关于师德师风建设个人工作计划范本

　　开展师德师风宣讲教育活动。以班主任节、教师节等为契机，开展师德先进典型及优秀班主任评选表彰活动。通过校园橱窗、广播、视频大力开展师德典型宣传。下面是由小编为大家整理的“关于师德师风建设个人工作计划范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于师德师风建设个人工作计划范本【一】

　　一、指导思想：

　　以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

　　二、目标要求

　　以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

　　三、活动内容及具体措施：

　　（一）加强领导，强化师德建设观念。

　　1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

　　2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

　　3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

　　4、注重师德建设工作的过程性管理。

　　（二）加强学习，提高职业道德素养。

　　1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想，全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习n届x中全会文件。

　　2、认真组织学习n年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

　　3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

　　4、认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。

　　5、结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选201x年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

　　6、召开辉煌2018x年党的辉煌历程教师演讲会。

　　7、开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。

　　8、针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。

　　四、学习纪律

　　1、实行校长负责制。

　　2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。

　　3、教导处认真做好师德档案建设工作。

　　4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。

　　5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。

　　五、时间安排：

　　3月召开师德总结表彰大会。

　　3月19日教学开放日

　　学习人大报告

　　4月学习《国家中长期教育规划纲要》

　　5月学习法规科规定的法律条文。

　　6月召开建党xx周年演讲会。

　　7月评选区优秀教师及优秀党员。

　　9月19日教师评价。教学公开日。

　　10月学习18大文件。

　　11月：

　　1、问卷调查。及对问卷的总结。

　　2、法制活动月安排。

　　12月结合区督导室和人事科的要求对教师全面评价。写好总结。评选201x年校的各种先进教师。

关于师德师风建设个人工作计划范本【二】

　　一、指导思想：

　　人们称颂 教师是太阳底下最光荣的职业 。自古以来就有 学高为师，德高为范 之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

　　二、具体措施：

　　1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

　　2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

　　3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以 为班风鞭策学生共同进步。

　　4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以 学生为本 ，处处让学生感受到教师的 真诚 ，让学生在与老师相处的过程中明白 诚信 的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

　　5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家x龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。指导思想：

　　以江 三个代表 重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立 以德治校 、 以法治校 的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

　　工作要点：

　　一、 抓好队伍建设，强化德育意识

　　1、加强班主任队伍建设。

　　一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

　　二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

　　三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

　　四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。

　　五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。

　　2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

　　（1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

　　（2）倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

　　（3）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。

　　二、 加强基础教育，培养文明学生。

　　1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的 五爱 教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

　　2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布 五项评比 得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范 十不 要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从 要我这样做 转变为 我应该这样做 ，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

关于师德师风建设个人工作计划范本【三】

　　为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，办人民满意教育，根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》的要求，结合我校实际，特制定20xx年师德师风建设工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以十八大精神为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

　　二、工作目标

　　1、大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。

　　2、加强政治理论学习和师德规范教育，促使各教工树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。

　　3、培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。

　　4、坚决遏制以教谋私、有偿家教、“教育三乱”行为。通过领导、同事、学生和家长的评议使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

　　三、工作领导小组

　　组 长：李x（校长，主抓师德师风建设）。

　　专 干：汪xx（联系电话：1x3）（负责具体工作）。

　　成 员：xxx xxx xx

　　四、具体措施

　　1、我校工作领导小组坚持贯彻落实上级有关师德师风建设的文件精神，把师德师风宣传、警示、查处工作列为学校常规工作常抓不懈，及时发现、处理不良思想和行为，严防失德行为发生。

　　2、我校将周会前或利用“道德讲堂“宣讲等时机，组织全体教师认真学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。并把以下内容列为必学内容：

　　⑴《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》

　　⑵《中小学教师职业道德规范》（2008年）。

　　⑶《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

　　⑷《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》

　　⑸《x省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》（2014年9月29日x省第十二届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过）。

　　⑹x教育精神、x教师誓词、x教师自律歌。

　　⑺《x地区学校、校长、教师“十个不”承诺》

　　⑻《x市中小学教师师德师风监测制度（试行）》《x市师德师风建设问责制度（试行）》《x市师德师风考核评价制度（试行）》

　　3、每学期结束，要求教师检查自己的从教行为，拟写自查报告、整改措施交学校存档并切实整改；学校要认真开展师德师风建设状况自查，查找工作中的疏漏和差距，深入剖析师德师风所存问题的根源，拟写自查报告、整改措施上报教管中心，并落实整改措施。

　　4、设立有希望小学师德师风考核领导小组，具体成员如下：

　　组 长：xx

　　副组长：xx xxx xxx

　　成 员：xxx xxx xx

　　5、设立有希望小学师德师风监督电话和邮箱，公开接受社会各界监督。对接到的反映、举报，做到有报必查、有错必究、有责必问，事事有回复。

　　监督电话：0xxx13，电子:xxxx。

　　6、每学期初，本校与教师签订《师德师风建设工作目标责任书》、《x地区教师“十个不”承诺》。

　　7、加强对《x市师德师风考核评价制度（试行）》、“教师‘十个不’承诺”等师德管理制度的执行力度，对违反师德规范的教师，要根据情节结合上级关于“通报批评、诫勉谈话、行政处分、停职检查、吊销教师资格、解聘等”的行政处罚要求，从严惩治败德教师，形成有利于师德教育开展的制度环境。

　　8、我校将对照《x市师德师风考核评价制度（试行）》，认真记录好教师日常师德表现用于教师师德师风平时考核，严格考核。

　　五、工作要求

　　1、我校决定每学期初向社会公布师德师风承诺内容（教师签字）和师德师风监督方式，设置举报箱，自觉接受社会监督。

　　2、我校师德师风工作领导小组建立有教师师德师风表现记录本，对违反相关规定的行为如实记载，每月在教师会议上公布一次，并为考核所用。

　　3、严格执行师德考核制度，全面对教师的师德进行考核。

　　本校将按照《x市师德师风考核评价制度（试行）》，在6月25日、12月24日对教师师德进行考核，并将考核结果公示一周无异议后上报。

　　本校决定把《教师师德师风考评表》、《教师师德师风考评成绩登记表》、《教师师德师风考评成绩统计表》与考核结果公示等相关材料于7月2日、12月31日前上报教管中心（纸质、电子）。

　　4、我校每月将组织师德师风集中学习、警示教育活动2次以上，并且要做到学习记录，教师有笔记。

　　5、“师德教育周”要求全员参与，积极参加活动。对于无故不参加者予以通报批评。

　　6、每学期末，学校、教师均要拟写师德师风自查报告、整改措施，于6月15日、12月15日前上交（教师的交学校、学校的交教管中心，纸质）。

　　7、按时、保质保量地完成上级安排的各项临时性工作任务。

　　8、在各项活动结束后，要及时搜集图片、文字资料装档，能真实反映工作开展情况。

关于师德师风建设个人工作计划范本【四】

　　一、指导思想：

　　我校师德师风建设工作以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

　　二、师德建设目标：

　　大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

　　使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

　　三、具体措施：

　　（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

　　1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。

　　2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。

　　（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。

　　3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。

　　4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水平的一个重要机会，认真对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。

　　5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。

　　6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“六五”普法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新修订）、《公民道德建设实施纲要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。

　　（三）健全制度，切实加强对教师的常规管理。

　　7、学校要认真落实执行《泉湖镇小学教职工管理办法》，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。

　　8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。

　　9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生，组织纪律溃散，经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要及时上报，并列为重点教师进行管理教育，情节严重的上报主管局进行处理。

　　10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。

　　（四）丰富活动载体，开展系列活动。

　　11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养计划。

　　12、实施“五师”教育工程：

　　（1）铸师魂：要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

　　（2）塑师德：要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

　　（3）强师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。。

　　（4）正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

　　（5）树师表：要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为

　　人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术

　　（五）完善考核评价制度，确保师德建设实施。

　　13、学校将教师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

关于师德师风建设个人工作计划范本【五】

　　为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《xx县教育系统师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。

　　二、工作目标和内容

　　（一）规范行为，夯实师德师风建设基础

　　1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。

　　2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

　　3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

　　4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

　　（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。

　　1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

　　2、加强职业理想教育，恪守职业道德。

　　3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

　　4、加强专业知识培训，提升育人能力。

　　5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

　　（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。

　　党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用；党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用；教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。

　　（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。

　　强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。

　　（五）进一步树立正确的教师职业理想。

　　增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　三、基本原则

　　师德建设工作坚持以下基本原则：

　　（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

　　（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

　　（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

　　四、具体措施

　　（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

　　领导小组组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成 员：xxx xx xxx xx

　　（二）建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。

　　优秀师德师风标准：

　　良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。

　　良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。

　　（三）认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《xx省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx省贯彻落实<中小学教师职业道德规范>实施意见》、《中小学教师职业道德规范学习手册》等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

　　（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动：

　　第一阶段：研究部署阶段

　　1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。

　　2、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督。

　　第二阶段：加强学习，形成共识阶段

　　1、深入学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学、幼儿园教师专业标准》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范学习手册》、《xx县教育系统教师师德师风建设实施方案》、《xx教育系统师德师风“十不准”规定》等有关要求，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。

　　2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性

　　第三阶段：精心组织，全面落实阶段

　　在家长、学生中开展调查问卷活动，，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。

　　第四阶段：认真总结，巩固成果阶段

　　参照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并总结师德建设中的成功经验，及时推广。

　　五、保障措施

　　（一）师德建设是学校发展的永恒主题。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设情况进行检查和总结。

　　（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。

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