家教小故事作文
篇一：一二班我的家风家教小故事
我的家风家教小故事之和睦篇
一(2)班 杨少杰 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级二班的杨少杰，在同学们的眼中我是一个负责任的班长，在老师的眼中我是个聪明伶俐的好学生，在家人的眼中，我更是一个懂事的好孩子。
大家对我的这些赞美都和我的家庭教育密不可分，从小我就喜欢唱一首动画片的插曲“我们这一家，爱吃鱼的小尾巴，我们这一家，星期天去玩耍，我们这一家，别人喜欢来做客，只因为有可爱妈妈！”这就是我们家的真实写照。
我们家有爷爷奶奶、爸爸妈妈、两个姐姐和我，共7口人，是个大家庭。但是，妈妈一直没有同意和奶奶们分家，反而，总是教育我们姐弟三人，有好吃的先给爷爷奶奶，帮他们打扫卫生，端洗脸水、洗脚水，起初我不明白，但是总听妈妈说“百善孝为先”，孝敬长辈是我们从小就要学会的一种知识，现在，我似乎慢慢懂了。
记得清明节，我二伯一家回家了，爸爸妈妈忙前忙后，我很不理解，为什么他们每次回来都住我家。爸爸说：“从你爷爷这一代到你爸这一代，从来没有分家直说，我们这个家庭向来是以仁孝为先。”这难道就是家和万事兴的意思吗？
我很高兴，能有这么和睦的一家人，它真的教会了我很多很多。
篇二：家教小故事 薛凯月
家教小故事
孩子毕竟是孩子，他们有自己的想法和处事原则，家长应该尊重
他们，给他们自己的空间，让他们轻松愉快的生活和学习。我常常和
儿子谈心，分析他的心理，及时发现他生活、学习中的问题，帮他解
决。身为家长和老师的我更明白这一点。
首先，要尊重孩子的爱好。我的孩子兴趣广，除了喜欢学习，还
爱好画画。记得孩子上幼儿园时，特别喜欢绘画，虽然画的不怎么样，
但我们每次看到她的作品后就大加赞赏，并告诉她怎样画会更好，孩
子听后就很高兴的去装饰他的作品。过了一段后，孩子对自己的要求
也有了提高，每画一幅画他都认真去画，认真的改了又改，力求把这
幅画画的更好，有时为画好一幅画而急的直哭，但他的绘画能力却有
所提高。孩子这种上进的个性我们觉得很好，在征得孩子的同意后，
我们决定送他到美术班学特长，孩子很高兴地同意在假期去学绘画。
善于探索总结孩子的成长规律，了解孩子的性格，对孩子健康发
展极为重要，特别是儿子的学习成绩我们十分关注。三年级下学期，
数学测验儿子又得了满分，一副沾沾自喜的样子，学习上出现了马虎
松懈苗头。我们提醒儿子要戒骄戒躁，可他总认为自己成绩没问题，
不用我们担心，并胸有成竹地说：“作业我全对，考试没问题！”结果
在期中考试中数学得了86分，成了上小学三年以来数学成绩最差的
一次。对此，我们没有一味地责问儿子，而是宽容了孩子，并查找了
我们自身的原因。伟人都会犯错误，为什么要求孩子一贯正确呢？考
第一的学生不可能永远都是第一。孩子对我们没有批评他成绩不好感
到好奇和感动，我们告诉他要正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，
失败不气馁，学习要有恒心和毅力。经过我们耐心教育引导和他自我
检查警示等，再次鼓起孩子学习争创第一的信心和勇气，学习成绩很
快得到回升。
家庭是孩子成长的摇篮，父母的一言一行无时无刻不在影响着自
己的孩子。有一年春节，我带孩子去探亲，在公共汽车上，我把座位
让给了一位老人。在乘车回来时，孩子也主动把座位给了一位抱着婴
儿的少妇。后来我问他：“你为什么把座位让给别人呢？”孩子回答
说：“我是向您学的。”父母的言行就这样影响了孩子。由于我们平时
注意行为素养，使他从小就养成优良的品格。 孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信他们今天只是家中一
棵小小盆景，明天就会在广阔的天地里长成一棵棵参天大树。
篇三：家教小故事
1、培养自信
知道吗? 林肯在初次登上政治舞台时，非常不自信，他甚至不敢在大庭广众之下开口。他第一次面对公众演讲的时候，脸色发白，膝盖颤抖，仿佛随时都有昏倒的可能。
但他并没有被这种恐惧压倒。他似乎对自己的尴尬经历看得很淡，因为他知道自己不能仅仅靠紧咬牙关，就能讲完一个长篇演讲。聪明的他决定从逐步培养自信心人手。
他决定做第一次政治巡回演讲的时候，一开始只做一些简短的演说。这样，他就不至于太紧张，就能够尽量轻松地表达自己的想法。这一方法的确很管用。这些小小的成功积累起来便增强了他的自信心，到这次巡回讲演将近结束时，他已经可以连续讲半小时也不觉得很吃力了。后来，公共演讲成了林肯非常擅长的一种工作。
林肯的故事告诉我们，先从容易的事情做起，让一次次的小成功增强自己的自信，由此，我们就会把自信养成一种成功的习惯。
2、学会放弃
一个小女孩正在客厅里的沙发上玩耍，母亲在厨房里做饭。忽然小女孩，哇的一声哭了起来，母亲急忙跑出厨房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出来，母亲小心翼翼的轻轻地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厉害，母亲没有办法，急中生智，很不情愿的将自己家的传家之宝花瓶轻轻的打碎，小女孩的手露了出来，母亲抚摸着小女孩的手仔细的观看，是否被花瓶划伤，在母亲检查的过程中发现小女孩的手紧紧地攥着，死也不肯松开，母亲以为是女儿的手在抽筋，便一边抚摸一边安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸开，母亲看到小女孩的手中紧紧攥着的是一元硬币。母亲恍然大悟。原来小女孩不肯放弃的就是这一元硬币。
3、教育时机
有一天，一个女的父亲要去女孩的房间看她写作业，刚推开一条门缝，看见自己的女儿正在拿着一份封面上印有一个男明星的巨照的杂志，包在自己的胸前在屋里高兴的转圈圈。父亲看后，没有打扰女儿，而是把此事告诉了她的母亲，母亲翻阅了这个男明星的有关资料。到了星期天全家人聚在一起吃饭时，母亲说我也很喜欢某某明星，女儿一听就来劲了，然后，母亲告诉女儿这个明星，小时
候家庭情况和小时候学习是如何的努力，是怎样成为明星的。女儿听后，便开始下决心努力学习了。
4、家庭教育的欠缺
老师在讲历史课时，讲到圆明园是谁烧的，发现一名男学生爬在桌子上睡觉，老师就将他叫起来问：你说圆明园是谁烧的，男孩带着哭声回答：不是我烧的。老师十分生气就让学生站在教室外面，这个学生就掏出手机给他的父亲打电话，说老师不让上课，父亲问为什么，学生就给父亲讲了情况，父亲就告诉儿子说，圆明园多少钱我们陪他就是了。
5、分苹果的故事
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成*人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱。
那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。 温馨提示：
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
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