小学2021~2022学年度第一学期教师工作总结

小学2021~2022学年度第一学期教师工作总结

　　不知不觉中，从__来到__已经一个学期。忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度。一直希望缓慢的走，感受身边的点滴，享受生活的曼妙。不管哪种生活，平常心面对，可能这就是善变的我，坚韧的我。怀揣让每一位孩子都得到不同发展的教育理想，行走在幸福教育的路上。回首一学期的工作，有兴奋，有失落，有激动，更有收获和喜悦。

　　教好语文诀窍有三：其一曰勤，其二曰细，其三曰恒。

　　勤能补拙是良训。教育不能是吃老本的事，仅凭自己过去的经验来教学是适应不了时代赋予的使命的。这学期我摒弃旧有的观念，向组内老师虚心请教，让自己和班级学生早日融合；向班级以前任教的老师请教，让自己的课堂艺术精炼，让自己的语言“接地气”，少些废话，提高课堂效率。都说一年之季在于春，我想说新学期开始即是教育上的春，一切都是欣欣然，努力吧！注重孩子的学习习惯，从听说读写开始；培养孩子的卫生习惯，从一点一滴做起；增强孩子的自信，从一言一行改变。

　　教学工作无小事，特别是语文教学更是千头万绪：生字词、阅读、作文，提起任何一项，都可以成为一个大的训练点。五年级虽属于高年级阶段，但对他们提出的要求比以前略高，孩子们接受起来有些吃力。万事开头难，一切要求都要重新教起，钢笔字入门、写作方法指导与训练、阅读方法指导、课外阅读积累……在组内老师集体教研的力量下，孩子们的成绩稳步提升，我相信付出一定会有收获。

　　其二曰细。接手的是五年级同学，但孩子们的课外阅读量很少，课外阅读很被动，我看在眼里，急在心里。直白地提倡效果甚微，是的，习惯一经养成很难改变。我不动声色，默默观察，早晨到校的同学有响应号召自觉读书的，这让我喜出望外，这是班级中最靓丽的风景。情不自禁中举起手机拍下这一幕，发到班级QQ群相册“成长记录”中，让大家共赏。孩子们都有着向上向美的心，都希望在班级中崭露头角，自觉读书的同学越来越多，现在已养成主动读书的习惯。

　　孔子曰：“吾道一以贯之，曰忠恕而已。”世上的事最难的就是“一以贯之”——坚持，凡事光有美好的愿望与想法是不行的，立下了规矩就要坚持到底，有了校领导的宏观指导与随时跟踪监测，有了组内老师真刀实枪扎扎实实地教研，有了明确细致的教学目标，剩下的就是坚持，用恒心与毅力书写朴实又真切的足迹。

　　来到__，与小甲、小乙的偶遇，是我始料未及的。初时，暗暗上火，以致口舌生疮；现在，渐入佳境，和平相处。这两个孩子颠覆了我对五年级同学应有水平的了解，也让我降低了对他们的要求，不是佛系要求，而是因人而异、因材施教。“小甲”尤为顽劣，批评呵斥可能是他惯吃的家常便饭，只以鬼脸回之，无改变。一日冷处理，批评其他同学略显严厉，他改之，有敲山震虎之效，甚喜。复几日，故态复萌，遂单独谈心，晓之以理动之以情，无声无息，专心致志，甚好。原来他喜欢被人“哄”，那就多哄哄吧。“小乙”略显木讷，但喜独坐独玩，成绩不好，错误不改，还会反抗，冷处理效果略差，同学中的“小老师”来帮忙，能及时上交改错，“小老师”继续坚持，虽成绩提高不明显，但应交应写都能按时完成。吾心甚慰，但愿持之以恒，及其上中学。

　　笔尖流淌下，“幸福鸟”三字不知不觉涌上心头。风筝承载了孩子们的快乐和理想，变成了理想的翅膀——“幸福鸟”。每当他们放起风筝，就等于放起了理想的翅膀。其实，我们的教育也是在不断的失望与困苦中不断寻求希望的过程，“幸福鸟”其实就在我们每个人心中，值得我们用一生追求。

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