农机购置补贴工作经验交流材料相关范文

篇一：怎么写工作经验交流材料

怎么写工作经验交流材料

无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。

一、 从“典型”的角度去寻找“经验 ”、发现“经验”

既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。

1.思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“ 好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。

2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面：一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。

典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。

3.效果要显著。思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力；没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财的所谓“经验”，注定会没有群众基础，也是根本行不通的。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

二、从“启发”的角度去梳理“经验”、总结“经验”

人们学经验、看现场、听介绍，是为了获取“真经”，从中受到“点化”，受到启迪，学到好策略，学到好方法，以便更好地做好本职工作，争取更大的成绩。因此，介绍经验时应从受众的角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。

1.在 “为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣，自然就会追问当初是怎么想到这样做的?因而，写经验交流材料应该清楚地回答为什么要这样做的原因。回答这个问题，可从两个方面着手：一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新问题、新矛盾。同时，这些情况、问题和矛盾必须是现阶段有一定普遍意义的，是共性的，是经常发生的，这样才能引起别人的兴趣，达到“欲知后事如何，且听下文分解”的效果。二是基于什么考虑。就是面对带有共性的新情况、新问题、新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷雾见红日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而作出正确的判断和决策。正确进行分析、判断、决策，是领导能力和领导水平高低的标志，经验交流材料把这个问题写好了，自然就能引起听众的共鸣。

2.在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法，不能象记流水账一样，把所有的做法一个不漏地全盘托出，也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍，要突出重点，体现特色，写出新意。笔者在审稿中发现，相当多的经验材料在介绍做法时不外乎这么几条：一是领导重视，二是统一认识，三是建立班子，四是明确责任，五是狠抓落实，六是协调配合，等等。没有一丝新鲜感，没有一点独特性。好的经验交流材料一般不写这些俗套，应该集中笔墨介绍直接解决矛盾和问题的主要做法、重点措施和保证手段，主要做法就是解决问题的步骤和方法，重点措施就是突出抓住哪些方面，保证手段就是如何确保这些措施落到实处，确保问

题得到解决，确保各项工作有序展开并取得预期效果。要多写细节，多写有特色的做法。只有—把这些情况总结到位，介绍详细，才能对别人有所触动，有所借鉴。

3.在“效果如何”上激发兴趣。经验交流材料介绍效果时往往只偏重增长幅度，习惯于纵向比较。在科技日新月异、社会转轨变型的形势下，纵向发展的“奇迹”越来越多，甚至司空见惯，加上基数和机遇条件的不同，高幅度、大跨度的发展并一定就有值得学习的“经验”，要引起别人的注意，就必须在纵向比较的同时，进行横向排序和走向预计。所谓横向排序，就是在世界范围内比较，在全国、全省范围内比较，在行业范围内比较，就是与世界巨头、全国巨头、全省巨头比差距、比优劣。所谓走向预计，就是对下一步的发展目标、发展速度、发展质量、发展水平作出令人信服的预测，让人们进一步看到后发潜力，看到长远优势，看到“经验”的真正威力，从而激发学习研究、借鉴运用“经验”的强烈欲望。

三、从“体会”的角度去咀嚼“经验”、提炼“经验”

一项工作、一种思路、一套措施、一份收获，艰难的探索、辛勤的努力、精彩的过程、骄人的业绩，这一切让亲历者回顾起来，必然会有几多感慨、几多回味，而亲历者的这些真切体会对于虔诚的学习者来说，本身就是一种精神财富，是“经验的经验”。从体会的角度提炼经验，应着力抓住三个方面：

1.揭示经验的真谛。一份经验交流材料仅仅介绍思路、做法和效果是远远不够的，还必须画龙点睛，介绍经验的内涵，揭示经验的实质，让学习者抓住要领学，抓住本质学。在学习张家港活动中，有一篇介绍文章中是这样概括张家港精神的：“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神，是张家港人民实践邓小平理论的智慧结晶，是民族利时代

篇二：稳定工作经验交流材料

亚曼苏中心小学稳定工作经验交流

材料

狠抓安全稳定工作，确保青少年健康成长

亚曼苏中心小学

（2015年3月23日）

狠抓安全稳定工作，确保青少年健康成长

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！下面，我把我校在稳定方面所做的工作汇报如下：

学校的安全稳定直接关系到我们后代的未来，社会的稳定，国家的长治久安和各项事业的蓬勃发展。因此，我校把安全稳定工作始终摆在重要位置，抓紧做好此项工作。

一、加强组织领导

年初成立由校党支部书记和校长为组长，副书记和副校长为副组长，相关科室人员为成员的安全稳定工作领导小组进一步完善主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关人员配合抓和“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的工作机制，层层签订稳定工作责任书，将安稳各项工作层层分解，并指定一名副校长分管学校安稳工作，形成稳定工作人人有责的良好氛围。明确全体教职工工作目标任务，根据学校实际情况，制定和完善专题实施方案和应及预案，按照预案要求，坚持了每周召开一次学校安全稳定工作例会制度。

二、加强政治理论学习，进一步提高了对安全稳定工作的认识

我校把政治理论学习作为提高教职工的政治素质的重要举措，组织干部教职工学习中央新疆工作座谈会，是七届四中，五中全会，自治区党委七届九次全委（扩大）会议相关文件精神和上级党委领导有关创先争优活动讲话精神，组织收看了科学发展，创先争优展播片，进一步提高了广大党员干部对开展创先争优活动重要性的认识。结合当前开展的“热爱伟大祖国”，“建设美好家园”主题教育活动，强化教职工和学生的爱国主义教育。

根据安全稳定工作的有关文件精神，全面开展每年放假期间的政治理论学习

活动，进一步提高了全体教职工对当前安全稳定形势的思想认识。2011年以来我校及时召开专题会议，广泛动员我校全体师生坚决反对暴力恐怖罪行活动。同时开展以维护稳定为主要内容的集中学习、专题座谈、检查查摆和揭批暴露活动。

三、深入开展了长治久安工作

6月15日教育局召开会议对目前的稳定工作提出39项工作措施，我校结合原有的稳定工作机制进行自查。校领导承包9个村，教职工承包48个村民小组，负责对该村和村民小组返乡大学生、内地高中班和区内初中班学生进行摸底调查,开展大走访工作。教职工深入每个农户掌握和了解他们情况的同时，对他们宣传《7.5》事件和暴力恐怖分子的险恶罪行，宣传新中国成立以来新疆尤其是我县发生的重大变化，改革发展以来人民群众物质和文化生活重大变化及党和政府就业再就业方面的相关政策法规，深入开展感恩伟大祖国的教育活动。组织师生开展了爱国主义教育，集体主义教育，民族团结教育，反邪教警示教育，反分裂斗争再教育，形势政策教育和“三反三维四认同”，“新疆三史”，“六个好”等政治思想宣传教育工作，为稳定工作奠定思想基础。各村分管老师进家入户调查“7.5”事件涉案人员及亲属子女，宗教人士及子女，离退休人员，施工场地流动人员和出租房屋进行摸排，梳理，并建立花名册和政治档案。坚持每月联系清真寺不少于四次，并清真寺在联系点门前设立“严禁未成年人进入清真寺的警示牌。不定期检查教职工电脑，手机，U盘，MP3，创造健康文明，和谐，安全的校园环境。

四、加强安全稳定措施，抵御宗教渗透校园

为了确保校园安全稳定和全体师生生命财产安全，进一步加强维护校园稳定的各项措施，提高全体教职工安全保卫工作的认识，确保了安全稳定工作不出

现任何漏洞。我校进行了抵御宗教渗透校园演讲比赛，各班开展班会，对宗教渗透校园的危害进行宣传教育。

建立健全由21人组成的应急分队，邀请乡人武部人员指导我校应急分队队员军训，以提高了突发事件应及能力。为了提高全体师生安全自我保护意识，每学期开展两次消防和抗震灾害的演练活动。

建立健全24小时值班制度，坚持领导带班和值班人员轮流值班。严格交接班制度。我们充分发挥教育局分配的保安人员的作用，明确责任，教师负责学生内部管理，保安人员负责校园及重点区域巡逻。我们安排白天4人，晚上6人轮流值班，以确保了不发生任何意外事故。坚持外来人员登记制度，严禁不明身份外来人员进入校园，并一旦发现意外情况，坚持就第一时间上报有关部门。

学校加大校园安全投入，隔断教学区和生活区，购置电子监控设备，提高利用效果，为保证正常运转，更新更换消防设施设备，组织消防安全演练和紧急疏散演练，进行交通安全教育，开展法制教育等，学校与托乎拉派出所建立密切的警民共建关系，为学校创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。学校安全始终稳定，多年来我校未发生任何安全事故，师生无违法违纪案例。

五、加大安全稳定工作投入力度

在校财力严重不足的情况下，投资3400元为应急分队的21 名人员购置配备制服、头盔和棍棒等。投资2.4万元在校园大门前、教学楼和实验教学楼等重要场所安装监控器。投资2600元购进了消毒液、喷药器材、体温计和各种防治药品等。投资2.8万元购置配备食堂器具，以确保了食品卫生。投资7.2万元，制作了21块安全稳定工作宣传栏。

六、搞好环境卫生，认真做好了传染病防治工作

紧紧围绕《创建安全卫生校园环境》的这一主题，广泛开展了爱国卫生运动活动。每天定期对校园周边环境、教学区域和学生活动场所进行检查，以确保了校园环境的整洁美观。

在发生传染病疫情后，大力宣传六项防治措施，使之成为学校全体师生的日常习惯。坚持每日进行学生体检，以防治了在学生中出现各种传染病疫情。坚持定期测量学生体温，及时隔离登记发热学生，并按顺序上报上级有关部门处理。加强对学生和学生家长参保的宣传教育工作，学生参保率达100%。加强对饮食卫生的监督检查，规范有食品卫生许可证的地点购买原料，并坚持按时登记签名。坚持每天食品样本保存48小时,加强对食堂卫生的检查。具体负责学校安全工作的领导坚持每周一次对校园周边商店货物质量、卫生和各种证书进行盘查。

七、高度重视安全稳定监督检查和信息情报工作

按照安全稳定工作制度，坚持每天一次对教室和学生宿舍，每周一次对校园环境进行检查，以防治意外事故的发生。两次检查消防设备和电线安全情况，及时补充更换过期的消防和电气设备。

虽然这些年我们在安全稳定工作中取得了以上的成绩，但与教育方针所指出的培养社会主义事业合格接班人的要求和上级部门对安全稳定工作提出的要求相比还有一定的差距。存在的突出问题主要在以下方面：

1、学校的安全宣传次数太少，面窄，需要扩大宣传面，增加宣传活动的次数。

2、安全工作负责人责任分工不明确，需要进一步细化工作。

今后工作中，我校将认真贯彻落实党和国家安全稳定工作的有关方针政策，绝不辜负上级党政对我们的期望。

我的讲话完了，谢谢大家！

（2011年6月27日）

篇三：农机培训典型材料

醴陵市农机技术推广培训中心农民教育

培训工作典型经验材料

近年以来，醴陵市农机技术推广培训中心在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的十八届和十八届三中全会精神，以“服务三农、兴机富民”的培训理念，扎实开展各项工作，现就培训中的一些典型经验汇报如下：

一 、基本情况

（一）、开展农机操作人员培训情况

我培训中心对每年新购买拖拉机、联合收割机的无证人员进行了机械常识、安全法规和相关驾驶操作技能等方面的培训，使这些购机人员在享受国家优惠政策的同时学到了必须的基础知识和技能，做到依法有证驾驶，从而从源头上有效预防了农机安全事故的发生。近年来每年共培训拖拉机、联合收割机驾驶操作人员300人以上。以去年为例共培训拖拉机驾驶员和收割机驾驶员共计431名，（其中拖拉机手316人，收割机手115人），农田作业型机械操作员709人，插秧机培训人员达916人次，农用挖机51人。

（二）、开展阳光工程（新型职业农民）培训的情况

自2005年至今共培训2740人（农业专项技术相关专业除外），其中去年全年共完成阳光工程培训400人(含农业专项技术专业)，圆满完成了上级下达的任务。

二、主要作法

（一）、积极创新培训模式打造亮点

为确保培训质量，在资金极度紧张的情况下，中心不但加强了硬件建设，添置了教学用的先进设备，还不断创新培训模式，一是在培训内容上，变“系统型”为“实用型”。根据农机手的培训需求，有针对性地安排相应的培训内容。培训时，采取以技能操作为主、理论讲解为辅，农机与农艺培训相结合的方式，更加贴近机手的实际。二是在培训方式上，变“灌输式”为“互动式”。摒弃传统的“灌输式”课堂教学，对照教学模型、挂图、实训机具和零部件总成，老师边讲解、边演示、边答疑，机手边听讲、边训练、边提高，实现教学互动、教学相长，让机手在潜移默化中学会技术和技能。除专业老师讲课外，适时聘请土专家、种田能手、合作社社长等现身说法，大家相互座谈，交流心得体会，实现共同提高的目的。三是在培训地点上，变“学习”为“基层”。我培训中心带师资、带设备、带机具，主动将培训班办到乡镇、中心村组、农机合作社，方便机手就近培训，节省机手往返时间和费用，提高了参训率。四是在培训时间上，变“一段式”为“三段式”。改变过去一次集中，时间长，学员坐不住的方式，采取先集中培训、后自学和实地岗位操作、再集中辅导答疑、考试考核的“三段式”培训方式，同时，根据农业生产周期和农时季节特点，灵活安排培训时间。五是

在培训力量上，变“单一式”为“多元化”。农机培训中心主动与农机生产流通企业、农机专业合作社联合，优势互补，力争为培训提供更好的师资、实训设备、培训场所，更好地提升培训效果。

（二）、加强服务意识端正培训态度

为了推进服务型政府建设，促进社会主义新农村经济发展 ，结合中心工作实际，在农机培训过程中，遵循合法、公平、公开、公正、高效便民的原则，加强服务意识，走基层、接地气，培训态度积极热情，通过对每一个来中心培训或咨询的农民朋友的热心服务，赢得广大农民的大力称赞。

（三）、强宣传使培训深入人心

中心按照培训方案认真地开展各项培训工作的同时，切实加强宣传引导，将培训结果发布在公示栏中，接受农民群众的监督，并制作农机培训工作宣传栏。以去年为例全年共发放宣传资料3000余份，在官方网站发表通讯6篇，调研报告2篇，建立了村级讯息平台50个，在社会上营造了农机培训良好的舆论氛围。

（四）、内强素质加强自身建设

我培训中心注重提高教练队伍整体水平的提升，鼓励大家积极进修高等学历和晋升职称教育。注重增强培训中心的凝聚力和向心力。

(五）、抓硬件设施建设优化培训条件

为适应新形势下农机培训工作的需求，我培训中心千方百计多方筹措资金完善教学设备，新建的一间多媒体教室已投入使用，新购置二台笔记本电脑专门用于多媒体教学，为培训打好了坚实的物质基础，满足了实际教学的需要，为广大学员创造了一个良好的学习条件。

三、取得的经验

（一）、领导重视是关键

各级领导为培训中心的发展的奠定了基础。他们在经费紧张的情况下，没有放弃教职员参加培训的机会、没有降低对培训中心规范化建设的要求。目前，培训中心不仅拥有良好的政策环境，而且占据着好的办公地点，农机化教育培训将逐渐成为全局的一项重点工作。

（二）、规范化建设是保障

俗话说“打铁还需自身硬”。醴陵市农机培训中心靠的是学校良好的基础设施和规范化的教学管理赢得农民的好评。按照《拖拉机驾驶培训管理办法》规定，不断加大投入，主动改善办学条件。学校由过去的旧平房搬进了装饰一新的楼房，扩建了资料室，增加了教室，并健全完善了各项规章制度。同时积极开展教师岗位培训，鼓励教师进修，以此来提高了学校的办学水平和教学水平。目前，全校有 9名教师取得了省农机局核发的农机培训准教证，5 名人员取得了拖拉机驾驶培训教练员资格证。学员来培训中心参加培训不仅

能享受到良好的学习生活环境，还能学到新的理论知识和实用的专业技能，学习的积极性较高。

(三)、不断创新是动力

农机培训中心利用已有的教育资源，与时俱进，开拓创新，“百花齐放”。首先在拖拉机驾驶员培训上，采取以集中培训与分散自学相结合，理论授课与实际操作相结合，现场演示与电化教学相结合等灵活的培训方式，主动开展联合办学，方便农民群众学习。其次，结合农机维修管理和农机打假，开展农机维修、农机营销人员职业技能培训。创新不仅拓宽了我中心的培训领域，为中心带来了较好的效益，还促进了农机培训事业的发展，提高了我培训中心的办学能力和社会地位，受到上级的表扬。

四、下一步的打算

（一）、进一步建立健全制度。进一步完善农机培训整体工作程序、考核办法、评比奖励办法、培训中心内部规章制度，进一步细化培训工作具体要求；明确培训机构职能；细化理论教学人员、教练、实操教学人员工作职责，进一步完善结业考核等规则，力求制度化管理。

（二）、更加严格落实好培训、考核程序。我培训中心内部将落实专门人员，严格落实培训计划申报、培训教案制作、考试试卷、鉴定资料上报与审核、结业证书核发与登记等程序。确报农机培训质量。

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