《职责胜于本事》读书笔记范文

《职责胜于本事》读书笔记范文

　　当翻完最终一页《职责胜于本事》，抬头看看时钟，时间已经接近半夜。尽管如此，我却没有丝毫睡意，我觉得自我对“职责”一词有了更为深刻的认识。

　　职责，从本质上来说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个始终。人能够不伟大，人也能够清贫，但不能够没有职责。我们的家庭需要职责，因为职责让家庭充满爱。我们的社会需要职责，因为职责能够让社会平安、稳健的发展。我们的学校需要职责，因为职责让学校更有凝聚力、战斗力和竞争力。这样一个时常挂在嘴边的的名词，以前经常被自我“熟视无睹”，自从看了侯校长推荐的《职责胜于本事》后，我发现自我做了一次精神的洗礼。

　　洗礼一：每一天多做一点点

　　故事：道尼斯最初为杜兰特工作，职务很低可是，他在工作之初便注意到，每一天下班后，杜兰特先生仍然会留下来在办公室里继续工作到很晚。所以，他认为自我应当留下来，在需要时，为杜兰特先生供给一些帮忙。杜兰特先生经常找文件，打印材料，最初这些工作都是他亲自做的。之后，他发现道尼斯在办公室里，便招呼他过来帮忙，并养成了习惯。此刻，道尼斯已经成为杜兰特先生的左膀右臂，担任其下属一家公司的总经理，他之所以能如此快速的升迁，就在于每一天驱策自我多做些工作。

　　启示：事实上，许多人能获得事业上的成功，就在于他们比别人多做了那么一点点。所以，我们不要总是以“这不是我分内的工作”为由来逃避职责。当额外的工作分配到你的头上时，不妨视之为一种信任，一种机遇。想起以前的一位校长曾说过：学校布置给你班任务时，你最先想到的是由哪个学生完成呢?我相信你心中的这个学生必须是一个十分负职责，而又十分让人放心的孩子！同样，学校在安排额外任务时，校长最先想到的那个人也必须是一个负职责的教师！！上学期我们学校成功的举办了多场高级别的现场会，教师们也为此做了很多的“分外”的工作。试想，假如我们每个教师都以“这不是我分内的工作”为由来逃避，那么，我们美丽的学校还能在山东教育界享有今日的殊荣?当师生们再次喊出“我自豪，我是实小人”时还会底气十足吗?

　　结论：一个人承担的职责越多越大，证明他的价值就越大。所以，我们每个人都应当为你所承担的一切感到自豪。想证明自我做好的方式就是去承担职责，如果你能担当起来，那么祝贺你，因为你不仅仅向自我证明自我存在的价值，你还向别人证明你能行，你很出色！

　　洗礼二：职责体此刻细节中

　　故事：某跨国公司想重用一位刚从名校毕业的大学生，想让他去欧洲培训两年，回来后再委以重任。原因是此人业务方面的知识掌握的很熟练，工作异常努力。总经理感觉他很有前途，是个可塑之才，所以决定让他去海外培训。

　　但就在即将去培训的前几天，总经理偶然走在该职员的后面，看到他有意将掉在路中间的废纸踢向一边，而不是捡起来扔进废物桶里。这可是举手之劳啊！之后，总经理一连好几天都留意该员工的举动，他发现：午餐后，这名职员没有将用餐后的餐具放在指定的地点……于是，总经理很快作出决定，改变了原计划送去海外培训的名单。因为在总经理眼里，这样一个连起码的日常准则都无法自觉遵守，甚至没有公德心的人，又怎样能成为一名出色的管理者，怎样能对一个企业高度负责呢?

　　启示：如果一个护士不负职责，不细心给糖尿病人输葡萄糖液，那会造成什么恶果?如果一个水泥工人在操作中因疏忽生产了一批不达标的水泥，而一家建筑公司正准备用这批水泥做建筑材料，谁能明白他的不细心会造成多少灾难?一个财务人员如果在汇款时不细心写错了一个账号，公司又会蒙受多少损失呢?上头事例中的大学生不注意细节，影响的只是个人的前途，而我们教师如果不注意细节（或不负职责），影响的可就是天真无邪的孩子呀！但生活中却又很多教师没能注意到这一点（包括我）：教育学生不随地吐痰，自我却偶尔“出口成脏”；教育学生主动捡拾地上的垃圾，自我却迈过垃圾装作视而不见；要求学生上课不准迟到，自我却总是走在了铃声的后面！

　　结论：细节决定成败。细节同样体现着职责！一个人没有职责感，并不仅仅体此刻大是大非面前，而是大多体此刻小事当中。每个人所做的工作，都是由一件件的小事构成的，但不能所以而对工作中的小事敷衍应付或轻视职责。所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，惟一的区别就是，他们从不认为他们所做的是简单的小事！

　　洗礼三：学校发展，人人有责。

　　故事：有个老木匠准备退休，老板问他是否能够帮忙再建一座房子。老木匠答应了。但木匠的心已不在工作上了，用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。总之，他的敬业精神已不复存在。

　　这座歪歪扭扭的房子建好后，老板并没有说什么，只是把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

　　老木匠医生盖了多少好房子，最终却为自我建了这样一座粗制滥造的房子。

　　启示：这可是是一个故事，可是生动地说明了个人的努力并不完全是为了校长，归根到底是为自我而工作。

　　时下，有些教师对待自我的工作有时会敷衍了事、不负职责。在他们看来，不论大事小情，仅有校长、主任、团队长才有职责，而自我只是一名普通教师，没有什么职责可言。一旦出现了错误（或事故），校长主任应当承担职责，与自我无关（或关系很小）。现场会、创省规，那都是领导们的事，不用我去担心。

　　结论：实小发展，我的职责。每每听到或说到这句话的时候，我的心里总是热乎乎的。是呀，学校是由每一个人组成的，大家有共同的目标。所以，学校里每一个人（包括学生）都肩负着学校发展的职责。这种职责是不可推卸的，无论你的职位是高还是低。惟有每个人都担当起自我的职责，才能保证实验小学这艘航母披荆斩棘，乘风破浪，扬帆远航！

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