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检阅ppt(人教版新课标)课件免费下载

来源网站:百味书屋 2016-12-04 13:47:49
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篇一:三年级下册《检阅》课件

队长”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办?”

俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。

劝他不去,会?.. 把他放在队尾,会?.. 把他藏在队伍中间,会?. 劝他不去?要

不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能

看见他,怎么样?他虽然腿不方便, 可仍然是儿童队员,还不是一般的队员!” 队长的话

音刚过,俱乐部里议论纷纷。 有的说:“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯定会羡慕我们,

第一排走着一位拄拐的儿童队员。” 有的说:

“。” 有的说:

“。”这些小伙子真棒! 不歧视任何人,懂得尊重

每一个人,关心他人,让每个人都拥有他们应得的权利。 长时间的<a name=baidusnap0></a>

掌声</B>淹没了观众的议论声。 课堂作业本25页第4题 “这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。 “这个小伙子是指( ),观众

夸他棒是因为();“这些小伙子”

是指( ),观众夸奖他们棒是因为

) 。 博莱克 他自尊、自信、自强 儿童队员们 他们有善良、团结、尊重

他人、关爱残疾儿童的美好心灵 不歧视任何人,让每个人都拥有他们应得的权利。 儿

童队员们的表现让我们懂得了: 学会自尊、自强。懂得尊重每一个人的平等权利,关

心他人,尊重他人。 博莱克的表现让我们懂得了: 214679219 惊鸿原创 波兰

正式国名波兰共和国,首都华沙,位于欧洲大陆的正中心,北部是波罗的海水域。面积

31.2万平方千米,人口38.6万人。在波兰,特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是5月3日,

是1791年5月3日通过波兰宪法(它是欧洲第一部宪法、世界第二部宪法)的周年纪念日。

另一个是11月11日,这是波兰的独立节。1949年10月与我国建交。

1、读准生字,读通课文,不理解的词语做上记号。2、说说课文主要讲了一件

什么事? 3、找出最能体现文章中心的句子。 4、按事情发展顺序给课文分段。

1、读准生字,读通课文,不理解的词语做上记号。2、说说课文主要讲了一件什么事?

3、找出最能体现文章中心的句子。 4、按事情发展顺序给课文分段。 //第一段(1)、

准备欢庆国庆 1、读准生字,读通课文,不理解的词语做上记号。2、说说课文

主要讲了一件什么事? 3、找出最能体现文章中心的句子。 4、按事情发展顺序

给课文分段。 1、读准生字,读通课文,不理解的词语做上记号。2、说说课文

主要讲了一件什么事? 3、找出最能体现文章中心的句子。 4、按事情发展顺序

给课文分段。// 第二段(2-9)、讨论如何参加检阅// 第三段(10-16)参加检阅的情况 俱jù乐部 拄zhǔ拐 队伍wu 洪hóng亮

纠jiū正 俱jù乐部 博bó莱克鸦yā雀无声 截jié 肢 队伍wǔ 沉默mò 局jú

面洪hóng亮 真棒bàng羡xiàn慕mù情不自禁jīn主席xí台 群众zh

òng 纠jiū正 俱乐部 拄拐队伍洪亮 纠正 棘手截 肢沉默局面

羡慕隆重群众主席台 淹没真棒博莱克鸦雀无声 情不自禁 人山人海

博 截 羡 慕博( )截( ) 慕( ) 搏( )栽( ) 幕( )

截肢 拄拐 博莱克 波兰一所学校的儿童队员,在参加国庆( )时,队长决定让

()的博莱克( ),最终获得了观众的()。 检阅 左腿

截肢 一致喝彩 走在第一排 这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒! 在队伍

的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。他同全

队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。 忘记了自己在拄拐 我能体会博莱克当时

的心情。 在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘

记了自己在拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。 说他自信、自

强、无畏、优秀,是因为___________________________________. 为了这次检阅,

为了不影响全队,博莱克。 博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。 为了这次检阅,为了不影响全队,博莱克。 为

了这次检阅,为了不影响全队,博莱克。 为了

这次检阅,为了不影响全队,博莱克 。 为了

这次检阅,为了不影响全队,博莱克。 自信、自强 无

畏、优秀 这个小伙子真棒! 请你选择下面的一个内容写一写: 博莱克回到家中,他激动

的心情久久不能平静,他在日记中这样写道?? 看着队伍中的博莱克,我的心情也很激动。

我想对他说:?? 这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒! 小组合作学习2到9段 要求 1、

抓住关键词句 品味这些小伙子真棒! 2、练习感情朗读、把你的理解通过朗读表现出来 哪

些地方看出这是一件棘手的事? 一些事情已经商定,可是从大家的表情可以看出来,还

有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。

1、怎么谁都不愿意第一个开口? 2、他们在想什么?

篇二:检阅课件使用说明

《检阅》课件使用说明

回民小学 乔 昕

根据教材编排特点及《语文课程标准》3-4年级的教学目标,我确立了本节课的教学目标是:1、会认9个生字,会写“之”字;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、抓住重点词语“神气极了”、“议论纷纷”、“叫苦连天”品读感悟;4、理解“尊重别人,关爱残疾人”道理。下面,我结合教学过程对课件做个简要的说明。

一、在识字写字环节中,我用幻灯片分别出示本课的生字、新词、长句,翘舌音用红色标示。通过多次认读,突破了字音教学的难点,让学生用多种方法识记。出示词语,检查生字的识记情况,把生字放入句子中,具体的语言环境中认读。在整个学习的过程中,字不离词,词不离句,这样使学生在识字的同时,发展了语言。由易到难的分层次识字,体现了循序渐进的教学规律,符合学生的认知心理。

二、学生初读课文时,出示要求:读准字音,读通句子。这样可以随时提醒学生有目的的读书。学生在指名学生语文时,出示读书地要求:边听边思考“为什么说这个小伙子真棒呢!”

三、本环节是教学的重难点,我围绕“抓住重点词语,品读感悟,理解自强不息,也会得到别人的尊重”展开教学。根据问题为什么说“这些小伙子真棒呢!”让学生明白了尊重,鼓励对别人重要性的道理。通过几张幻灯片的辅助作用,突出了重点,突破了难点。

四、课件出示要求指导学生朗读。

五、出示拓展练习的图片,让学生了解更多身残志坚的年轻人。

篇三:2 检阅 课件1

人教版小学语文第六册第四单元检测题(二)

一、走进字词天地。 1.看拼音,写汉字。

júmiàn fānɡ biàn xiàn mù qínɡ bù zì jī(n )( ) ( )( )

jù la bù yā qua wú shēng ji? zhī ch?n m?

( ) ( ) ()() 2.辨字组词。

低( ) 撒() 练() 竖() 底( ) 撤() 炼() 坚() 3. 在括号里填上合适的词语。

( )的心情 ( )的局面 ( )的队伍 ( )的声音 ( )的节日 ( )的表情 4. 用“√”选择正确的读音

(1)对面的一乘(chènɡ shēnɡ)轿子上坐着一个官员。 (2)他包的饺子个个都露(l?u lù)了馅。 (3)奶奶做饭常常调(diào tiáo)换花样。

5. 选词填空。 鼓舞 鼓励 鼓动

(1)孩子需要经常____________,这样才会不断进步! (2)雷锋精神曾___________了一代又一代人。

(3)在他的___________下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。 二、步入句段田地。 1.回忆课文填空:

少壮(),老大( )。 花有重开日,( )。

一日之际在于(),一年之际在于()。 ( )不知勤学早,( )方悔读书迟。 2. 读一读,用下列词语造句。

(1)大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌来。

情不自禁:(2)俱乐部里立刻鸦雀无声了。

鸦雀无声: 3. 请选择正确的解释。

A.明亮的灯B.为别人着想的思想 C.放在明处的灯

(1)他们心中没有明灯。 ( ) (2)他们手上没有提明灯。( ) 4.写出下列词语的近义词:

确定── 沉默──情不自禁──

三、迈入阅读园地:

__________ 我家有一条瓷鱼,有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,,在不断哈气呢!瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子( )把它平放着它像睡觉( )拿起来斜着看( )它似乎准备游向远方( )把它竖起来( )又像张开圆圆的嘴( )等着你给它东西吃( )把它侧卧着( )它似乎在不断地呼吸( )哈气( )提着它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀!

1.给短文加上一个合适的题目。

2.短文在写瓷鱼外形时先写( ),再写( ),最后写( )。 3.给第5自然段加上标点符号。

4.文章中最后一句在全文中起到( )的作用。

5、这是一篇( )体裁的文章,主要采用了()、( )的写作方法。

6、用“____”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。四、漫步习作园地:

写一写自己难忘的争吵,写清楚争吵是如何化解的,自己的感受。 题目自定。

500字↑

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