参加第二期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习思想汇报
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参加第二期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习思想汇报一
近一月来，我通过在线视频课程的学习，切实提高了自身的思想政治水平、党性修养和党建工作理论水平，为今后充分发挥好我们年级党支部在学校各项工作中的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，深化教育改革，落实立德树人根本任务提供坚实保障。下面我谈谈自己学习的体会和感受：
一、加强中小学校党建工作的重要意义
长期以来，中小学校党的建设一直缺乏制度规范和基本遵循，一些政策、问题亟待明确和解决。为落实全面从严治党要求，切实加强中小学校党建工作，中央组织部、教育部党组研究制定联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(以下简称《意见》)，对一些重要问题作出了明确和规范。这是中央层面首个对中小学校党建工作作出专门部署的指导性文件，必将对全面提升中小学校党的建设水平起到积极推动作用。加强中小学校党建工作，具有重要意义。这是促进中小学校健康发展、办好人民满意教育的根本保证。党的十八大和十八届三中、四中、五中全会都对办好人民满意的教育，深化教育领域综合改革、提高教育质量、促进教育公平等提出明确要求。实现这些目标和要求，中小学教育处于基础地位，任务重、责任大、社会关注，迫切需要通过加强党建工作，充分发挥中小学校党组织政治核心作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，促进依法办学、质量立校，为社会提供更优质的教育资源和服务。
二、这是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要
中小学教育对于“扣好人生第一粒扣子”，促进青少年健康成长至关重要。习近平总书记指出，要让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽、真正培育起来，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。落实总书记重要指示，迫切需要通过加强党建工作，全面贯彻党的教育方针，引领正确办学方向，落实立德树人根本任务，把培育践行社会主义核心价值观贯彻到学校教育全过程，使学生从小养成爱党、爱祖国、爱社会主义的良好思想品德和行为习惯。
三、这是推动全面从严治党向基层延伸、巩固党的执政基础的内在要求
近些年，中小学校党建工作取得明显成效，但在组织覆盖、管理体制、书记队伍、党员管理、思想政治教育等方面仍然存在一些亟待解决的问题，迫切需要通过破解难题、补齐短板，推动中小学校党组织、党员队伍和党的工作强起来，建设坚强战斗堡垒，夯实党的执政根基。
四、中小学校党组织在学校工作中的政治核心作用
中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥党组织政治核心作用，根本点是把握学校发展方向，关键点是参与决定重大问题并监督实施、支持和保证校长依法行使职权，着力点是抓好学校德育和思想政治工作、培育践行社会主义核心价值观。具体而言，要履行八项基本职责：一是全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向;二是参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题; 三是坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用; 四是坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施; 五是坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风; 六是完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织; 七是领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处; 八是领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)，做好统一战线工作。
五、关于中小学学校党建工作的几点思考
一是要始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来抓。首先，党组织要经常研究分析学生思想道德状况，跟进做好有关工作，党组织书记要把德育工作抓在手上，推动解决重要问题。同时加强社会主义核心价值观教育、抓好思想文化阵地建设与管理。其次，做好教职工思想政治工作，要加强人文关怀和心理疏导，定期分析教职工思想动态，积极为教职工排忧解难等。最后是推进师德师风建设。师德师风关乎人才培养，也是当前社会关注的教育热点。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。
二是要不断创新党组织活动内容方式。把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮”。要积极围绕教育教学开展党建活动——岗位练兵、师徒结对、课堂教学比赛等，调动全体党员教师的积极性，充分发挥他们的模范先锋作用。
三是做好发展党员和党员教育管理工作。在实际工作中，要保质保量地发展党员，注重发展规模、结构、梯队、质量的统一。突出强调健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，要将党建工作融入学校教与学的各项工作中，着力建设具有人格魅力和学术魅力的教师队伍。为党员教师提供各种展示的平台，要求党员教师积极参与传、帮、带活动。参与各级各类“教学能手”的评比、教育科研，以及教研组备课组等学校各项活动中，提升党员教师的教育教学能力，通过事业发展凝聚党员教师，通过模范典型强化党员身份，不断加强党员教师的管理和教育。
通过这次学习，我进一步明确了方向，提高了认识，更新了观念。作为一名基层党支部书记，我会站在一个新的历史起点上，把思想和认识统一到党的十八大精神和习总书记核心思想上来，抓好班子，带好队伍，不忘初心，不辱使命，进一步强化党组织在学校工作中的战斗堡垒作用，为办好人民满意的教育，提供强有力的思想保障和精神引领，尽最大努力把我校党建优秀传统向各地辐射。
作为西部农村乡镇学校党支部书记，我们重庆市开州区临江中学党委和党校坚决按照以上要求引领我校的党建和学生教育工作，进一步强化我校党委和党校作用，创新研究性学习，进一步发扬和打造乡村中学党建特色!我愿意为此砥砺前行，无怨无悔!
参加第二期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习思想汇报二
5月21日，在市委组织部和市教育局的精心组织安排下，我有幸来到美丽的浙江大学，参加了为期六天的全市中小学党组织书记培训。六天的学习生活是充实的，培训内容丰富，学习方式灵活多样。浙江大学继续教育学院为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开阔视野、拓展思维的课程。我们主动与专家交流，学员之间积极沟通、互帮互助、共同提高。六天的学习时间是短暂的，我们每位同志都十分珍惜这次难得的学习机会，以渴望之心接受新知识，游弋在知识的海洋中，流连忘返。当毕业典礼开始时，我们还觉得意犹未尽，依依不舍。本次学习，获益匪浅，主要体会有以下几点：
一、文化氛围浓郁
走进浙江大学，扑面而来的浓郁文化氛围，一下子感染了我们。有着“东方剑桥”美誉的浙江大学，美丽幽雅的校园环境、学识渊博的专家教授、朝气蓬勃的莘莘学子，处处体现着浙大“求是”的学风和严谨的治学态度。沉浸在优雅的学习环境中，我内心沉静，对知识的渴求愈发强烈，因而勤奋学习，抓紧时间充电。
二、学习内容丰富、学习方式灵活多样
学习期间，聆听了知名教授们的讲课。课堂上，教授们渊博的知识、崭新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引了我们。浙大附中校长、党总支书记申屠永庆结合自己丰富的经验，为我们讲解了《站在孩子的角度思考一切教育问题》，让我进一步转变教育理念;金立教授用犀利严密的语言，睿智地为我们讲授了《创新思维与现代管理》，让我认识到要理性去思考，感性去生活，要学习不断加深思想的深度;祝怀新教授科学、系统地为我们讲述了《建设学习型组织，促进教师专业成长》让我认识到团队建设对于促进教师专业成长的所起到的重要作用，以及促进教师专业长的可操作的方法;高国舫老师结合对十八届四中全会精神的解读，为我们阐述了“从严治党，依法治国”的重要性;董明珠教授结合具体实例，深入浅出地为我们讲解了《学校基层党组织建设——加强思想政治工作》……一场场精彩的专题讲座，像汩汩清泉滋润了我的心灵，对我以后的工作有很强的实际指导意义。
本次培训活动中，我们还参观考察了浙江大学附属中学。浙大附中校园花木葱茏，主体建筑从容优雅、错落有致，自然与人文环境和谐融合。浙大附中深化课改课题组组长王保全作了《高中新课改的现状与对策》专题讲座。虽然是高中课改经验介绍，但其中的一些策略和方法，对我们初中日常教学管理工作也有很多借鉴意义。
三、学习后的思考
本次培训之后，我更加理清了思路。在今后工作中，我一定要创新方法，抓牢重点，抓实细节，抓好我校基层党建工作，促进各方面工作更上一层楼。
1、牢固树立终身学习的观念。“学然后知不足”，在学习中增长知识的同时，更感觉到自己知识的贫乏，更加迫切渴望汲取更多的知识的营养，用知识来滋养心灵、武装思想。首先，我要抓紧时间阅读几位专家教授推荐的书籍;下一步，在平常工作之余，还要坚持自学，不断提升理论知识素养。
2、扎实开展党建工作， 始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来抓。用科学的方法，耐心细致做好师生思想工作，促进学校和谐发展和教育教学质量的提高。
3、树立“以人为本”的理念，集管理、教育、服务三位一体，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。在工作中，理性思维与感性思维相结合，严格管理与人文关怀相结合。
总之，这次学习，使我拓宽了视野，增长了知识，提升了素养。作为基层党务工作者，我会进一步强化工作的落实，加大改革创新的力度，努力办人民满意的教育，建立合格的基层党组织，努力发挥基层党组织在推进学校各项工作中的作用。
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