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游戏经典句子大全

来源网站:百味书屋 2016-10-20 23:26:12
经典文章

篇一:十款单机游戏中的经典语录

十款单机游戏中的经典语录

要有梦想。 想成为英雄的话—— 就一定要有梦想。 ---扎克斯(《FF7cc》)

当扎克斯为了保护克劳德,而独自迎面冲向漫山遍野的神罗士兵的时候,其实一切早已经注定了。随着那把斩铁剑,如同宿命的传承一般,从安吉尔传承给扎克斯,再从扎克斯传承给克劳德的,还伴随着那一句话:

要有梦想。 想成为英雄的话—— 就一定要有梦想。

雨,何时停?----彩花(《秋之回忆》)

雨,何时停?这句普通的话语,伴随着《秋之回忆》这么一个普通的故事,却在那个暖

洋洋的下午,或是那寂静的深夜,就那么浅浅的进入了你的内心,让你不由自主的,就随着这句话而感到了说不出的一份疼痛。

心中的那场雨,何时才能够停啊……

异议あり!——成步堂龙一(《逆转裁判》)

其实在《逆转裁判》中有很多经典台词,诸如御剑的“法律是没有界限的,使用法律的人决定了法律的界限”,比如戈德的“男人只有在一切结束后才会 流泪”。但无疑,这句“异议あり!”肯定是最经典和深入人心的。从戈德到千寻,再到成步堂,到王泥喜法介。这“辩护律师一脉”,经典相传,永无止境。

《逆转裁判3》中,戈德眼中呈现出成步堂和千寻的影子慢慢合二为一,大声喊出“异议あり!”的时候,我想所有的玩家,都会被震撼住了吧。

这条路就让我自己走下去好了,请原谅我的自私。——海棠(《幻想三国志2》)

“即便用永恒的时间来等待,我也想再见你一面……”可以说,在《幻想三国志》系列里,只有第二作的感情是最能打动人的。

黄泉路上,幽冥河畔,当海棠轻吻楚歌,转身离去,耳边却响起这句话的时候,又有几人能够不痴,几人能够不伤呢?

“这条路就让我自己走下去好了,请原谅我的自私……”

承担大事者,要能以大局为念,不惧背负恶名,以力拯更多之人。——宇文拓(《轩辕剑3外传天之痕》)

在整个游戏历程中,绝大多数时候是处于反面BOSS的宇文拓,到头来竟是为了拯救世间而承担无数骂名的英雄,这样的角色转换,一时真很难让人接受的了。

他狂傲,他不屑,他相信只要凭借他的人,手中剑就能拯救一切。至于其他人的眼光?重要吗?如果他能早些和陈靖仇等人解释清楚,也许最后的情况就不会那么糟糕,但假若他那么做了,他还是那个宇文太师吗?

以力证道,无论对错,我命由我,不由天。

既不回头,何必不忘?——赵灵儿(《仙剑奇侠传1》)

不想解释了,都知道。

你的是我的,我的还是我的!——钱夫人(《大富翁》)

篇二:经典娱乐活动游戏大全

1、丑小鸭赛跑

道具:气球

游戏规则:用膝盖夹住气球,进行接力赛跑,快者为胜。球不能落地,不能夹破。 吹牛皮大比拼

道具:气球四个。

游戏规则:在一分钟内吹气球,以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。

2、穿拖鞋

道具:拖鞋

参加人员:分成若干组

游戏规则: 各队轮流派出1人。 把拖鞋放在起点前方5步的地方。 回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 能够准确前进5步,第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考:进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

3、快乐呼啦圈

规则:由两人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针,双方中的任何一方先穿够10枚别针,就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)

4、心有灵犀猜成语

规则:以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)

5、三人抱成团

规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

6、动作接龙

规则:由两人上场比试,由一方先做一个动作,对手跟着做,再加上自己的一个新动作,以次类推!接不上,忘记者出局!

7、倒着说

规则:先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败。

8、集体造句

规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。

9、双龙戏珠接力赛

规则:每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间,向前行走,进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)

10、抢板凳

规则:大家都玩烂了就不说了。

11、一反常态

规则:上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作!

12、真假难辩

规则:四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒,其余三个装的是水,让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

13、夹波珠

规则:由两人上场比拼,同在一个小盆中夹波珠,看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多,多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)

14、占领阵地

规则:每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子)

15、循环相克令

用具:无

人数:两人

方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。

兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽

缺点:只是两个人的游戏

16、幸运大白鲨

用具:幸运大白鲨

人数:两人

方法:幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指。当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点:适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点:首先你要先去买一个“大白鲨”,虽然价钱不贵

17、官兵捉贼

用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数:4个人

方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制

缺点:人数不易过多。

18、心脏病

用具:无

人数:越多越好

方法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序,按照人数排列。例如,酒桌上有5个人,可编为15的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家。 兴奋点:非常刺激,经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点,对桌子不利

19、开火车

用具:无

人数:两人以上,多多益善

方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来

自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 缺点:无

借着分工合作来完成任务

人数:每组限六人

场地:不限

道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

汽球(每组一个)

适合:全部的人

游戏方法:

1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

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1、人体克隆

该游戏必须安排1男1女来配合完成,游戏规则:女方蒙上眼,男方按主持人出示的画面摆人体姿势,模仿画面中造型,女方用手摸,凭手感的

理解模仿男方的造型,然后再模仿出来。如分组对抗,则模仿程度最高一组胜出。 题目:可以是世界著名雕像的造型,也可以是来自时装杂志的图片

道具要求:4副眼罩,1本时装杂志(需要里面有比较多的模特全身造型,杂志最好大一些,选用的造型最好是整页的画面)

程序准备:无

2、超级挑战

请现场的若干位女士在纸条上写上自己的名字和动作要求,并将纸条塞进气球内,吹好气球交给主持人集中。游戏开始,请若干位男士随机抽

气球,按抽到的气球中的要求来完成任务。

备用题目:

1、学大猩猩走路绕场一周;

2、来一个回眸一笑百媚生,定格5秒;

3、做十个俯卧撑,边做边说:我是猛男我是猛男;

4、向女主持人求婚,要有花有话有动作有表情有定情礼物;

5、模仿一段天鹅舞,起码15秒钟,要求有脚尖着地的动作;

6、大声说:我吹我吹我吹吹吹!然后以最快速度吹破一个气球;

7、邀请在场的一个女孩面对面深情对望15秒钟,不许眨眼睛不许笑;

8、模仿一段抱着孩子哄睡觉的动作,并唱一首儿歌;

9、在15分钟之内买来一朵玫瑰花,并送到现场某位女孩手中

道具要求:10张空白纸,若干支笔(写题目用),起码15个气球(不需要吹好的),起码15根牛皮筋(扎气球用)

程序准备:事先将上述举例题目在其他的白纸上写好(手写),以防止现场女生出的题目不够精彩时可以替换。

3、载歌载舞

该游戏必须安排1男1女配合完成,游戏规则:一首大家非常熟悉的歌曲片段,一人按歌词内容清唱,另一人根据歌词内容现场表演。如分组对抗,则表演最出彩一组胜出。

题目:A、两只老虎、两只老虎,跑得快、跑得快,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪、真奇怪(连唱两遍)

B、鞋儿破、帽儿破,身上的袈裟破,你笑我,他笑我,一把扇儿破,南无阿咪坨佛,南无阿咪陀佛,南无阿咪陀佛,南无阿咪陀佛,哎哎嘿哎

嘿……

C、左三圈、右三圈,扭扭、脖子扭扭,早起早睡,我们来做运动,抖抖手啊、抖抖脚啊,勤做深呼吸,学陆陆唱唱跳跳,我也不会老!

D、树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜,你耕田来你织布,你挑水来你浇园,随手摘下花一朵,我与娘子戴发间!你我好象鸳鸯鸟,比翼双飞

在人间……

E、我在马路边,拣到一分钱,把它交到布鲁斯的手里边,布鲁斯拿着钱,对我把头点,我快乐地说了声:布鲁斯,再见!

F、对面的女孩看过来,看过来,看过来,这里的表演很精彩,请你不要假装不理不睬……对面的女孩看过来,看过来,看过来,不要被我的样

子吓坏,其实我很可爱!

道具要求:六个普通信封、六张A4纸

程序准备:事先将题目分别写在A4纸上,将A4纸分放在六个信封内,并在六个信封外面标好1-6的号码。

4、尖叫30秒

游戏规则:现场备有若干组词语,每组有8个词语,游戏者为一人,可事先选择一组,并根据词语用肢体语言来表现,让现场观众来猜谜底。每个词语的限时是30秒,表演不到位而导致观众不出猜出谜底的,身后有大棒伺候。如分组对抗,则挨棒最少的一人胜出。 题目:A(人物题)医生 警察 小偷 媒婆 小贩 模特 孕妇 歌手

B(动物题)鸭子 袋鼠 企鹅 鸵鸟 兔子 青蛙 母鸡 恐龙

C(爱情题)触电 亲吻 送花 拥抱 哭泣 性骚扰 求婚 吃醋

F(体育题)竞走 跳水 举重 击剑 拔河 体操 高尔夫 鞍马

道具要求:40张A4纸、4个文件袋(或能装下A4纸的其他袋子)、手表1只(或其他计时工具)、大的充气棒槌一个程序准备:事先将以上各组词语分别用A4字打印好,按组别用文件袋装好,文件袋外面标好1-4的号码,并写明“网络题”、“成语题”等类别字样。

5、真真假假

现场组织3人上台,游戏规则:该3人用外表相同的道具做同一动作,其中一人的道具与其他2人不同,3人在事先不得商量的情况下可以分别做假像,请台下观众来判断谁的道具与其他人不同。如分组对抗,则以最能以假乱真一组胜出。

举例题目:A、谁的杯子里是啤酒? B、谁摸到的是黄鳝? C、谁喝的是白醋? D、谁的面包里有芥末?

道具要求:一、3个一样的透明玻璃杯、1个托盘(能同时放3个杯子)、小雪碧2瓶、陈醋半斤;二、黄鳝2条、外貌一样的3个不透明纸箱;三

、白醋半斤、冷开水预备一些;四、小面包3个、芥末少许

程序准备:在3个纸箱上方各开好一个小洞,能放进一只手的大小;其余的我到现场来做。

6、泡泡糖

主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应

“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度,所以在胜出人获得奖品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意,主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑晕。

7、成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台,让大家先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后,让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”,这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

(有一次那人写的是七上八下,还正好是第三个成语。)

8、两人拔河

每两人一组,背对背骑马桩的姿势站立,然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握,用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性,由于姿势并不优美,再加上参加人员有一定限制性,所以并不太适合单位的联欢活动。

9、传呼啦圈

这个游戏要较大的场地和较多人参加,恐怕也不是特别适合。若干人一组,手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,各小组同时运动,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大,否则穿越的时候太容易,也不能太小,让大家都穿不过去。

10、吸管运输

同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

11、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

12、夹气球跑

这个游戏是我亲身经历的。两人一组,一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成,女士此时要尽快返回起点准备好气球,在跑动时,两人双臂最好能挽在一起,始终夹住气球,这是我的经验之谈。

1、占领阵地

游戏规则:

1、八个代表队分成四组,两个队为一组。每队四人。

篇三:交头接耳游戏句子大全

篇一:传话游戏

游戏

课作文:传话游戏

教学目标:

1、能够仔细观察游

戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来。

2、把游戏的情况比

较具体的写成习作。

3、通过传话的游戏

明白“眼见为真,耳听为虚”的道理。

教学重难点:

注意观察同学们的

动作、神态、语言。

教学方法:讨论法、

问答法、讨论法、游戏指导法??

教学准备:ppt、范

学习过程:

一、激趣引入。

师:今天,我们要

做一个游戏,名字叫“传话”(板书:传话),一听说做游戏,你们一定很高兴,说说心理感

受?

(生说自己的感受)

二、介绍游戏规则

游戏规则是这样的:

老师随意点同学的学号,点到学号的同学走上讲台,排成一行。我把几句话悄悄地说给第一

位同学听,第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学,绝对不能让第三者听到,依此

类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。”

(学生复述游戏规

则)

二、仔细观察认真

表述游戏过程

1、8位同学走上讲

台排成一行。

板书:台上

台下

范文出示:试着仿

写!

喂,朋友!你来看

看我们班的教室吧!你看了绝对脑子里有一个大问号:你看了这节语文课的黑板上写着“传

话”二字,还可能以为是一篇课文的题目,但是你看到我们班同学一会儿笑得前仰后合,一

会儿又把脖子伸得老长,似乎想偷听什么,一定疑惑不解。别急,现在我就讲给你听!

上课后,吉老师笑

盈盈的走上讲台,用粉笔在黑板上写上两个大字:传话。同学们兴奋不已,有的说:“yeah!”

有的说:“太棒了!”还有的说??

2、老师贴着第一位

同学的耳朵说悄悄话,提示其他的同学仔细观察,说一说自己看到什么? (如:郑老师

身子和同学*得很近,用两只手做成喇叭形状,放在同学的耳朵跟前,轻轻地不知说了些什

么??.)

三、游戏开始:

1、继续传话和观察,

一直传至最后一位同学,老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况,以引导大家后

面的习作的内容

2、请座位上的同学

讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。试着仿说:

(如:青青同学的个子太矮了,她踮起脚,*在桐桐的身旁,桐桐真好玩,赶紧蹲下来,几乎

要坐到地上了。青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么,桐桐大概没有听清,一脸茫然,嘴里还

嘀咕着,能不能再说一遍啊!老师微笑着:“就这一次,下不为例啊!”

3、选择几个传话者

说一说当时自己是怎么传的,心里又是怎样想的?

(如:明明感觉到

老师传话的句子很长,怎么到了他嘴里便缩短这么多了,其他的内容被他吞掉了不成。怎么

办呢?又不能让他再说一遍,否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼,不管三七二十

一了,根据我的理解随意编一句得了,反正了错不了哪去,一丝差不多就可以了。)

(学生选择看到了

或者自己亲历的一个内容写一段话)

4、最后一位同学宣

布答案,并与老师的答案对照。

四、揭示游戏的意

义:

师:笑过之后,你

们会想到什么呢?

(学生畅谈自己游

戏后的感受,老师根据学生的发谈情况进行适当的补充。如:眼见为实,耳听为虚。我们不

要随便相信他人的传言,因为传话者可能会加入自己的感受,传出的内容会跟实际有差距,

甚至天囊之别。)

老师发话了:“你们

知道这个游戏的意义吗?”同学们异口同声地说:“要认真倾听!” “哈哈,你们只说对

了20%,游戏意义的主角是懂得:眼见为实,耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言,因

为传话者可能会加入自己的感受,传出的内容会跟实际有差距,甚至天囊之别啊。”

哦,这就是郑老师

葫芦里装的药,当然,葫芦里还装着让我们写作文的材料。

五、学生构思如何

组织材料:

1、板书:

教室里的情况:游

戏开始前

游戏过程中

游戏结束后

玩游戏的同学:动

表情

语言

自己的心理活动:

游戏开始前

游戏过程中

游戏结束后

2、教师小结,引导

学生完整地回顾这一轮游戏的过程。

游戏玩到这里结束

了,我们可以开始作文了。那么在作文之前,老师想问问同学们,你想给自己的文章取个什

么样的好题目?

《记一堂有趣的作

文课》《有趣的游戏——传话》《眼见为实,耳听为虚》 ?? ??

3、题目取好了,那

么我们可以现在开始作文了。记得把我们游戏的过程写生动写具体,要让读者读后也特别想

来参加我们的游戏,好吗?

好的!现在请同学

们开始写,看看谁写得又快又好! 4、学生作文,老师巡视。

六、作业设计:预

习下一课《读后感》抄写百宝箱。

七、教学反思:

范文:

最后一句“变了味

儿”

喂,朋友!你来看

看我们班的教室吧!你看了绝对脑子里有一个大问号:你看了这节语文课的黑板上写着“传

话”二字,还可能以为是一篇课文的题目,但是你看到我们班同学一会儿笑得前仰后合,一

会儿又把脖子伸得老长,似乎想偷听什么,一定疑惑不解。别急,现在我就讲给你听!

上课后,吉老师笑

盈盈的走上讲台,用粉笔在黑板上写上两个大字:传话。同学们兴奋不已,有的说:“yeah!”

有的说:“太棒了!”还有的说。。。。。。

老师笑着说出规则:

“首先,请一些同学到讲台前,我把要传的话小声传给第一名同学,第一名同学传给第二名

同学,依此类推,一直传到最后一名同学,最后一名同学再把所听到的话大声告诉大家。但

是在传话过程中,不能把传话内容告诉台下同学,传话声音也要小,不能让第三者听到呦!”

老师选中了我来参

加游戏,游戏开始了!台下同学的眼睛一动不动地、紧紧地盯着老师和韩致颢。吉老师把韩

致颢拉到一旁,搂着他,贴着他的耳朵说了些什么,同学们一个个竖起耳朵,睁大了眼睛,

后面的同学都站了起来,可惜他们都没听到!韩致颢笑着点了点头,转向我,贴着我的耳朵

说了要传的话,我的顺风耳不起作用了,跟着风跑了。好些内容根本就没有听清,只好自认

倒霉。我心慌了,于是干脆就把没听到的两句删去,再把所听到的大概意思胡乱的组织了一

下语言传给郑卓涵。郑卓涵好像听的很认真,一脸严肃,不知有没有传错。传到张庆这儿时,

他好象把听到了话吞进去了一大半,只传了大约一秒钟就没有内容了,终于到最后一个同学

了,只见他愁眉苦脸,又开始对前一个同学赵薇格格小声地议论着、争执着。最后他满脸委

屈地讲传到他那里的话大声地宣布:“奶奶给我们故事,小羊喜欢咪-啦-咪,小狼喜欢啦-咪-

啦。”。话音刚落,同学们笑得声音大得快把天花板震破了!我也笑得快趴在前面的课桌上了!

你们知道吉老师告

诉第一位同学的原话是什么吗?你听了一定会笑破肚皮。“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故

事,她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’,一会儿学羊‘咩咩咩’,夸张的表情都得我哈哈大笑。”

啊,同学的传话最

后一句完全“变了味儿”

老师发话了:“你们

知道这个游戏的意义吗?”同学们异口同声地说:“要认真倾听!” “哈哈,你们只说对

了20%,游戏意义的主角是懂得:眼见为实,耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言,因

为传话者可能会加入自己的感受,传出的内容会跟实际有差距,甚至天囊之别啊。”

哦,这就是吉老师

葫芦里装的药,当然,葫芦里还装着让我们写作文的材料。

有趣的传话游戏(五年)

今天是星期三,郑

老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏,然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开

了花!

游戏开始了,传话。

由最后听到话的同学写出这句话,这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去,

只见郑老师拿着一张纸,里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下,陈语嫣

看了内容后,飞快地回到座位上告诉潘辰轩,性急的潘辰轩听了两遍才听清楚,连忙告诉了

李正洋。

一个传一个,轮到

我了,我的心乱跳。方含昱转过身,我忙凑过去认真地听,可听了一遍还没弄清楚。就在这

时,汪俊磊那组忘了传话内容,急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫:“他们肯定挂(输)

了。”这时,方含昱焦急万分,我定定神,竖起耳朵再仔细听,终于听清楚了,急忙传给葛中

威:“小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。”说罢,长长吐了口气,趴在桌上——一颗悬着的

心终于放下来了。紧接着,葛中威又传给叶芸,叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了,连

忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后,就急急地写下来——圆满地完成了任务。

待把纸教给郑老师

后,我们瞪大眼睛望着黑板,耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来,

让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着,当看到第三组的同学写的“小羊

带着一群羊”时,同学们忍俊不禁,笑成了一团。

激动人心的评选开

始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较,考虑再三,最后郑重宣布我们组最

准确。太高兴了!

这次胜出,既在意

料之外,又在情理之中。这是我们互相配合,团结一致的结果。

我们期待着下一次

精彩有趣的游戏!

传话游戏作文(三年)

今天,我们玩了一

个有趣的传话游戏。

游戏的规则是:由

老师小声对第一个同学说一句话,然后由第一个同学做着动作传给后面一个同学,这样一直

传到第四个同学那里,再由第四个同学说出所明白的意思,说对了就算成功,说错了就算失

败。

开始玩了,老师让

我们分成了四个小组。老师还让我们给自己队起一个名字,我们队叫水果队。

老师把话传给了第

一个同学,这样一直传到了第四个同学,老师说:“每组的最后一个同学留下,其他的同学回

到自己的座位上。结果,每队的最后一个同学都说对了大体的意思,我们打了个平局。

我心想:回家以后,

我一定告诉别的小伙伴有这样一个有趣的游戏。

传话作文(四年级)

今天,岳老师在上

作文课的时候,组织我们玩一个传话游戏,我们组的人有高锐、薛瑶、刘凯、陈佳乐和我。

在开始游戏之前,

月老师宣布了游戏规则:一、请每组的第一个同学看传话内容;

二、每个同学只能传一遍,声音要小;三、最后一个同学汇报内容。

岳老师宣布完游戏

规则之后,同学们七嘴八舌,有的交头接耳,还有的同学大声说我玩过这个游戏??

游戏开始了,教室

里顿时鸦雀无声,岳老师请上来第一个同学,让他看传话的内容,我们组上去一个同学,这

时我的心都提到了嗓子眼,生怕她记不住内容。一分钟后,岳老师把纸条内容收了起来,我

问高锐:“你记下来了吗?”她点了点头,我想,我们组肯定会成功的。然而,事情不像我想

象的那么好,当薛瑶把话传到我听不清的那只耳朵时,我心想:完了,完了,我们组肯定会

因为我而失败的。当我把话传给刘凯时我说不清楚,他以为我要说:“我爱吃水煮鱼。”当最

后一个人陈佳乐真的说出“我爱吃水煮鱼”的时候,岳老师宣布说:“你们组失败了。”内容

是“水中映彩霞,水面游花鸭,霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。”

通过这个有趣的传

话游戏,我明白了一个很重要的道理:无论做什么事情,我们应该团结合作,更要注意互相

配合!

作文课上的“传话游戏”(六年)

上课了,老师笑眯

眯地对我们说:“这节课我们先来玩一个传话游戏,好吗?” 一听说要玩游戏,教室里立刻

沸腾起来。“安静,现在先请八个小组的排头兵按顺序上来,我要对他们说句悄悄话。”老师

又说道。

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