大班数学
篇一：大班数学试卷
翠峰镇小博士幼儿园
大班数学期末试卷
姓名_________得分 _________
一、把下列各图形按要求分成几等分，并涂上颜色。（8分）
① 只涂二分之一
②
只涂四分之一 二、看钟表写时间。（每空2分，共10分）
（ ） （）（ ）（ ） （）
三、,填空。（每小题2分，共16分）
97 10 （ ）
4（ ） （ ）2 （ ） （ ） 5 5
8 （ ） ） 8
（ ） 6 7 3 7 2（ ） （ ）
四、计算（每小题2分，共34分）
15＋13= 12＋8= 25－14= 14－3=20－5=3＋11= 26＋11=17－5= 14＋31=20－10=18－8=32－11=
19－11=
10＋2-8= 11－4+9=19-5＋5= 13－3+10=
五、分苹果，把6个苹果分在两个盘子里，有几种分法。（10分）
六、看图写算式：(每题3分，共12分)
（ ）+（）=（）
（ ）－（）=（） （ ）+（）=（）
七、解决问题。( 每题5分，共10分 )
1、有6条， , 游走2条 , 又游来3条 ，现有多少条？
条
2、如下图，小明买了一个橡皮擦、一把剪刀和一个笔盒，需要多少元？
1元2元5元8元
篇二：大班数学：一分钟
大班数学：一分钟
活动目标：1.在游戏中体会一分钟长短的相对性，了解一分钟有60秒；
2.初步发现时间与生活的关系，知道要珍惜时间
活动准备：PPT课件；汉字：长、短；幼儿选择情况记录用表； 活动过程：
一、发现一分钟。
播放时钟课件，让幼儿观察大屏幕上是什么？——时钟
（1）钟面上有什么？——分针，秒针，时针，数字。
（2）钟表的作用？——告诉我们时间，让我们遵守时间
二、感受一分钟。
长长的，红色的叫——秒针，秒针滴答滴答走，一圈有多长？——一分钟
1.讨论：那么一分钟我们能够干些什么？
一分钟到底是长还是短呢？
2.出示汉字“长”“短”，第一次幼儿根据自己的体会分别站立在两边，教师统计答案。
3.游戏:木头人。做一个有难度的动作，看能不能坚持一分钟（屏幕中钟表的秒针在动），一分钟结束后让幼儿说一说自己的感受？（累......）感觉一分钟时间很长，忍也忍不住。
4.第二次幼儿根据自己的体会分别站立在两个汉字旁边，教师统计答案。
5.游戏：拼图（体会有时时间会感觉变的很短，时间不够用）为什么呢？
6.第三次幼儿根据自己的体会分别站立在两个汉字旁边，教师统计答案。
7.讨论：一分钟时间到底是长还是短呢？（一起数一数）
小结：一分钟还是一分钟，一分钟就是60秒，专注于一分钟能够完成一些重要的事情
四、珍惜一分钟：
播放PPT
让幼儿再次说一说一分钟能干些什么？欣赏屏幕中的图片一分钟能做些什么事情？
老师和幼儿挨个讲解屏幕中数字，是刚才在哪幅图中出现的？ 一分钟发生在世界上的事情很奇妙，每一个一分钟我们都不浪费，我们就能够做一个珍惜时间的人
五、结束部分
让幼儿用一分钟的时间站成一队
篇三：大班数学作业
大四班数学练习作业
姓名： 家长签名：分数一、 填空。
1、按顺数填空。
2、 按倒数填空。
3、（1—10里面）单数有（ ）
双数有（）
4、我能按数的顺序填空。
二、 相邻数。
6 9 7 5 3 2 4 8 3 7 8 54 2 6 5 98 4 7
三、比一比，填上 > < 或 = 。
8○4 7○73○45○6 6○54○4 3○9 5○2 1○29○73○3 6○82○4 1○4 7○5 9○84○43○2 1○69○9 8○3
大四班数学练习作业
姓名： 家长签名： 分数：
一、分解运算。
455 4
/ \/ \/ \ / \ □ □ □□ □□ □ □2 + 2 =3 + 2 = 4 + 1 = 3 + 1 =4 – 2 = 2 + 3 = 1 + 4 = 1 + 3 = 5 - 2 = 5 – 1 = 4 –1 = 5 –3 = 5 – 4 = 4 - 3 =
二、按箭头方向数数并按要求涂颜色。
左--→←--右 排第 。排第 。 。 ⑤、左边数起第6个涂上红色。⑥、左边数起第9个涂上黄色。 ⑦、右边数起第8个涂上绿色。⑧、右边数起第4个涂上蓝色。
三、计算连线。
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