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计算机科学与技术专业怎么样

来源网站:百味书屋 2016-12-20 06:32:54
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篇一:我对计算机科学与技术专业的理解

我对计算机科学与技术专业的理解

在初中开始接触计算机,那时的计算机还不是现在这种非常小而且看起来很炫酷,那时候学校的机房是统一的那种白色大脑袋电脑,那时我们学习的叫做电脑,那时候,在我认知里计算机只是一种计算器而已,就像那种大街上卖的几块钱一个的计算数字运算的计算器,而电脑是一个很神奇的东西,是计算器根本无法进行比较的,但是,在学习了计算机专业导论课之后,我的观点彻底的被颠覆了,原来计算机才是对电脑最直接的同时也是最恰当的称呼,而电脑只是一个形象的称呼,在学习了计算机科学与技术专业课程设置与知识结构、计算机发展历史与计算机系统的构成、计算机软件系统与软件开发、计算机硬件系统及其应用开发、计算机科学学科前沿、计算机科学的学科内涵与学生的职业道德等知识后,计算机在我面前不像以前那样神秘,而是渐渐的懂得了一些计算机的原理,虽然大部分都是一些似是而非的理解,但最起码不会再像以前那样愚昧。我对于计算机科学与技术专业的理解也有了一点浅陋的见解,计算机从根本上来说就是一种计算的机器,本质就是一个0和1的世界,也就是一个绝对理智的世界,只是是或者非,只有对或者不对,然后又根据这个基础组合出各种奇妙的组合,从而完全一些运算,从早期的那种穿针的计算机开始到现在的集成电路来运算,本质其实并没有什么区别,只是运算的介质换了一种比以前介质更好更强大的介质而已,或许,若干年后,这种介质会变得及其强大,强大到可以根据0和1,对或不对组合出情感的组合,那么这就成了真正的人工智能。虽然那离我们还很遥远,但是我相信那一定会实现的。对于我们的专业课程和知识结构,我觉得是先教我们去怎么用计算机解决一些实际问题,比如程序设计里面的各种编程等,都是为了解决问题而设置的,然后开始教授我们计算机是怎么样工作的,它的运行原理是什么,这部分就应该是硬件的知识。因为任何的学科都要靠强大的硬件基础来支撑。而最新的计算机前沿知识则给我们打开了一扇大门,比如中国银河计算机,还有大数据,云的时代等等,这些东西不仅仅给我们带来震撼,还有对于自己所处职业的自豪。关于计算机科学与技术学科内涵,我认为,我们学计算机的是科学和技术,这是与那些职业技校学生本质的区别,我们的重点在于探索,在于思考,在于创新。而不是去钻研怎么样把一门语言所有语法全部玩转,那是本末倒置。还有我们这学科的学生道德也是一个非常重要的问题,计算机是一把双刃剑,可伤人,也可助人。如果我们利用自己所掌握的知识去侵犯他人的利益,那么我们就违背了自己的学科精神。我们学科更多的是利用自己的知识去造福人类,而不是去破坏。

我在未来三年的学习计划或规划

我在未来三年的学习将会尽自己所能去学习有关于计算机的一切,再根据自己的能力去探索关于计算机硬件的深层次知识,争取使得自己在计算机一方面经过这三年的学习达到一定的程度。再不是以前那种似是而非的状态。如果有机会的话,我还想在以后的三年时间里去外国语学院听听课,使得自己的外语能力有更大的提升,因为我发现我们学科对于外语的能力要求很高,而且我也想去机械设计听听课,因为那对于计算机硬

件应该有很大的关联。还有文学类的课我也想去,因为我很喜欢文学和哲学,尤其是哲学,感觉跟计算机关联很大,可惜,我发现在大一基本上没时间去听课,每天课还是很多的,不算少,还有各种莫名其妙的活动又必须去。所以希望我今后的三年有更多的时间去做更多的事,学好自己的本科知识再更多的去扩展知识。还有就是,在未来三年里,如果有机会的话,我也会参与更多的关于计算机类的比赛,希望能认识更多的有共同爱好的人。可惜,我计算机天赋不太好,可能性也不是很大,但是我会尽力的。

我对我们专业及我们未来的疑问

我们专业的学科知识很杂,同时也很多,很复杂,但是如果全部要学精的话,那种可能性又太低了,只能说所有东西都只能学一个大概,因此我们也没有一个固定的就业职位,看自己在哪方面感兴趣或者学的好就去哪方面就业,但是在这其中却有一个很大的问题,那就是其实我们是没有很多的时间去学习自己感兴趣的方面的,大部分时间我们都不得不跟着教学的步骤走,空闲的时间很少,而那仅余的空闲时间我们也大部分都只拿去放松了,很难自己主动学习,感觉其实我们与高中,或者职业技术学校的区别并不大,都是整天上课,上完课赶紧玩,在高中还有一个目标,现在没目标了,就只剩玩了。课程多是很大的一个原因,因为我们没有时间去接触我们感兴趣的一部分,也没有办法去自主选择,同时自身的惰性也要占很大的一部分比例。在我们这个专业里,这种现象非常普遍,同时也很难改变,所以,我对于我们专业的就业非常疑惑,对于我们而言,没有一个职业是我们固定的,好像一切都要我们自己决定,但是我们自己却又没有决定的权利,而且大部分的人都说大学生活很好,很轻松,但是,在我看来似乎完全不是那样,我们依然是整天在上课,每天依然要去上晚自习,与高中的区别无非就是少了几节课,少了许多作业,我找不到我们自己的目标到底在于什么地方,如果非要说只要好好努力学习的话,那就和高中真没有什么区别了,那时候我们也每天都在听着这些话。对于我们的未来,我们的方向到底是科学方向还是做程序员方向,如果是程序员方向,那有软件工程就行了,为什么又有计算机科学与技术,如果是科学方向,我却又很少看到这个专业的人从事科学研究。因此,我对于我们的未来所从事的职业一直不是很明白,很迷惘。

篇二:请问计算机科学与技术这个专业怎么样啊

请问计算机科学与技术这个专业怎么样啊?难吗?要注意些什么啊?毕业后的就业和工资怎么样啊?

该专业主要培养计算机类人才,因为现在很多工作岗位都要靠计算机来协助人们完成工作。

初学的话,课程会安排学基础内容,比如高数、电子电路等等,这些内容比较重要,虽然比较无聊。

之后会涉及到专业的基础课程,如计算机组成原理、计算机网络原理等等。这些原理课程,是进入该专业的基础,都是理论和概念,考试时理论概念题居多(不用死记硬背的,理解了就信手拈来)。

再后者,就是程序设计了,如汇编语言,C语言等,考试时就是考程序题。同样,都是要理解。

当然,英语的话,其实会有专门的计算机英语课程,虽然计算机中的编程看似都用英语,但都有相应的含义,不会像写英文作文那样的,其格式都是比较简单的,只是组合上复杂。

所以,难不难就是基础和专业基础课程要学好,要理解,上了轨道,以后学起来得心应手,不过学好计算机的人,时间花得肯定不少。

毕业后的事情,根据自己在学校里的学习情况就会有了解了,学得好,一切都不是问题;学的不好,怎么都是问题阿。

篇三:对计算机科学与技术专业有何认识

对于每一个步入信息时代的人来说,计算机都是一门必须掌握的技能,而作为计算机系的我们所要学习的正是这样一门在信息时代飞速发展起来的新兴技术。在我校计算机系相比其他熙来说只能算是一个青年,年轻虽然有时会意味着经验不足,但同时更代表着无限希望,无限活力,我希望可以在我卑微且短暂的生命之中有所作为,可以耕耘在计算机这一片沃土之上。

计算机专业在任何高效的发展中都有不可代替的基础作用,所以即使是不就读计算机专业的学生,计算机课程也是必须掌握的,作为计算机专业学生的我们必须对计算机有更专业而全面地认识,计算机的知识结构包括:计算机历史、网络、操作系统、语言、算法、数据、数据库、软件工程、安全等。全面了解计算机领域的专业知识、最新发展及应用,对今后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解,为后续课程构建一个基本知识框架,为以后学习和掌握专业知识,进行科学研究奠定基础。

21世纪逐渐向着全球信息化社会发展,一个国家的强大很大程度上取决于信息技术是否强大,计算机专业有着非常广阔的发展前景,中国的专业知识更大化的与外国的先进知识交融,计算机专业很独特,他为我们创造了一个虚拟的王国,在这里你可以充分发挥个人的能力,它在深度广度宽度上都有很宽的拓展空间,围绕硬件系统,大量软件系统被开

发,并深入应用。计算机技术逐渐向各个领域渗透,互联网的普及更推动着信息化社会的加速发展。我们处在一个物质精神都异常丰富的年代。而总有一天计算机技术将会覆盖全球,对于掌握了这些技术的我们应该有一种自豪感,因为计算机专业是这样一个富有生命力的学科。

计算机专业就业口径宽广,就业机会增多了,可这些岗位良莠不齐,很容易变成高不成低不就的状态,专业特色不明显导致竞争优势不强,所以对计算机专业的学生来说专业性很重要,因为可以选择的职业方向很多,计算机专业学生一定要有职业方向感,你职业的目标只能确定一个,这样才会凝聚起人生的全部合力。确定了职业目标,坚定信念、脚踏实地走一条道路,哪怕这条路崎岖不平,同行者寥寥无几,你只要甘于忍受孤独和寂寞,在诱人的岔路口仍不改初衷,就会苦尽甘来如愿以偿。计算机专业的人才培养模式有学术型人才,工程型人才,技术型人才,技能型人才4种,我们应该结合自身能力,为自己选择一个适合自己的专业方向。

计算机科学与技术专业是一个开放性,实效性很强的专业,计算机技术日新月异不断革新,教师要时刻的注意计算机各项技术的发展动态,并及时而巧妙的将其反映在课堂学习之中,计算机在很多行业中作为一个基础,比如自动化,机械设计等专业都是建立在计算机专业的基础上的,与其他学科相交融,才可以更好地运用于实际问题的解决之中。计

算机专业是一个逻辑性很强的专业,很适合男性学习,可也并不代表女性无法学好,也许在逻辑思考方面可能落后于男生,但完全可以在别的方面进行补足,计算机有其独特的思维方式,是发散性,多重性,甚至是跳跃性的,编程也不是只有数学的计算方法就能轻松胜任的。老师在课堂上也会非常注意培养我们诸如此类能力。通过课堂的实际情况加以引导,创造自由、宽松的课堂氛围,这会让思维更具创新能力。

我校的计算机专业起步早,教师队伍日益完善,采取了创新性的教学理念,以培养学生的创新能力和课程实践能力为核心,以掌握理论,强化应用为目标,建立了计算机教学体系,并构造了实践平台与创新平台,学科前沿系列讲座,名师导航课系列讲等重实践的教学内容,真正达到了学以致用的目的。社会需要的是有专业素质和学习能力的人才,本专业为宽口径,更应该加强素质和能力的培养。

专业好坏无关紧要,主要贵在个人发展。计算机专业信息量大,自由性强,发展方向多,对于一个热爱学习,勇于实践的人来说,这样的专业足以使他奉献一生。

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