好习惯伴我行资料
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篇一：好习惯伴我行
好习惯伴我行
大连市中山区望海小学
宋洁
【设计框架】
【活动目的】
1、让学生能从身边的小事中发现不良行为习惯，主动认识自我。
2、使学生在认识的过程中深刻意识到养成良好行为习惯的重要性。 3、通过认识指导行动，使学生能正视自己行为习惯中的不足，努力改
正，坚实好人生的每一个脚印。
【活动过程】
主持甲：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 主持乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ 主持甲：它在我们身边，离我们是那样近， 主持乙：它又离我们越来越远，是那样模糊，
主持甲：它，是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向， 主持乙：它，就是我们人生路上的朋友—— 甲、乙：好行为、好习惯
主持乙：宣布《好习惯伴我行》主题班会现在开始！
一、感悟身边的不良习惯
主持甲：拥有好习惯，一句轻轻的问候，能让久违的泪水滋润你的面容， 主持乙：拥有好习惯，一个文明的举止，能让我们的笑容充满着年少的骄傲， 主持甲：日复一日，我们在这个快乐的校园中玩耍、嬉戏，
主持乙：年复一年，我们在这条宽敞的走廊内来来回回，你看，课间在这里就发生了这样的事情，请欣赏短剧《课间十分钟》 学生6人：短剧《课间十分钟》 （准备资料一）
主持甲：看了上面的短剧，同学们，你想说些什么呢？（过程资料一） 主持甲：对呀，轻声漫步靠右走，文明礼貌不骂人，这样我们的校园才会安全有序，我们的生活才会健康快乐。
学生6人：表演唱《咱们从小讲礼貌》（准备资料二）
【点 评】
通过主持人慷慨激昂的话语，使学生初步对良好行为习惯建立表象的认识，渲染气
氛，产生共鸣；接着以学生身边常见的“小事”为契机，激发学生发现问题的兴趣，从而感悟问题，进而从根本上改正问题；同时又通过耳熟能详的童谣，使学生深切感受到好行为好习惯与自身的密不可分。
二、体验好习惯的重要性
主持乙：一段精彩的表演场，让我们再次体会到：只有每个人都养成了良好的行为习惯，我们的校园才会充满了无限的生机！那么，时间对于我们
每个人来说都是公平的，珍惜时间的人，时间也会回报给你丰硕的果实，浪费时间的人，那你终会因碌碌无为而虚度一生。那么我们小学生又是怎样看待时间的呢？请听诗朗诵——《时间雕刻刀》 学生2人：诗朗诵《时间雕刻刀》（准备资料三）
主持乙：是啊，珍惜时间的确可以使我们的人生更加充实！其实，作为一名合格的学生，为人还应该诚实道德、正直善良。那下面这个短剧中的明明又错在哪里呢？
学生5人：短剧《得与失》（准备资料四）
主持乙：明明的行为你是怎样想的呢？（过程资料二）
主持乙：对呀，将心比心，当你把这个东西占为己有时，虽然会获得暂时物质
上的满足，但是这一心灵上的阴影将像一条小蛇一样缠绕在你心里， 会折磨你一生，使你一生难以得到安宁！
【点 评】
时间虽无处不在，但孩子们却常常疏忽。通过诗朗诵，启发孩子珍惜时间，养成良
好的惜时习惯，“勿以善小而不为”；同时，能针对班级近日出现的“小状况”进行深层次的剖析，进而使每位学生感受到诚实道德的重要性：利己、利人、利大家。
三、我要养成好习惯
主持甲：其实，好行为好习惯远不止我们刚才看到的、讲到的、议到的。正像我们三、二中队《行为习惯歌》中唱到的那样： 全体同学：齐唱拍手歌《行为习惯歌》(准备资料五） 主持乙：昨日的习惯，已经造就了今天的我们， 主持甲：今日的习惯，决定了明天的我们，
主持乙：行成于思而毁于随，让我们从现在开始，从今天做起， 主持甲：培养良好的行为习惯，做一名合格的小学生， 主持乙：让我们牢记师长、学校的嘱托， 甲、乙：向着更壮美的蓝天飞翔！
主持甲：宣布《好习惯伴我行》主题班会到此结束。 班主任讲话：（过程资料三）
【点 评】
以师生共同创编的儿歌为“一石”，激起学生心中的层层涟漪，从思想深处意识到
良好行为习惯的重要性，从心灵的谷底慨叹出努力的方向，深化了本次班会的主题，学生的激情在此得以碰撞
【活动资料】
一、准备资料
资料一： 短剧《课间十分钟》
下课铃声响过后，几名男生在去卫生间的路上，在学校走廊内大声喧哗，跑跳，而且在撞到迎面走来的同学后，不但没有赔礼道歉，反而恶语中伤，造成了极坏的影响。
资料二： 表演唱《咱们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们欢欢喜喜上学校。见了老师行个礼，见了同学问声好，老师您早，同学您好，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明讲礼貌，小朋友们咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱丢，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
资料三： 诗朗诵《时间雕刻刀》
时间是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻着分分秒秒， 给每个人留下记号。
给小宝宝的两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。
给小学生的两眼， 雕出小耳朵的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。
啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业、不差分毫， 他对谁都不偏不倚， 永远是那样的公道。
他给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息，
在后面爬得十分苦恼。
他给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人的前头奔跑。
他给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里， 都会见到春天般的微笑。
他给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再老。
啊，这把时间的雕刻刀， 就是这样的铁面无私， 他检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少！
但愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 去为自己雕刻—— 一个人生的自豪！
资料四： 短剧《得与失》
明明是个任性的孩子。因为妈妈不给自己买心爱的玩具，在见到同桌拿来自己梦寐以求的玩具时，心里产生了不该有的念头，并付诸于行动，将别人的玩具偷偷地据为己有，事后还有撒谎的现象。
资料五： 《行为习惯歌》
你拍一，我拍一，爱国爱党爱学校。 你拍二，我拍二，文明礼貌不骂人， 你拍三，我拍三，爱护花草和树木， 你拍四，我拍四，公共秩序要遵守， 你拍五，我拍五，团结友爱靠大家。
篇二：好习惯伴我行,文明礼仪伴我行小学生
好习惯，伴我行
一、9个学习好习惯
⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题
⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭
⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写
二、9个做人好习惯
⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约
⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时
⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人
三、9个礼貌好习惯
⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语 ⒊用双手接递长辈的东西 ⒋坐有坐相站有站相 ⒌礼貌待客 ⒍不乱翻别人的东西
⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 ⒐见到熟人主动打招呼
四、9个卫生好习惯
⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗脚、洗袜子
⒋手脏了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡
⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐随手整理好用具和衣物
五、9个饮食好习惯
⒈定时定量 ⒉细嚼慢咽 ⒊吃饭时不说话、不出声
⒋爱惜粮食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食
⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品
六、9个阅读好习惯
⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志
⒋做摘抄画重点 ⒌读、写、思相结合 ⒍善于使用工具书
⒎姿式正确 ⒏善于交流心得 ⒐爱护书籍
七、9个安全好习惯
⒈遵守交通规则 ⒉不玩火 ⒊不逞能
⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行礼让
⒎有自护意识 ⒏不做危险动作 ⒐离家离校要向家长或老师打招呼
八、9个运动好习惯
⒈每天运动一小时 ⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体 ⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动
⒎经常散步 ⒏积极参加体育比赛 ⒐不断尝试新项目
九、9个劳动好习惯
⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做 ⒋按操作程序劳动 ⒌学会共同劳动 ⒍劳动中注意自我保护
⒎找窍门探索巧干 ⒏劳动结束后整理现场 ⒐爱护和珍惜劳动成果
篇三：好习惯伴我行
《好习惯伴我行》手抄报参考内容
名言：
习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
—— [美]爱默生
起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。 —— [英]王尔德
播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。 —— [英]普德曼
心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。 —— 马斯洛
习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。 ——[英]培根
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金
习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。-- 作者： 奥古斯丁
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 作者： 莎士比亚
人喜欢习惯，因为造它的就是自己。-- 作者： 萧伯纳 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 作者： 高汀 小学生在校好习惯：
1、不旷课、不迟到、不早退。
2、在校园和教室里不大声喧哗，不追逐打闹，不大声喊叫。
3、上下楼梯轻轻靠右行。
4、不依、扶、踩、爬栏杆。
5、爱护公物，不在墙壁、课桌等物体上涂写乱画。
6、不随地吐痰。
7、不乱扔废物。
8、离开座位时要随手把凳子放在桌子底下；下课或放学时，要将桌子摆放
整齐。
9、课内外都必须讲普通话和使用文明礼貌语。
10、言谈举止要文明。
11、男生留短发，女生不涂脂摸粉、不戴首饰。
12、不着奇装异服。
13、放学时，在校内要站队，并准时回家。
14、不乱翻别人的东西，借别人的东西要按时归还。
15、要经常保持室内外地面清洁。
各类好习惯：
一、9个学习好习惯 ⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题 ⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 ⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写
二、9个做人好习惯 ⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约 ⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时 ⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦⒐善待他人
三、9个礼貌好习惯 ⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西 ⒋坐有坐相站有站相 ⒌礼貌待客 ⒍不乱翻别人的东西 ⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼
四、9个卫生好习惯 ⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗脚、洗袜子 ⒋手脏了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡 ⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐随手整理好用具和衣物
五、9个饮食习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽 ⒊吃饭时不说话、不出声 ⒋爱惜粮食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食 ⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品 六、9个阅读好习惯 ⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志 ⒋做摘抄画重点 ⒌读、写、思相结合 ⒍善于使用工具书 ⒎姿式正确 ⒏善于交流心得 ⒐爱护书籍 七、9个安全好习惯 ⒈遵守交通规则 ⒉不玩火 ⒊不逞能 ⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行礼让 ⒎有自护意识 ⒏不做危险动作 ⒐离家离校要向家长或老师打招呼
八、9个运动好习惯 ⒈每天运动一小时 ⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体 ⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动 ⒎经常散步 ⒏积极参加体育比赛 ⒐不断尝试新项目
九、9个劳动好习惯 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做 ⒋按操作程序劳动 ⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
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