2016赣州中考成绩查询
篇一：2016年初三历史中考成绩分析
2016年初三历史中考成绩分析
这次的2016届中考成绩很不理想，重点率偏低，没有达到预期的目标，现做此次分析。
一、原因有以下几点：
1、虽然有时给学生安排了一些任务但由于没有及时去落实。这样带来了许多不良影响，首先学生不会及时去完成学习任务，而且也会养成一种拖拉的习惯。这一系列的恶性循环确实值得反思并纠正。因此，我告诫自己今后做任何事都要雷厉风行，要在快中求好，快中求稳，快中求发展。
2、中考历史考试内容包括中国历史和世界历史，教学内容较多，上学期在完成本学期教学内容外还要完成下学期课本内容，在教学过程中可能过快，教学方法不够好，课堂效率有时不高。因此，在今后的教学过程中一定要不断探求良好的教学方法。
二、本学期具体改进措施：
1、分层对学生进行指导和练习，把学习任务落实到人头，每天抓落实，坚持稳扎稳打，夯实基础。
2、指导学生学习历史的科学方法，掌握记忆技巧 。我们知道时间、地点、事件是历史基础知识的关键。不少学生采用机械记忆方法，收效不大。所以教给学生科学的记忆方法是很重要的。在今后的历史教学中，我应力争尝试教给学生多种记忆方法。 如：分散记忆法、趣味记忆法以及引导学生记忆纲要等。
3、 注意培养学生的自主学习。新课程要求教学应该是教给学生的是就某个知识应怎样分析理解，使从中得到启发，所以我还应继续努力改变学生原有单纯接受式的学习方式。
4、由于我在这是第一次带初三，对于九年级历史的教材不熟悉，复习的也很仓促，在本届我会努力钻研教材、参考资料、认真备课。在备课环节，我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类
型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，认真写好教案，做到每一课都“有备而来“。
5、教会学生理清历史发展线索，抓住学习重点 。历史发展的线索就是历史发展的规律性和重大历史事件之间的内在联系，中学历史教材的特点是范围广，头绪杂，内容多，牵扯到的年代，地点，人物事件太多，很不容易掌握，所以引导学生在这纷繁复杂的历史知识中理清发展线索，提示历史发展的规律性和重大事件之间的内在联系，是十分重要的。我引导学生从以下四方面去确定教材中的重点：第一，能够说明历史唯物主义最基本观点的内容；第二，对历史发展有重大影响的历史人物和事件；第三，属于“世界之最”的内容；第四，教科书上有插图，课后有练习题的内容。学生掌握了上述原则，就比较容易抓住教材的重点。
总之，以本次成绩分析为起点，明白过去师生存在的不足，明确下一届各阶段教学重点，扎扎实实，完成明年中考任务。
2016年7月23日
郭静
篇二：2016年中考个人总结报告
2016年中考个人总结报告
清源中学 康忠效
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表二：2013级6班统一检测总体成绩在备课组和年级组比较情况
2
表三：2013级6班中考总体成绩在备课组和年级组比较情况
3
4
1、在班主任工作中和教学中思想重视不够，责任心不强，没有做到与时
5
篇三：江西省赣州市2016年中考数学适应性考试试卷及答案
江西省赣州市2016中考数学适应性考试试卷
一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）每小题只有一个正确选项.
1.4的算术平方根是（ ）
A.2B.±2 C.16 D.±16
2. .据中国汽车工业协会最新统计，2013年国产汽车产销首次突破2000万辆大关，创全球历史新高，并连续5年蝉联全球第一，将2000万用科学记数法表示为( )
A.2.0×103 B.0.2×108 C. 2.0×107 D.20.0×106
3.大自然中存在很多轴对称现象,下列植物叶子图案中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
4.下列一次函数中，y的值随着x值的增大而减小的是( )
A.y＝2x B.y＝9－3x
C.y＝－5+4x D.y＝x－10
5.如图, 已知∠EFD=∠BCA，BC=EF，AF=DC,若将△ABC沿AD向右平移到使点C与点D重合, 则所得到的图形形状是( )
A.梯形 B.平行四边形 C.矩形 D.等边三角形
6.如图，反比例函数y?aa(a＞0)与y??的图象上的四个点A，B，C，D构成正方形，它的各边与坐xx
标轴平行.若正方形的对角线长为42,则a的值为( )
A.4 B.8 C.12 D.16
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
7.计算:－.
8.如图，AB∥CD，且CD=CB,∠D=700, 则∠ABC的度数为__.
9.一件衣服先按成本提高50%标价，再以8折（标价的80%）出售，结果获利28元，若设这件衣服的成本是x元，根据题意，可得到的方程是 .
10.如图，左边是一个由5个棱长为1的小正方体组合成的几何体,现在增加一个小正方体,使其主视图如右
,
则增加后的几何体的左视图的面积为
.
11.如图,菱形ABCD中,点E是AD的中点,连接CE,并延长CE与BA的延长线交于点F,若∠BCF=90°,则∠D的度数为.
12.用火柴棒摆成如下的三个“日”字形图案，依此规律，第n个“日”字形图案需的根数可表示为 .
13.如图, 正方形ABCD的边AD与⊙O相切于点P，E、F是正方形与圆的另两个交点,若BC=4，则⊙O的半径长为 .
14.已知∠AOB=60°，点P到射线OA，OB的距离分别为2和,垂足分别为M、N，则ON的长为.
三、（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
15.计算：(2x?1)2?(x5?4x4)?x3.
16.如图，是由两个全等的矩形拼在一起的图形，请仅用无刻度直尺，直接在图中用连线的方式按要求画出图形，并用字母表示所画图形
.
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