三年级下册暑假作业
篇一：三年级下册语文暑假作业
2012年 月日 星期 天气
一、字词练习。
1、看拼音，写词语。
yàn zi jù lǒng zēngtiān
( )( ) () shí bì ōu zhōu shū shì（ ） （ ）（ ） tè shūlí míng yù yùcōng cōng （） （ ） （）
2、选择画线字的正确读音，打“√”。 苇杆（gān gǎn）步骤（z?u zh?u） 频临（bīn pín）尽管（jǐnjìn）
3、查字典填空。
“载”用部首查字典应查部首，共有是 。它有两个读音，分别是zài zǎi, “满载而归”中的“载”应读，
。
1
一、 照样子，对对子。
例：廉对贫
（）对偏（ ）对劣 （ )对懒 清对（
廉对（ ） 奖对（ ） 善对（ ） 优对（
功对（ ） 寒对（ ） 低对（ ） 深对（
陡峭对（ ）减少对（ ） 笔直对（
二、选词填空。
锐利 锋利 尖锐
（1）什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些
的斧头。
（2）翠鸟有一双（）的眼睛。
（3）这个词非常（ ）。
2）））） ） （
一、诗句积累。
1
2、
3、穿花峡蝶，
二、句子乐园。
1、照样子，把下面的句子写得更加生动。
例：一颗高大的橡树挺立在路旁。
一颗高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
（1） 翠鸟的羽毛颜色非常鲜艳。
翠鸟的羽毛像 ，非常鲜艳。
（2） 满天的星星撒落在天空中。
满天的星星像 ，撒落在天空中。
2、读句子，再想一想，选择正确的答案，填上序号。
（1）“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从画线词中，我们可以体会到 （）
A、居民们不畏严寒寻找燕子。 B、燕子寿山非常多，到处都有。
3
4
2012年 月 日星期 天气
一、 阅读园地。
（1）翠鸟（节选）
翠鸟（叫声鸣声）清脆，爱贴着水疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地（注视 凝视）着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼贴着水面往远处飞去了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、在括号里选择合适的词语，打“√”。
2、这两段话写的是翠鸟 上的特点。
3、读文中划横线的句子，再完成练习。
这句话把比作
4、用文中的“尽管??还是??”写一句话。
5
篇二：2015年三年级语文下册暑假作业2
2015年三年级语文下册暑假作业2
一、听力题，听老师念句子，完成练习。
1、这段话写 (冬)季景色。还讲了 (大山爷爷) 和 (小朋友) 。
2、大山爷爷的头发 (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和蔼) 。
3、小朋友快乐地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄写下面的句子，要求把字写得工整、美观。
纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、写汉字。
Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ
石 匠雄 伟砌 成横 跨 创举
jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie
坚 固 智 慧 击 毁 攀 登灿 烂 台 阶
kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng
宽 敞 贵 宾宴 会 厅大礼 堂
四、把四字结构的词语补充完整。
相互(缠)绕、 历史(遗)产、世界(著)名、
回(首)遥望 、 眼花(缭)乱 情不自(禁)、
慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、
气(喘)吁吁 星光(闪)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)伟(壮)丽、 金花(彩)画
五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。
光阴( 似箭 )，日月( 如梭 )。
2、少壮不努力，(老大徒伤悲)。
3、花有重开时，(人无再少年 )。4、一日之计(在于晨 )，一年之计(在于春)。
5、黑发不知(勤学早 )，百首方悔(读书迟 )。
仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。
1、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。
2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。
六、选词填空。
创举 创造
赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的( 创举 )。
2、美是由劳动人民( 创造)的。
雄伟 雄壮
1、随着(雄壮)响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。
2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。摆设 摆放
1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。
2、屋里的(摆设)很讲究。
宽敞 宽阔 宽广辽阔
1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。
2、我们的教室又( 宽敞 )又明亮。
3、美丽的草原无比( 辽阔 )。
篇三：2016年三年级语文下册暑假作业及答案
2015年三年级语文下册暑假作业及答案[1] 2015年7月13日 来源：网络综合【相关推荐】 【加入收藏】 【网络综合 - 小学三年级答案】
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一、听力题，听老师念句子，完成练习。
1、这段话写 (冬)季景色。还讲了 (大山爷爷) 和 (小朋友) 。
2、大山爷爷的头发 (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和蔼) 。
3、小朋友快乐地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄写下面的句子，要求把字写得工整、美观。
纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、写汉字。
Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ
石 匠雄 伟砌 成横 跨 创举
jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie坚 固 智 慧 击 毁 攀 登灿 烂 台 阶
kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng
宽 敞 贵 宾宴 会 厅大礼 堂
四、把四字结构的词语补充完整。
相互(缠)绕、 历史(遗)产、世界(著)名、回(首)遥望 、 眼花(缭)乱 情不自(禁)、
慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、
气(喘)吁吁 星光(闪)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)伟(壮)丽、 金花(彩)画
五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。
光阴( 似箭 )，日月( 如梭 )。
2、少壮不努力，(老大徒伤悲)。
3、花有重开时，(人无再少年 )。4、一日之计(在于晨 )，一年之计(在于春)。
5、黑发不知(勤学早 )，百首方悔(读书迟 )。
仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。
1、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。
2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。
六、选词填空。
创举 创造
赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的( 创举 )。
2、美是由劳动人民( 创造)的。
雄伟 雄壮
1、随着(雄壮)响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。
2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。摆设 摆放
1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。
2、屋里的(摆设)很讲究。
宽敞 宽阔 宽广辽阔
1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。
2、我们的教室又( 宽敞 )又明亮。
3、美丽的草原无比( 辽阔 )。
4、万吨巨轮航行( 宽广)的海面上。
坚强 坚固 坚定
1、赵州桥不但( 坚固 )，而且美观。
2、小金花是个( 坚强 )的孩子。
3、雷锋叔叔立场( 坚定)，爱憎分明。
发现 发明
1、妈妈( 发现)聪聪的额头磕破了。
2、聪聪决定(发明)一种万能胶水。
七、给句子填上恰当的词语，使句子意思更具体。
1、(晴朗的)夜空中挂着一轮(明亮的)圆月。 2、解放军(狠狠地)打击敌人。
3、(宽敞的)窗台上摆着(各种各样)的鲜花。 4、小鸟(自由自在地)飞翔。
八、把下面的句子改为“把”字句。
秋风吹红了满山的枫叶。
秋风把满山的枫叶吹红了。
2、猫头鹰抓住了正在偷吃的大田鼠。
猫头鹰把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小蚂蚁扛走了掉在地上的面包渣。
小蚂蚁把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天，我和小明扫干净院子。
星期天，我和小明把院子扫干净。
九、修改下面的病句。
他可能病了，明天肯定不能来了。
他可能病了，明天不能来了。
2、她穿着一件红色风衣，一顶蓝帽子。
她穿着一件红色风衣，戴着一顶蓝帽子。
这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
这棵树上结满了又大又红的苹苹果。
4、我们要努力写作水平。
我们要努力提高写作水平。
十、根据课文内容填空。
1、《参观人民大会堂》一文是按 参观的顺序参观了 正门 、中央大厅 、大礼堂 、宴会厅和 会议厅 这五个主要的地方。
2、《参观人民大会堂》全文的中心句是：人民大会堂真是雄伟壮丽。
3、赵州桥是隋朝的石匠(李春)设计和参加(建造)的，到现在已经有(一千四百多)年了。
4、人民大会堂在我国首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。
5、纸的老家在(中国)，据说，东汉时期，有个叫(蔡伦)的人发明造纸的(技术)。十一、阅读文段，回答问题。
这座赵州桥不但坚(jiān jiāng )固，而且美观。桥面两侧有石栏( lán
nán ),栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠( cán chán )绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
给带点的字选择正确的读音，用“ ”表示。
雕”字用部首查字法应查 隹 部，再查 八 画;用音序查字法应先查大写字母 D ，再查音节diao 。
3、你朗读一定很有水平，读短文，说说该带着怎样的感情来读这段话?把你认为该读重音的地方加“? ”。
高兴 赞美 感慨的感情来读这段话。
你最喜欢这段话中的哪个句子?请抄写下来，说出喜欢的原因。
我喜欢的句子
我喜欢它的原因
读了这段话，你最想说什么?
6、请你再读一次这段话，用“有的?·····有的······还有的······所有的······”仿写一段话。
上体育课的时候，同学们有的踢足球，有的大羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。所有的同学们玩得很开心。
十二、阅读短文，回答问题。
(一)参观少年宫
昨天下午，我们怀着愉快的心(情 请)，来到新落成的少年宫参观。‖
一走进少年宫的大门，我们(访 仿)佛置身于花的世界之中，到(处 外)是五彩缤纷的鲜花，美丽极了。山茶花、芍药花、牡丹花、君子兰、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散发着阵阵(情 清)香。
少年宫的中央大厅十分高大。我们仿佛走进了一座大宫殿。中间的四根巨(柱 拄)，有两丈多高。水磨石的地面倒映着人影，闪闪发光。四周的窗户又高又大，每一块玻璃都有两米见方。天花板上安装着巨型吊灯，发射着夺目的光芒。
我们走进体操室，这里显得(特 持)别宽敞。四周整齐的安装着各样体操仪器，有双杠、单杠、高低杠、平衡木等等。地面还铺着墨绿色的地毯。中间有一块 10 米见方的空地，那是练自由体操的地方。‖
少年宫真是少年儿童学本领的地方。在这里设立了音乐、美术、体育、各项专业活动小组，将会培养出许许多多有特长的少年，成为祖国未来的人才。‖
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2、用斜线把括号中不用的字画掉。
用“ ”画出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去参观、参观中、参观后的感受”把短文划分为三大段，在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、参观的时间： 昨天下午 ，参观的地方：新落成的少年宫，参观的人物： 我们 ， 参观的心情： 愉快 。
(2)、参观的过程是先写 少年宫的 大门 ，然后写 少年宫的中央大厅 ，最后写 体操室的宽敞 。
(3)、参观的总印象是：少年宫真是少年儿童学本领的地方。
写出文中四字结构的词语，写在横线上。
五彩缤纷、闪闪发光、许许多多、又高又大
(二)太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐(qia)，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生
命力。它不
怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。
给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
找出具体描写太阳花的花朵格外鲜艳的语句抄写在下面的横线上。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
作者为什么喜欢太阳花?(用文中语句回答)
我喜欢太阳花是因为它有顽强的生命力。
为什么说太阳花的生命力勉强?
它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。
十三、作文。
题目：参观
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