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“人才梯队建设”的学习体会

08:00 am
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“人才梯队建设”的学习体会

  经过认真学习万总专业而生动的《人才梯队建设》四项主要内容:人才梯队建设的目的,人才盘点与人才库建立,人才梯队成长的路径,中层干部的使命与责任,有以下几点与部门相关工作思考与体会:

  一、盘点财务人员现状

  (一)年龄结构:

  目前公司财务工作人员(含仓库8人)共38人,其中35岁以上17人,占总人数45%;35岁以下21人,占总人数55%。男性人员仅3名且全在仓库组,从结构分析中可以看出,公司的财务面临人员趋向老龄化的局面,45岁以上的财务人员6名,占总人数16%,近五年将陆续退休,表明财务后备力量有所欠缺。男女比例极不均衡,也是财务系统梯队建设中亟待解决的一个结构问题。

  (二)职称结构

  公司财务一直以来始终重视财务理论与实操学习,鼓励财务人员参加职称考试,取得了一定的成果,中级以上职称人数已达23%,另外,已有2人过了注册会计师部分科目。在这些积极向上的学习热潮的带动下,公司财务人员学习热情高涨,为年轻财务人员营造了你追我赶的良好学习氛围。

  (三)面临困难

  (1)队伍需引入专业“新人”

  过去10年内基本未系统性引进专业财务人员,财务梯队建设出现断档和断层的情况,财务急需引进年轻人才来缓解财务后劲不足的压力,同时通过补充新鲜血液完成新老会计交替的过程。

  (2)中高级职称比例亟需提高

  目前,公司财务人员未取得中级职称的占比为73%,虽然报名参加职称考试的人数较多,但通过率不高,导致中高职称比例存在较大提升的空间,仍需加大力度推进财务人员理论与公司产品业务相关的培训学习,从而全面提高财务人员的业务水平和基本素质。

  二、财务人才梯队建设对策与改进方式

  (一)加强后备人才的选拔

  俗话说“千军易得一将难求”。在选人时,要重点培养重品行、懂业务、能吃苦、有思路的复合型人才,财务工作的特殊性决定了在选拔人才时还须关注职业操守。要以“三看三选”的原则保障择优选才,即:看学历不唯学历,选会干的;看资历不唯资历,选能干的;看人品不讲关系,选肯干的。这样才能把人才选准用好,使上者服众,下者服气。工作中要求“老会计”发挥“传帮带”作用,通过言传身教使“新学员”在最短的时间内掌握财务工作要点和工作方法,在教与学的过程中,循序渐进地推进人才梯队建设。更好地实现财务新老交替的平稳过渡。

  (二)科学配置财务机构

  如果说总公司的财务体系是面,那么各分子公司财务部门则是点,一个面是由众多个点组成的。因此,要想全面推动公司财务体系建设,首先要确保各分子公司财务部门人才结构的合理性,要对基层财务点进行优化配置。公司以老中青结合的方式进行财务机构配置,老会计经验丰富、中年会计沉稳实干、新生代头脑灵活能快速接受新知识,如能将三者有机结合,既能保证财务工作有序开展、财务机构的稳定延续,又能充分调动每一位财务人员的积极性和主动性。

  (三)合理调配人员,不定期轮岗

  财务部各岗位在有条件情况下不定期轮换,可避免一个人长期在固定岗位上工作产生的倦怠思想,有利于激发个人的工作热情,增加团队合作意识,防范风险,切实提升公司整体财务管理质量。同时,健全完善绩效考核机制,推进奖优罚劣。在日常工作中,考核结果与个人晋升、评优,绩效与调薪挂钩。让每位财务人员都树立危机意识、学习意识和竞争意识,增强自身素质和提高工作主动性和积极性,让想干事的人有事干,让能干事的人干成事。

  (四)开展多样化业务培训,向管理会计转型

  会计是一门理论与实践紧密结合的职业,经济大环境的变化导致每年会计准则和财税政策都会有新的变化,因此财务人员必须具备良好的学习能力,才能适应不断变化的会计工作。公司有组织地安排财务知识和实际操作的系统培训,针对本单位特有的工作内容和业务性质进行实训,开展丰富多彩的学习方式,如每周轮流分享新政小知识或工作小经验、内部专业培训、外部提升培训等方式,激发财务人员的学习热情,提升全体财务人员的业务水平和工作能力。

  三、财务系统梯队建设的作用

  (一)预防人才断层

  财务队伍建设是一项长期工作,需要经过一个有计划性和延续性的过程,团队进行梯队化建设,可有效地培养财务后备力量,做好人才梯级储备,当普通会计充实到管理或骨干岗位上后,有后备人才的接班人马上补充到原普通会计的岗位上,为公司提供结构合理的高级、中级、初级的人才配置,这样的梯级建设可以有效地防止人才断层对财务工作的影响。

  (二)及时发现优秀人才

  梯队式培养有利于挖掘到更多的优秀人才,通过观察和考核,可以选拔出学习能力强、业务精通、有大局意识、有管理才能的财务人员,对优秀人才进行重点培养,激发财务人才的创造精神,为财务长期稳定建设提供坚实的人才源泉。

  (三)有利于团队建设

  财务队伍建设中,要求我们的“小年轻”要不耻下问,敏而好学;“老会计”要甘为人梯,倾囊相授。在教与学的过程中能增强团队意识,突出团结协作精神,将梯队建设从个人的选拔培养向财务系统的团队建设推进,将更有利于财务的整体发展。

  综上:只有将后备人员选拨、职业发展规划与公司发展战略有机结合,才能形成人才培养的良性循环,通过系统性培训人才和有序性输送人才,为公司提供人员保障,确保公司实现可持续发展。

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