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你知道世界语吗?世界语创立日

来源网站:百味书屋 2016-10-17 12:51:54
经典文章

篇一:学英语,知世界 世界语(言)创立日

【口语俱乐部】“学英语,知世界” 欢度世界语(言)创立日

口语俱乐部第11期(7月25日)English make the world

closer

活动内容:各国语言“打招呼”学习+世界语(言)创立日的由来+English as a global language学习+英语小游戏+“Is English or Mandarin the language of the future?Why?”主题交流

活动时间:2015年7月25日(周六)上午10:00-12:00

活动地点:口语俱乐部,浦东新区前程路88号(近锦绣路),浦东图书馆一楼南面东侧

如果你用别人能理解的语言与对方谈话,那么谈话会进入对方的大脑。如果你用对方的语言与之谈话,那么谈话会进入对方的心里。

我想这就是为什么要学英语最动人的答案

一种语言可以为人生开启一条走廊。俩种语言则会使这条人生走廊的沿途上处处开启大门。

世界越来越扁平,英语让世界更近,让我们一起“学英语,知世界”!7月25日,与VOT相约浦东图书馆,欢庆世界语(言)创立日!

喜欢会说话的金杰吗?它也很会说英语哦!

世界语(言)创立日是神马?来了你就知道!

英语小游戏挑战,说的快还够,还得说得准!

Free talk,畅聊世界语的未来!

温馨提示

为更好更自信地参与互动,您可以:准备与“Is English or Mandarin the language of the future?Why?”主题讨论相关的英文观点语句。 我们会给积极互动的小朋友送上神秘惊喜哦!

篇二:世界语(言)创立日(7月26日)

世界语是由波兰眼科医生柴门霍夫博士于1887年创立的,旨在消除国际间交往的语言障碍,增进各国人民之间的了解和友谊。始于1950年的国际世界语大会。除两次世界大战期间外,每年举行一届。现已举办了89届。

柴门霍夫与世界语 世界语,从诞生至今已有100余年的历史了。它没有被强权政治所扼杀,没有被野蛮战争所摧残,也没有被习俗偏见所禁锢。现在,世界上已有1000多万人在研究、推广这种人类语言,还有更多的人在开始学习它,充分说明了它具有活的语言的生命力。世界语的创始者一柴门霍夫,虽然在19岁那年,就创造成功世界语。可是,如果没有他的恋人(后来的夫人)及岳父的帮助,恐怕世界语的问世,还要推后几年。

鲁道维科·拉柴罗·柴门霍夫(l.l.zamenhof),1859年12月15日出生在沙皇统治下的犹太人家庭。14岁那年,迁居华沙。他的父亲是个聪明、严厉、不重幻想而坚持实干的男子汉。他的母亲和蔼可亲、敏锐、禀性谦虚。在父母的影响下,柴门霍夫以及4个弟弟、3个妹妹受到了良好的熏陶。后来,在华沙中学里,以他的清晰的理解能力,发现历史的全部教训,都是以战争和政治的手腕为主题的。而民族间的每一次争斗的牺牲品,总是那些平民百姓和穷苦大众。于是,在他的脑海里,产生了一种强烈的欲望,想打破这民族间的一切障碍。首先就是语言的壁垒竖立在他们的中间。这时,他的语言才华已经初见端倪。他不仅学会了法文、德文、英文,而且涉足拉丁文。他从中悟出了一个新的语种。

1878年12月5日,即将毕业的柴门霍夫在渥利比街他父母住宅的底层,举行了一次家宴,庆祝他的“万国语”诞生。

然而,他的父亲为了儿子的将来,又鉴于当时犹太人在沙俄铁蹄下的困境。是不能当一个“空想家”的。在他父亲干预下,柴门霍夫把全部手稿和字典、语法书、歌、笔记本,用一根粗绳子扔进了书橱,并加了锁。柴门霍夫忍痛顺从了父亲,到莫斯科学医。两年后他回到了家里,强烈的愿望使他又从事起世界语的创造。整整6年,强烈的事业心与责任感,使他默默无闻地为完善世界语而工作着。1886年的秋天,有一次柴门霍夫到一位朋友家,商谈寻找能够为他出一本关于介绍世界语的出版商。柴门霍夫为此奔跑了2年,但都是徒劳,毫无成果,没有人愿意拿钱来冒这个险。为此,他不得不在两年前申请了医生的执照。可是,因为病人太少,而且有的病人在困苦中,他又谢绝收费。正当他和这位朋友诉说时,从门外进来了一位姑娘,她一头短发,高高的鼻梁、明澈的大眼,一看便给人留下聪明而又快乐,精力充沛而又心地善良的印象。她就是这位朋友妻子的妹妹克拉勒·捷尔宾妮克。在柴门霍夫偷偷打量她的时候,她却很大方地注意观察了这个沉默而又胆怯的青年人,宽大的前额,纯洁而善思;眼镜后面的目光,明亮而深沉。

两人初次见面后不久,柴门霍夫便不自觉地向她倾吐了他内心的秘密以及他的烦恼。克拉勒全神贯注地倾听着,她渐渐理解了这个年轻人所要干的是一桩什么样的事业,为他那种崇高的自我牺牲精神而深深折服了。爱情来到了这一对青年人中间。1887年3月30日,他们订了婚。

订婚后,柴门霍夫经常去克拉勒的家。克拉勒的父亲是个商人,却是个理想的爱护者,他十分满意这位年轻的科学家和思想家。他在知道柴门霍夫的计划后,以极大的热忱给予支持。他说:“赚来了钱,又把它攒起来,何用之有?难道不就为给一个学识比我深,而对于人类比我更有价值的人,准备一条较为容易走的路吗?”女儿听后,激动地搂住父亲,热泪滚了下来。她的父亲又说:“我的小宝贝,你将来有一种神圣的工作了。我也不觉有些羡慕,极愿助他一臂之力。”

于是,在岳父的建议下,婚礼就在夏天举行,关于世界语的小册子由他出钱印刷,就算是一份送给女儿、女婿的嫁妆。出书的事情,经过两年苦苦努力未得实现的情况下,竟这样顺利解决了。

柴门霍夫后来回忆道:“事到临头,我是非常兴奋的??感到自从我的小册子发表的那天

起,我已经再也没有后退的可能了??我拿了我和我家庭的将来的全部幸福生活作赌注,押在纸牌上了;但是我却不能抛弃那个已经进入我的肌体和血液中的理想??”

他在书中第二页上发表了一个声明:作者放弃一切所有权,因为"国际语如同其他各民族语言一样,是公共的财富。”书的签名用了一个很优美的名字:“希望者博士”。

1887年8月9日,柴门霍夫与克拉勒正式举行婚礼。婚礼上,最引人注目的是那一摞刚刚印刷装订好的小册子。每位前来贺喜的客人,都得到了这本世界语小册子。婚后,他们住在华沙普泽妥兹特街9号的一所极其简陋的房子里。在这里,柴门霍夫和妻子开始把这本小册子寄给各国的报馆和个人。柴门霍夫夫人不停地写着名、地址,还要给各报纸送登小广告。就这样他们度过了共同生活的最初几个月。

柴门霍夫和妻子共同生活了整整30年,这对恩爱夫妻,不仅是生活中的伴侣,而且是事业上最好的一对搭档,即便在战争中,由于他的语言有点像德文,就被华沙当局怀疑是“间谍”! 他们不表露热情,又被诬告是“叛徒”!一个亲俄派的记者甚至攻击柴门霍夫是“危险的国际人物”。而柴门霍夫夫人总是神采奕奕,不知疲倦地照料着柴门霍夫,帮助他料理工作上的事务。

1917年4月14日,这位以把全部热情献给人类为最终日的的柴门霍夫溘然去世了。他的妻子克拉勒依然十分虔诚地将华沙寓所一柴门霍夫的书房保存着,动都不曾动过。因为,那里有她的一片爱、一片深情。

篇三:世界语第2课 词类的划分

第 2 课 词类的划分

一、单词和短语

krom 除了...

diligenta 勤奋的

maldiligenta 懒惰的

bona 好的

malbona 坏的

granda 大的,伟大的

malgranda 小的,渺小的

bela 美丽的

malbela 丑陋的,难看的

rapida 迅速的,快的

malrapida 缓慢的,迟缓的

sama 相同的,同一个

malsama 不同的,异样的

( 注意一下上面每组反义词的规律)

kuri 跑,跑步

patro 父亲

patrino 母亲

frato 兄弟

fratino 姐妹

labori 工作,干活

laboristo 工人

laboristino 女工

kuraci 医治

kuracisto 医生

kuracistino 女医生

instruii 教

instruisto 教师

instruistino 女教师

sinjoro 先生

sinjorino 女士

?ino 中国人

?ina 中国(人)的

?inio 中国

partio 党,党派

membro 成员

komunisto 共产主义者,共产党员

komunista 共产主义的,共产党的

?ina Komunista Partio 中国共产党

membro de la partio 党员

Esperanto 世界语

esperantisto 世界语者

pri 关于

familio 家庭

foto 照片

hospitalo 医院

foto de mia familio 我家庭的照片

foto de ilia hospitalo 他们医院的照片

jen 用以引起注意的副词

jen mia foto 看,这是我的照片

jen la foto de mia familio 这是我家庭的照片

kompanio 公司

komputi 计算,计数

komputilo 计算机

sed 但,但是

universitato 大学

jes 是的

jesi (jes-i) 同意,答应

jese 肯定地,赞同地

ne 不,不是,没有

nei (ne-i)否定

telefono 电话

telefoni 打电话

reto 网络,网

kompanio de reto 网络公司

reta 网络的

reta kompanio 网络公司

reta telefono 网络电话 (如 skype 等)

kiel 怎样,多么,好像,如同,作为

tiel (表达方式)那样(地),如此,那样;(表示程度)这么,那么,如此地 tiel...kiel (same...kiel) 像...一样...( 用于比较)

?i estas same bela kiel ?ia fratino. 她像她姊妹一样漂亮。

mia frato kuras tiel rapide kiel mi. 我兄弟跑得和我一样快。

kanti 唱,唱歌

kanto 歌曲

kanto de Esperanto 世界语歌曲

unu 一

du 二

tri 三

kvar 四

kvin 五

ses 六

sep 七

ok 八

na? 九

dek 十

cent 百

mil 千

miliono 百万

?u ...吗

二、语法介绍:世界语的词类

根据词性,世界语的单词可以划分为10大类:名词、动词、形容词、副词、代词、前置词(介词)、数词、连词、叹词、冠词。

在世界语中,名词、动词、形容词和部分副词都有其固定的词尾。

1、名词词尾为-o:如 letero(信),foto(照片),telefono(电话)。

2、动词词尾为-i:如 verki(写作),foti(照相,摄影),telefoni(打电话)。

3、形容词词尾为-a:如:granda(伟大的),rapida (迅速的),bona(好的)。

4、由其它类词加副词词尾转换而来的副词词尾统一为-e:如:rapide(迅速地),bone(好),krome(此外,而且)。

由此可以看出,世界语的词类转换非常简单,只要变换词尾即可。例如:

foto(照片,名词)→ foti(拍摄照片,摄影,动词)

verki(写作,动词)→ verko(作品,名词)

verda(绿色的,形容词)→ verdo(绿色,名词)

bona(好的,形容词)→ bone(好,好吧,副词)

5、代词:mi(我)、 li(他)、 ?i(她)、 ni(我们)、 ili(他们)、 ?i(它)、 tiu(那个)等。

代词加上形容词词尾 -a 既可转换为物主代词:mia(我的)、 lia(他的)、 ?ia(她的)、 nia(我们的)、 ilia(他们的)、 ?ia(它的)

6、前置词也叫介词。前置词放在名词、代词等前面用以表示与其它词的时间、空间、因果等关系的词。如:

en(在...里):en domo(在房子里)

de(...的)komencanto de Esperanto(世界语初学者)

anta?(在...前面):anta? domo(在房子前面)

7、数词的的使用也很简单 :unu(1),du(2),tri(3),kvar(4),kvin(5),ses(6),sep(7),ok(8),na?(9),dek(10),cent(100),mil(1000) 是12个常用的个基数词,用它们可以组合出其它的数字。如:

dek du (12)

cent okdek na? (183)

sep mil kvincent sesdek kvar (7564)

tridek du mil ok (32008。 世界语中没有万这个单位,万用dek mil表示) la jaro 1979 读作 la jaro mil na?cent sepdek na?

la jaro 2009 读作 la jaro du mil na?

数词加上形容词词尾 -a 即可构成序数词。如:

unua 第一个

tria kuracisto (第三个医生)

8 、连词是用来连接词和词、词和句、句和句子的词:kaj(和)、sed(但是)。

9、叹词:ve(咳,呵。加上动词词尾转化成动词:vei 哀叹)、hura(乌拉)。

10、冠词:只有一个la,用于名词前,表示该人或物是已知的或代表全体的,或独一无二:kompanio 一个公司,la kompanio 那个公司。

如果学过英语、法语等欧洲语言可以注意到,telefono、foto、granda 这些世界语单词,和英语、法语等语言的单词相似。实际上,世界语的词根大部分源于印欧语系语言,在以后的学习中请注意比较。

三、对话交流

Karlo: Saluton! 你好!

Wang Lin: Saluton! 你好!

Jen mia frato. 这是我的兄弟。

Li estas komencanto de Esperanto. 他是世界语初学者。

Wang Gang: Saluton, sinjoro ! 你好,先生!

Karlo: Saluton, sinjoro Wang! 你好,王先生!

Kio estas via nomo? 你叫什么?

Wang Gang: Mia nomo estas Wang Gang. 我叫王刚。

Mi estas kuracisto. 我是医生。

Kaj kio estas via nomo? 那您叫什么?

Karlo: Mia nomo estas Karlo. 我叫 Karlo 。

Mi laboras en universitato. 我在大学工作。

Wang Gang: ?u vi estas instruisto? 你是教师吗?( 一般的叙述句前面加上?u就可以变成疑问句。?u的作用相当于汉语的“...吗”,但要放在句首。)

Karlo: Ne, mi ne estas instruisto, mi estas oficisto. 不,我不是教师,我是职员。( 动词前面加上表示否定的副词 ne 即可以构成否定的意思。)

Jen mia edzino, Maria. ?i estas instruisto. 这是我妻子玛丽娅,她是教师。

Wang Gang: Saluton, sinjorino Maria!?u vi estas esperantisto? 你好,玛丽娅女士!你是世界语者吗?

Maria: Jes, mi estas esperantisto. 是的,我是世界语者。

四、阅读理解

Pri Mia Familio

Saluton! Mia nomo estas Wang Lin. Mi estas dudek du-jara laboristo. Mia familio estas en urbo Beijing, sed mi

laboras en urbo Shanghai.

Jen foto de mia familio.

Jen mia patro, kvindek ses-jara. Li

estas kuracisto en granda hospitalo

en Beijing. Jen mia patrino, kvindek

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