB．65πcmC．80πcmD．105πcm

二、填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分

9．（3分）（2016?大连）因式分解：x﹣3x=．

10．（3分）（2016?大连）若反比例函数y=的图象经过点（1，﹣6），则k的值为．

11．（3分）（2016?大连）如图，将△ABC绕点A逆时针旋转的到△ADE，点C和点E是对应点，若∠CAE=90°，AB=1，则BD=．

2

岁．

13．（3分）（2016?大连）如图，在菱形ABCD中，AB=5，AC=8，则菱形的面积是．

214．（3分）（2016?大连）若关于x的方程2x+x

﹣a=0有两个不相等的实数根，则实数a的

取值范围是．

15．（3分）（2016?大连）如图，一艘渔船位于灯塔P的北偏东30°方向，距离灯塔18海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东55°方向上的B处，此时渔船与灯塔P的距离约为

海里（结果取整数）（参考数据：sin55°≈0.8，cos55°≈0.6，tan55°≈1.4）．

216．（3分）（2016?大连）如图，抛物线y=ax+bx+c与x轴相交于点A、B（m+2，0）与y

轴相交于点C，点D在该抛物线上，坐标为（m，c），则点A的坐标是．

三、解答题：本大题共4小题，17、18、19各9分20题12分，共39分

17．（9分）（2016?大连）计算：（+1）（﹣1）+（﹣2）﹣

20． 18．（9分）（2016?大连）先化简，再求值：（2a+b）﹣a（4a+3b），其中a=1，b=．

19．（9分）（2016?大连）如图，BD是?ABCD的对角线，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F，求证：AE=CF．

20．（12分）（2016?大连）为了解某小区某月家庭用水量的情况，从该小区随机抽取部分家

（1）家庭用水量在4.0＜x≤6.5范围内的家庭有户，在6.5＜x≤9.0范围内的家庭数占被调查家庭数的百分比是%；

（2）本次调查的家庭数为户，家庭用水量在9.0＜x≤11.5范围内的家庭数占被调查家庭数的百分比是%；

（3）家庭用水量的中位数落在组；

（4）若该小区共有200户家庭，请估计该月用水量不超过9.0吨的家庭数．

四、解答题：本大题共3小题，21、22各9分23题10分，共28分

21．（9分）（2016?大连）A、B两地相距200千米，甲车从A地出发匀速开往B地，乙车同时从B地出发匀速开往A地，两车相遇时距A地80千米．已知乙车每小时比甲车多行驶30千米，求甲、乙两车的速度．

22．（9分）（2016?大连）如图，抛物线y=x﹣3x+与x轴相交于A、B两点，与y轴相交于点C，点D是直线BC下方抛物线上一点，过点D作y轴的平行线，与直线BC相交于点E

（1）求直线BC的解析式；

（2）当线段DE的长度最大时，求点D的坐标． 2

23．（10分）（2016?大连）如图，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，∠A=2∠BCD，点E在AB的延长线上，∠AED=∠ABC

（1）求证：DE与⊙O相切；

（2）若BF=2，

DF=，求⊙O的半径．

五、解答题：本大题共3小题，24题11分，25、26各12分，共35分

24．（11分）（2016?大连）如图1，△ABC中，∠C=90°，线段DE在射线BC上，且DE=AC，线段DE沿射线BC运动，开始时，点D与点B重合，点D到达点C时运动停止，过点D作DF=DB，与射线BA相交于点F，过点E作BC的垂线，与射线BA相交于点G．设BD=x，四边形DEGF与△ABC重叠部分的面积为S，S关于x的函数图象如图2所示（其中0＜x≤m，1＜x≤m，m＜x≤3时，函数的解析式不同）

（1）填空：BC的长是；

（2）求S关于x的函数关系式，并写出x的取值范围．

25．（12分）（2016?大连）阅读下面材料：

小明遇到这样一个问题：如图1，△ABC中，AB=AC，点D在BC边上，∠DAB=∠ABD，BE⊥AD，垂足为E，求证：BC=2AE．

小明经探究发现，过点A作AF⊥BC，垂足为F，得到∠AFB=∠BEA，从而可证△ABF≌△BAE（如图2），使问题得到解决．

（1）根据阅读材料回答：△ABF与△BAE全等的条件是 AAS（填“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”中的一个）

参考小明思考问题的方法，解答下列问题：

（2）如图3，△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，D为BC的中点，E为DC的中点，点F在AC的延长线上，且∠CDF=∠EAC，若CF=2，求AB的长；

（3）如图4，△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，点D、E分别在AB、AC边上，且AD=kDB（其中0＜k＜），∠AED=∠BCD，求的值（用含k的式子表示）．

26．（12分）（2016?大连）如图，在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=x+与y轴相交于点A，点B与点O关于点A对称

（1）填空：点B的坐标是；

（2）过点B的直线y=kx+b（其中k＜0）与x轴相交于点C，过点C作直线l平行于y轴，P是直线l上一点，且PB=PC，求线段PB的长（用含k的式子表示），并判断点P是否在抛物线上，说明理由；

（3）在（2）的条件下，若点C关于直线BP的对称点C′恰好落在该抛物线的对称轴上，求此时点P的坐标．

2

篇三：大连市2016年初中毕业升学学业考试说明

大连市2016年初中毕业升学学业考试说明

物 理

一、考试性质与命题依据

初中毕业升学物理学业考试是义务教育阶段物理学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在物理学习方面达到《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《物理课程标准（2011年版）》）所规定的初中阶段物理毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

物理学业考试命题主要依据教育部2005年《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》、教育部2008年《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》、教育部制定的《物理课程标准（2011年版）》《大连市2016年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中物理教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对初中教学的正确导向作用，以促进全市初中物理教学质量的全面提高。

二、命题原则

（一）注重对基础知识、基本技能的全面考查，灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有效学习。

（二）注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。不仅在背景材料上联系实际，在试题的考点上也突出应用性。

（三）注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。进一步加强实验动手操作能力的考查，以引导学校重视实验教学。

（四）试题内容兼顾学生的性别、地域和民族等差异；试题内容科学、正确，表述无误；试卷题量适中，难易程度适当，难点分散；试卷结构科学、合理；试卷形式规范。

（五）注重发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。

三、考试内容与要求

初中毕业升学物理学业考试根据《物理课程标准（2011年版）》的要求，结合大连市初中物理教学的实际，考查物理课程中基本的、核心的内容，注意学科内各部分内容的合理分布；全面考查课程目标，情感、态度、价值观渗透在知识与技能和过程与方法中考查。

（一）科学内容与要求

考查的科学内容与要求见《物理课程标准（2011年版）》第三部分第二节的“科学内容”（即3个一级主题、14个二级主题和63个三级主题）。

（二）学科能力要求

初中毕业升学物理学业考试不单纯地考查知识的记忆，通过对运用知识的考核来鉴别考生学业水平的高低。初中物理学科纸笔测试宜于考核的能力主要有以下几个方面：

1．理解能力：(1)文字表达、数学表达、图形表达、表格表达和)。(3)能鉴别关于物理概念和规律的似是而非的说法。(4)

2．应用能力：(1)能应用物3．分析、综合能力：(1)能对具体问题进行具体分析，弄清所给关条件。(2)能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它4．实验基本技能：(1)器。(2)明确实验目的，理解实验原理，会设计记录实验数据的表格。5．科学探究能力

（1）提出问题：能从日常生活、自然现象或实验观察中发现并提出与物理学有关的问题。

（2）猜想与假设：尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。

（3）设计实验与制定计划：经历设计实验与制定计划的过程。明确探究目的和已有条件，确定实验方案及所需要的器材。能找出影响问题的相关因素，具有控制变量的意识，能在实验操作过程中实现对变量的控制。

（4）进行实验与收集证据：能通过观察、实验和公共信息资源收集数据。尝试评估有关信息的科学性。会使用简单仪器进行实验, 会正确记录实验数据。具有安全操作的意识。

（5）分析与论证：经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。能对收集的信息进行简单归类及比较。能进行简单的因果推理。尝试对探究结果进行描述和解释。

（6）评估：有评估探究过程和探究结果的意识。能关注探究活动中出现的新问题。尝试改进探究方案。

四、考试形式、时间及试卷结构

（一）考试形式

笔试、闭卷。

（二）考试时间

物理与化学合卷的考试时间为150分钟。

（三）试卷结构

1．题型结构

物理与化学合卷中，物理部分的试题包括五种题型：选择题、填空题、计算题、简答题和综合题。

2．分值与难度结构

物理与化学合卷中，物理试题满分值为90分。

在试题的难易程度上，低、中、高三档试题分值的比例为7︰2︰1。

五、注意事项

本学科考试过程中，不允许使用计算器。

六、实验操作加试内容与要求

（一）实验操作加试内容

实验操作加试主要考查基本实验技能和基本实验探究能力，每位考生现场做一个物理实验，监考老师根据考生操作的实际情况，现场评分。

（二）实验操作加试范围

依据《物理课程标准（2011年版）》，参照现行教材，在“力学”、

“电磁学”和“光学”部分中确定实验操作加试题目（具体题目与要求见附件）。

（三）实验操作加试形式、时间与分值

采用现场独立操作的方式进行。实验操作加试时间为10分钟。 物理实验操作加试满分为10分。将所得的分数转化为等级，设定A、B、C三个等级；各等级依次转换为5、3、1分后，计入升学总分。

附 件

实验操作加试题目

一、光学实验

（一）探究平面镜成像——像与物的大小关系和位置关系

（要点说明：位置关系是指像距与物距的关系；改变物距做三次实验。）

（二）探究凸透镜成像——物距大于2倍焦距时像的性质 （要点说明：改变物距做三次实验。）

二、力学实验

（一）测量金属块的密度

（要点说明：各量只测一次。）

（二）探究浸没在水中的物体所受浮力的大小与深度是否有关 （要点说明：改变物体浸没的深度，做三次实验。）

（三）探究浮力大小与排开液体的体积的关系

（要点说明：改变物体（同一物体）浸在液体中的体积，做三次实验。）

（四）探究杠杆的平衡条件

（要点说明：杠杆在水平位置，做三次实验。）

（五）探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系

（要点说明：做三次实验。）

三、电学实验

（一）测定值电阻的电阻

（要点说明：用伏安法；测三次。不许改变电源电压。）

（二）测量小灯泡的电功率

（要点说明：测量小灯泡在额定电压、低于额定电压和高于额定电压下的电功率。得出小灯泡的亮度与电功率的关系。不许改变电源电压。）

（三）探究串联电路电压的规律

（要点说明：做三次实验。不许改变电源电压。）

（四）探究电阻上的电流跟两端电压的关系

（要点说明：做三次实验。不许改变电源电压。）

（五）探究电与磁的相互作用

(1．电流磁场的存在。 2．产生感应电流的条件)

（要点说明：第一个实验，将电路通、断各三次；第二个实验，使线圈分别沿三个不同的方向运动。）

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