写给中学校长的一封信
篇一：给校长的一封信
给校长的一封信
尊敬的校长：
您好！
提笔寄语，兀感冒昧而兴奋，激动而又带着些许庆幸…… 回首过往，转眼已在您的领导下工作了三个春秋。您的高瞻远瞩、您的坚韧不拔、您的思想境界、您的品德修养以及在工作中所表现的号召力和凝聚力不仅让我深深折服而且更多地是崇拜，同时我更为我班上的孩子们而庆幸，因为在他们的身边有您这样一位好校长。我作为教育事业的晚辈，无法站在和您同样的高度去看待和考虑问题，更无力提出关于学校管理方面可行的建议，下面就我所看到的一些细节，所能想到的谈谈我的愚见。
一直以来学校都以精细化管理为宗旨，学校的事务管理及的人管理做到了有方案可依，有具体负责人督促，落实。但是我们学校有太多的资源没有被合理利用，更无法谈及最大限度的发挥其功能。
一、 教育教学管理
（1）学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。
（2）彻底开放图书室，让学校真正成为读书的地方。定期举行读书活动比赛，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现刘小自身独特的校园文化。
（3）在校园内设置优秀学生展示栏，培养学生荣辱观。
二、校园文化管理
（1）合理利用学校的硬件设备。如设置播音室，让学生得到最大限度地锻炼。
（2）开辟家校共育园地，不仅可以作为教师宣传、介绍教育方法及经验的场所，可供有需要的家长在接送孩子的空闲时候学习，同时更能体现学校的育人理念及人文教育内涵。
（3）设置家长接待室。家长和学校所做的工作其“最大公约数”都是为了让孩子成人成材，这也正可以让大家相互学习。学校的热情友好无疑更是在无形中引导孩子，熏陶他们的灵魂。
（4）设置建议信箱。让学校的学生，老师，家长，领导做到真正意义上的沟通。
教是为了不教，管是为了不管，管理的最高境界是不管而管，无治而为，只有真正意义上回归到“传道，授业解惑”才能培养出符合社会需要的复合性人材，才能办让一方百姓满意的教育。
此 致 敬礼
篇二：致中学校长的一封信
致中学校长的一封信
——关于2014年自主单独招生“校长推荐生”工作 尊敬的校长：
你好!
感谢您多年来对我院招生与人才培养工作的关心和支持！
我院是一所有着近60年办学历史，集文、理、工、艺术类专业于一体的省级示范公办高校。近年来，学院坚持“人才强校、品牌特色、校企合作、国际合作”发展战略，不断创新人才培养模式，走出了一条特色鲜明的办学之路。学院学习保障足、升学出路广、就业渠道畅，办学成果丰硕，学生就业率连续保持在98%以上。
为进一步发挥示范校办学优势，探索高考综合改革和多元化招生机制。经教育部、省教育厅批准，我院从2013年起成为自主单独招生改革试点院校。从2014年起我院将试行“校长推荐生”政策。获得“校长推荐生”资格的学校可以推荐1-2名综合素质优良、有突出表现的应届高中毕业生免文化考试（但需通过材料审核和面试）进入我院学习深造，学生无需参加高考即可进入高校学习所喜欢的专业。在此，我们真诚地邀请你参加我们学院的2014年自主单独招生“校长推荐生”工作。具体实施方案附后。
尊敬的校长，我们热忱地希望在您的推荐下，有更多优秀的学子进入我院，请让我们一起携手为国家培养高素质技术技能型复合人才！
衷心祝愿贵校的事业蒸蒸日上，蓬勃发展！祝您工作顺利，生活美满！ 此致
敬礼！
常州纺织服装职业技术学院
2013年12月30日
篇三：致校长的一封信
致校长的一封信
亲爱的彭校长：
您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱，使得学校井井有条。 在此，我们希望您可以取消在本周六不去徒步的决定，这次徒步是我们期待已久的，作为初三的我们已经一年多没有集体外出做一些有意义的事情了。这次活动对于刚刚分到新班的我们，是一次互相融合的大好时机，可以增进同学之间的友谊。虽然学校高层已作出了决定，但是我们仍然想做一些努力，来挽回我们初三在桂电最后的集体活动。
我认为徒步是一种静中有动、动中有静的健身方式，可以缓解神经肌肉紧张。当我们烦躁、焦虑时，以轻快的步伐散步可缓解紧张，稳定情绪。徒步也是某种意义上的苦行，完全靠个人的能力而不是外力，只靠自己的双腿而不是机械的力量，只是自己一步一步一点一滴的感受，而不是坐在车上以每秒六十码速度感受那一瞬间的模糊。没有车辆可以代步，没有谁可以帮我们负重，无从选择，无法回头，回头还是同样的大山大壑，不如前行，终有尽头。你只有一个选择：玩命爬，玩命走，哪怕累得吐血崩溃，你也只有一个念头：我得走下去。 徒步，对于初三的我们，有利于缓解压力，明媚的阳光可以使我们走出平时繁重的学习任务，心情畅快，提升精神，使心情愉悦。于青山绿水间行走，能在舒筋活络的同时还能在大自然中寻找真正的自己，享受大自然的美。
这对于正值生长期的我们也有很大的益处，长期坐在板凳上学习，许多同学都会有上完一天的课脖子和脊椎都会有一些酸痛，徒步能增强肌肉力量，强健腿足、筋骨，并能使关节灵活，促进人体血液循环和新陈代谢。
登上山顶——是桂电学子希望的，也是桂电老师所希望的。不论是哪一方面的顶峰，我们都希望可以达到，遥远的路途还能锻炼同学们的意志和耐心。也许在向上爬行的过程中，有人会时不时痛骂自己脑残缺心眼千里迢迢找罪受，也肯定有人会无比怀念家中大床和可乐，想着双休多好啊！但是当我们站在山顶，俯视连绵起伏的峰峦，一定会为自己坚强和坚毅所感到骄傲和自豪。 还有长期面对电脑工作的老师们，他们的健康也是我们们学习的保障。虽然一次徒步也许不会起到很大的作用，至少可以缓解这几个星期来的紧张。
我谨代表初三年级学子向校长提出请求：希望校长可以考虑一下我们的建议，或者可以给我们一个不去徒步的合理解释。如果有不妥的地方请您多多包涵。
祝您身体健康！笑口常开！希望母校的明天更加美好！！！！
桂电中学
初三年级学子
2014.11.12
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