主题教育活动——我爱祖国语言美

篇一：“我爱祖国语言美”主题班会

“我爱祖国语言美”主题班会

活动目的：

说普通话是时代发展的必然趋势和要求，维护它是每个炎黄子孙的光荣义务，推广普通话、运用规范字是每个中国人责无旁贷的义务。 活动目标：

1 知道祖国语言的丰富多彩。

2 体会祖国文字的妙处和文字功能。

3 自觉说普通话、写规范字。

活动过程：

甲：今天我们的班会主题是“我爱祖国语言美”。

乙：对，我们要借这个主题进行“说普通话，写规范字”的宣传。 甲：我们所处的时代是经济、知识飞速发展的时代，是科技、人文相结合的时代，说普通话是时代发展的必然要求，是提高国民素质、提升国家形象的重要基础工程。

乙：尤其在今天，学习交流、工作、业务联系，人与人的来往联系都离不开说普通话、写规范字。所以，推广普通话、运用规范字是每个公民都应该做的。说好普通话也是一种爱国的表现。

甲：下面要进行朗诵比赛，每个小组推荐一名同学代表小组参加（朗读自己准备的材料），要求：不加字、不漏字、不读破句、有感情。每个小组一名同学做评委。

（朗诵比赛评选出最佳朗诵奖一名和优胜奖两名）

乙：我们知道很多成语，比如：盲人摸象、叶公好龙等等，下面进行

猜成语的比赛，事先同学们收集了很多成语及其解释，我们说解释，请大家猜，哪组猜得多哪组就取得胜利。

（成语比赛）

甲：我们来玩一个猜古诗题目的抢答游戏，每小组轮流背一首古诗，其余小组说出古诗的题目，看哪小组说正确的最多。

（古诗抢答）

乙：使用规范字是提高城市管理水平的需要，也是提高个人修养的重要标准，在学习中使用规范字是培养我们良好习惯的能够要途径。 甲：可是，我们经常会写错别字，把这个字写成了那个字，或者写了一个根本不存在的汉字，这是非常不应该的。大家可以讨论讨论，平时生活中曾经看到过的错别字。

（讨论）

乙：下面进行一个纠正错别字的比赛，看谁做得好。

（错别字比赛，正确答案公布后互相批改，选出全部正确的得优胜奖） 甲：我们的班会即将结束，希望同学们能够明白“说普通话、写规范字”的重要意义。希望大家能够热爱我们祖国的语言，了解汉语无与伦比的魅力。

乙：本次的主题班会就和大家分享这些。

甲：“我爱祖国语言美”主题班会到此结束。

仇亚凤 2008年9月

篇二：我爱祖国语言美主题队会

我爱祖国语言美主题队会

活动目标：

汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，是推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。对于学校来说，加强语言文字工作，是依法办学的重要内容，并且对于规范学校管理、提高师生文化素质、增强学生就业实力，都是十分必要的。

作为新时代的小公民就更要讲好普通话。使学生懂得普通话是我们中华人民共和国的国语，讲好普通话是热爱祖国的表现。使队员懂得讲好普通话是改革时代新形势发展的需要，是人与人之间沟通了解的桥梁，是新时代礼仪少年必不可少的文明语言。

本次队会学生通过对社会上说普通话和使用不规范字的调查、搜集数据与分析，了解本地区人们对说普通话和使用规范文字的看法及不说普通话和不使用规范文字的严重性；丰富学生的人文素养，社会交涉能力的培养，更重要的是让学生懂得知识的力量。

活动过程：

一、主持人开场白：

甲：5.1班我爱祖国语言美主题队会现在开始

乙:第一项，出旗（播放音乐，全体起立。）

甲：站在这片土地前，我自豪，您的名字叫中国。 乙：站在这片土地前，我骄傲，我属于中国。

甲：我爱您，中国！我爱您的蓝天、白云和花朵。

乙：爱您的绿野、森林、山峰，爱您小溪潺潺的吟声。 甲：在您的胸怀里，56个民族共享着阳光的哺育。

乙：在这片960万平方公里的土地上，有着七大方言区。 甲：那是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言区。

乙：呦！那么多语种，碰到一块，可不是要闹笑话了吗？ 甲：是啊！他们如果都会说同一种语言就好了。 乙：他们可以学我们的共同语。

甲：共同语？

乙：是的，在座的同学都知道什么是我们民族的共同语吧？ 齐：普通话。

二、主持人进行普通话推广情况介绍：

甲：我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。所以新中国成立不久国家就推广全国通用的普通话，并写入了《宪法》。几十年推普取得了很大成绩，但

方言隔阂还存在，贻误工作，影响交流，甚至造成矛盾。因此，克服语言障碍、克服方言的隔阂，推广普通话就成为现代化建设进程中一项十分重要的基础性社会工程。

从1998年开始，我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动，今年的9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周。值得骄傲的是，第14届全国推广普通话宣传周开幕式就是在我们鄂尔多斯市的伊金霍洛旗举行的。本届推普周宣传主题为：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

乙：节目一：讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。昨天我们一家人和爸爸的同学在一起吃饭，那位大爷想吃烩新鲜菜，他用方言说要“烩现菜”，结果老板说没有，在一番解释之后，老板才恍然大悟，连说有、有，原来他听成了“烩咸菜”。

三、绕口令比赛

甲：你知道吗？大诗人歌德曾经把语言比作民族的钥匙，语言的统一是民族性的一种重要体现。

乙：对，随着社会主义建设事业的发展，我国的国际影响越来越大，世界上学汉语的人越来越多，汉语在国际事务中的重要作用越来越引起人们的高度重视。

甲：随着香港澳门的回归，普通话的推广也越来越受同胞们的重视。如同我们学习世界语言英语一样，越来越多的外国

人慕名前来学习汉语。在他们看来，汉语是一种魅力无穷的语言。

乙：作为这项灿烂文化的传人——中国人，有什么理由不正确掌握它。全世界的人都学说普通话，我们小学生，当然也不甘落后。

甲：这学期，一开学，我们班就开展了各种推普活动。今天，我们就以游戏的形式推广普通话！

乙：游戏？怎么玩？

甲：首先我们来举行一次绕口令比赛，看谁说的最快最好 节目： 绕口令比赛，

捉兔

一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。

白石塔

白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。 四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四

十四。

1： 比赛开始，看看你绕口令的水平能够达到什么境界。

1、初入江湖：化肥会挥发 2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑

3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花

5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰

7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰

五、猜谜语比赛

主持人：

甲：绕口令说完了。我们来轻松一下！来猜谜语！ 猜谜语

乙：麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子——花生

甲：黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。——石榴 乙：长得象竹不是竹，周身有节不太粗， 又是紫来又是绿， 只吃生来不吃熟。——甘

篇三：我爱祖国语言美

我爱祖国语言美主题队会

活动目标：

汉语是中华民族之根，中华民族之魂，是我们赖以生存的精神支柱，汉语的产生，记录了中国几千年的文明史，经过历史的洗礼，岁月的磨砺，才形成了独树一帜的中国文化。汉语凝聚了世世代代华夏儿女的智慧，丰富的词汇意蕴，抑扬顿挫的语音语调，音形义的完美结合，构成汉语的独特美。作为华夏子孙,热爱祖国的语言,就是爱国的最好体现。针对现实生活中有些年轻人重外语轻母语的现状，我设计了“我爱祖国语言美”的系列活动，旨在弘扬民族文化，让学生在寻找，挖掘，创造祖国语言美的过程中，感受，体验汉语的无穷魅力，增强民族自豪感和民族自信心。

活动过程：

一、寻找汉语语言美：

汉语是我们日常交流的工具，正因为如此，我们似乎淡忘了它的美学价值，让我们用一双发现美的眼睛，去搜寻，欣赏，感知汉语的美吧

1.鼓励学生去收集，整理自己喜爱的古今优秀作品，利用主题班会举行配乐诗文朗诵会；学生朗诵搜集的美文。

2.文字是语言的基础，而汉字的功能不仅仅是构成词汇，表情达意，汉字本身外在的形体就形成独特的艺术——书法。展示学生优秀作品，师生评价。

3.汉语词汇丰富，通过趣味填空，成语接龙，寻找数字成语，生肖成语，诠释成语典故等活动，体会成语的妙处，提升学习运用成语的能力。

二、发掘汉语言文字美

汉语的美不仅表现在优美的外形特征，抑扬顿挫极富感染力的韵律，更显示在其千年不衰的深远意涵，它是中华民族取之不尽，用之不竭的文化宝藏。

1.汉语营造的意境美。中华民族是重情重义，充满感性又极富想象力的民族。追求意境美是汉语的文化特征。建议学生在社区或家庭，组织一次以“月”的意象为题的节庆活动。选择元宵或中秋，通过吟诵古诗词，歌咏比赛，为摄影摄像解说等形式，营造浓浓的亲情氛围，发掘汉语所表达的内涵美。

2.追求汉语的哲思美。中华民族是一个充满智慧的民族，理性的思辨，用形象来表达；形象的描绘，又充满了哲人的睿智。组织学生语文课上开展“智慧大课堂”研究性课程，要求学生选择一个研究对象，深入探讨先哲的智慧表达。可以向学生推荐的课题《庄子寓言的特色》，《淡妆浓抹总相宜——谈苏轼的哲思》等。

总结：

本次队会学生通过对社会上说普通话和使用不规范字的调查、搜集数据与分析，了解本地区人们对说普通话和使用规范文字的看法及不说普通话和不使用规范文字的严重性；丰富学生的人文素养，社会交涉能力的培养，更重要的是让学生懂得知识的力量。

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