2020—2021学年度第二学期初三(下)作文教学计划
来源网站:百味书屋
2016-10-24 12:11:00
2020—2021学年度第二学期作文教学计划
初三年级(下)大作文
第1篇:学习扩写(教材P15)
阅读下面的材料,将其扩写成一篇具体、生动的文章,题目自拟。
陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
要求:
1.下笔前仔细体会,确定中心。围绕这一中心找准扩写的点(比如材料中最富有戏剧性的内容),设计好扩写提纲。
2.发挥想象,增加必要的神态、动作、语言、心理及场面的描写,力求生动。
3.不少于600字。
训练意图:训练学生掌握扩写的基本要求,体会扩写的方法。
第2篇:审题立意(教材P43)
以《翻过那座山》为题写一篇文章。
要求:
1. 写一篇记叙性的文章。
2. 不少于600字。
训练意图:训练学生把握题目中的关键词,探究其含义,筛选出有一定深度且比较新颖的主题。
第3篇:布局谋篇(教材P42)
我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题,写一篇记叙文。
要求:1.能选择成长路上的(一个或多个)重要事件或关键瞬间,写出生活的真切体验。
2.所选材料要切合立意,合理安排写作内容,谋篇布局有思考。
3.不少于600字。
训练意图:在确定立意的基础上,能根据谋篇布局的需要,构思写作提纲,安排好内容层次。
第4篇:
在我们的心海上,总有那么一座灯塔,在我们成长的航程上,为我们引航;它或许是一本书,给我们智慧的启迪;或许是一段友谊,给我们真诚的力量;或许是犯错时老师的教诲,让我们不断进步;也或许是失败时父母的鼓励,让我们勇敢前行。请以“灯塔”为话题,题目自拟,写一篇作文。
要求:1.叙事中有具体的场景描写,若涉及人物,有较为形象的人物描写。
2.须有心理描写,心理描写符合情境,真切自然。
3.不少于600字
训练意图:叙事中穿插不少于2处描写。能再现事件的具体情境,能描写出事件中的人物形象或人物心理。
第5篇:修改润色(教材90页)
期中作文升格训练。
训练意图:根据教师讲评,以期中作文为例,从“言”和“意”的角度,进行选点升格。
第6篇:有创意地表达(选教材P142)
有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读者眼前一亮。请以《春天的色彩》为题,写一篇记叙文。不少于600字。
要求:1.题目具有开放性,可以实写,也可以虚写。可以写景或抒情为主,也可以虚构一个故事,要力求有创意。
2.要注意表达上的创新,丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等,为文章增色。
训练意图:训练学生写作时要注意选材要新颖,角度要新颖,语言表达要新颖。
第7篇:
人在旅途,最美的状态是追赶,有了追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕,成功的源泉和辛福的靠近。人在旅途,最美的状态为追赶,你追赶着,也被追赶着。请以《追赶》为题写一篇记叙文。
要求:1.内容具体。
2.感情真挚,积极向上。
训练意图:要理解词语的内涵和外延,切入题目的深层。
第8篇:
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