纪检监察干部个人对照党章党规查摆“十六个是否”检视分析材料

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纪检监察干部个人对照党章党规查摆“十六个是否”检视分析材料

　　根据中央主题教育领导小组《关于在主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》的部署，我按照纪检监察系统《在主题教育中对照党章党规找差距的实施方案》要求，逐段、逐句学习了《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，把工作摆进去，进一步明晰纠纪办案的依据;把职责摆进去，进一步清晰履职尽责要求;把自己摆进去，进一步分析“十六个是否”的肯定程度，剖析根源，从而明确了整改方向。

　　一、对照党章找差距，查摆以下“五个是否”

　　1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。

　　作为政治机关的一名纪检监察干部，本人能够践行工人阶级先锋队的性质，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，不断提升政治理论水平，坚定信念，听党的话跟党走，言行上时刻与党中央保持一致。但还存在两个方面的差距，一是用党的基本理论、基本路线、基本方略转化为谋划工作的思路、推进工作的措施和创新发展的动力不足，学用结合不够; 二是思想建党所要解决的“总开关”拧得还不够紧，思想上还存在以事务性工作代替党性锻炼的问题，存在精神弱化、理想淡化的情况，存在重业务知识学习、轻政治理论学习的情况。从原因上分析，就是党的基本理论往深里走、往心里走、往实里走不够到位，学以致用不够，针对性不强，比如，在工作繁忙时，学习与工作没有兼顾，沉不下心来，甚至学习还带有挑剔性和选择性，对自己感兴趣的就多学一点，不感兴趣的就少学一点，致使理论水平提高不快，理论基础不够扎实，欠缺创造性地开展工作的理论基础。今后要认真学习《党章》原文，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，强化将人民的利益放在第一位的主观自觉，用党的基本理论指导纪检监察中心任务，确保党的基本路线、基本方略得以全面贯彻落实。但在查处个别案件时还存在不求无功但求无过的现象，尤其是当案件受到极力干扰时，党员干部的精神面貌表现不突出，往往只突出“干”字，没有突出“党”字，党员先锋模范作用不明显。根本原因是对党的基本理论理解不深不透，党员义务没有履行到位，正直无私无畏的精神状态没有充分表现。

　　2、是否做到了一心为民、服务群众，切实政策宣传，今后要多深入基层，对广大农牧民群众进行面对面的宣传，宣传城乡居民养老政策，使更多的农牧民群众能知晓，让更多的群众受益。

　　3、审视工作、制定规划、研究举措都服从服务于总目标，紧紧围绕总目标来谋划工作。从焦方法措施，查所有工作是否都围绕总目标着眼和着力;、聚焦干部作风，查是否强化政治纪律和政治规矩;、聚焦工作落实，查是否压实责任、层层传导压力;、聚焦落实效果，查是否坚持高标准、严要求。五做:、正视问题虚心做;、对照职能尽心做;、转变作风实心做;、推进落实恒心做;、注重效果真心做。通过五找五查五做的学习和自我对照，我存在着对当前纸媒面临的压力和挑战认识不够，存在工作积极主动性不够，工作差不多过得去的思想，工作上有时有懈怠、懒散的思。

　　4、定要加强政治理论学习以及各项社保政策的学习，提高工作能力。近期在落实自治区关于提高退休人员待遇发放这项工作中，我们在一个星期时间内完成了沙雅县名退休人员待遇发放以及待遇调整工作，让广大退休人员及时拿到自己的退休工资，在以后的工作中，我们要继续保持这种工作势头，不断查找自身的不足，加以改正，让前来办事的群众满意。”以前一直觉得只要把前来办事的群众的事儿办好就行了，通过这次“五找五查五做”活动的开展，让我有了不一样的想法。平时在办公室处理一些业务工作，只对前来办事儿的广大群众进行政策宣传，很少下基层进法措施上找。

　　5、是否贯穿了“一条生命线”，把握了“两个关键点”，用好了“一套好机制”，是否善于抓住主要矛盾、通过治标为治本赢得时间、空间和主动，切实做到维护稳定、发展经济、改善民生、改革开放、民族宗教、党的建设等工作都围绕总目标来努力，围绕总目标来推动。

　　二、对照准则，共查摆出问题 16 个。

　　1. 对马克思主义原理学习不系统，理解还不深入，习惯于喊口号。

　　2.在政治理论学习中，缺少对党内重大思想理论问题的分析研判，学习深度不够。

　　3. 作为党员领导干部，虽然能够在思想上主动改造主观世界，但是在行动上还缺乏有效的措施带领党员和群众共同改造、共同进步。

　　4.在本职工作中习惯于全神贯注干业务，没有时刻做到以坚定的理想信念要求和规范自己。

　　5.在取得工作成绩时，虽然态度上能做到谦虚谨慎，但有时思想上会滋生骄傲自满情绪。

　　6.在工作遭遇困难时，虽然行动上能做到攻坚克难，但有时思想上会产生消极情绪。

　　7.对工作中遇到的问题，还没有形成以马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题的自觉性。

　　8.业务能力专业化水准有待提升，与当前的发展要求还有一 定差距。

　　9.战略思维能力有待提高，从宏观上对工作中遇到的问题进行分析的能力还不够强。

　　10.创新思维能力有待提高，习惯于用老办法、旧经验解决问题。

　　11.辩证思维能力有待提高，尤其在处理员工群众诉求时，对其根源问题把握得还不够精准。

　　12.法治思维能力有待提高，处理解决问题时过于追求结果，缺乏合规意识。

　　13.底线思维能力有待提高，对防范化解本单位面临的发展风险敏感度不够。

　　14.参加党组织集体学习满足于次数达标，对学习质量有所忽略。

　　15.作为党组(党委)书记，对党内集中学习情况指导不多、要求不高。

　　16.作为党组(党委)委员，对分管领域或单位党内集中学习情况指导不多、要求不高。

　　(二)是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场。共查摆出问题 8 个。

　　1.在忠实执行党的基本路线上与党中央要求相比有差距。如，有的领导干部，不学习马克思主义基本理论，特别是不学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不对党的各项重大决定作深入 的学习研究，党的基本路线及其相应的要求不能入脑、入心，没有转化为自己思考、判断问题的准绳和依据，成为自己工作和行动的指南。再如，有的把拥护和支持党的基本路线、拥护党中央集中统一领导的口号喊得震天响，最终在行动上无心无力，一有什么风吹草动，就动摇立场，一遇到复杂情况，就不知所措，甚至胡言乱语。

　　2.在坚强有力地捍卫党的基本路线、党和人民的根本利益以及党的形象上与党中央要求相比有差距。如，有的在大是大非面前、在重大挑战和考验面前、在重大利益和诱惑面前、面临来自各种政治杂音的挑衅面前，甚至公开对党的路线污蔑和否定面前，党员干部不能挺身而出、旗帜鲜明地捍卫党的根本立场和党的根本利益，要么视而不见、充耳不闻，要么姑息迁就、明哲保身，失去作为党的干部应有的立场和风骨，导致党领导和执政的根基就可能被动摇、甚至被挖空，党的事业和党的形象就可能被损毁、甚至被颠覆。

　　3.在做坚决执行党的基本路线表率上与党中央要求相比有差距。如，有的党员领导干部在工作实践中忠实地贯彻和执行党的基本路线，不折不扣地落实党中央重大决策部署要求，并以此对下级形成明确的规范和要求方面，作出表率、逐级带动的作用不强，没有很好地从分管领域中带出一支在思想上政治上行动上顾全大局、坚决执行党中央的路线方针政策的忠诚的干部队伍。

　　4.对新情况的研究不够深入，对新经验的总结不够及时，对 解决新问题还缺少有效的方法。

　　5.党内政治生活与本地或本单位中心工作结合不紧，一定程度上有“两张皮”的情况。

　　6.自我革命精神不强，对自身客观存在的问题缺少刮骨疗毒的勇气。

　　7.在遇到对党史国史歪曲的言论时，有明哲保身的想法，缺少旗帜鲜明反对和抵制的勇气。

　　8.对党员干部思想政治状况还缺少有效的考评机制。

　　(三)是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”。共查摆出问题 11 个。

　　1.在实际工作中，有时因对上级部署的个别工作理解不到位，从而思想上存在一些抵触心理。

　　2.在贯彻落实上级决策部署的过程中，有时存在以结合实际为理由选择性落实的情况。

　　3.在班子决策时，有时因过于相信自己的业务能力，从而忽略了其他班子成员的意见建议 4.作为班子成员，向领导班子专题汇报重要工作次数不够、程序不严。

　　5.在推进工作的过程中，有时会以时间紧、任务重为由临时改变原有安排，存在“先斩后奏”的情况。

　　6.对一些耗时长、亮点少的基础性工作，存在口头重视、行动忽视的情况。

　　7.对党中央决策部署，一定程度上满足于学过了、安排了，没有及时在分管领域分管单位起到推动和监督作用。

　　8.对于工作中的重大问题和重要情况，习惯于口头请示报告，规范性严肃性不强。

　　9.工作中遇到紧急情况时，有时会将问题上移，担当精神不够。

　　10.对本单位的重大决策，有时存在会上不说、会后议论的情况。

　　11.对“四个意识”只是喊口号多，实际行动不到位。

　　(四)是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”。共查摆出问题 8 个。

　　1.以文件落实文件、以会议落实会议的形式主义问题一定程度上仍然存在。

　　2.正式印发文件虽然有所减少，但通过即时通信工具发送的非正式文件大幅增加的形式主义变异问题一定程度上客观存在。

　　3.简单生硬压缩督查检查次数，缺少对内容的有机整合，基层负担依旧没有变化。

　　4.基层实际掌握不清，仅以文字材料质量作为工作优劣的标准。

　　5.虽然能做到不为自己和家人谋取私利，但特权思想仍有残留，公仆意识仍需加强。

　　6.在大是大非上能做到公私分明、先公后私、克己奉公，但 在小事小节上有所松懈。

　　7.不用公款吃喝，但个人常常存有请吃、吃请的现象，带来不好影响。

　　8.勤俭节约办事，艰苦奋斗的优良作风还没有形成长效机制，嘴上说坚持，但心中没有很好的艰坚持下去。

　　(五)是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向。共查摆出问题 11 个。

　　1.有的地方和单位暗箱操选任干部，在扩大民主方面仍不同程度地存在“少数人选人”的现象。从调研推荐、动议提出考察人选到考察、讨论决定、任命等环节，都以保密为幌子，仅在党委(党组)、组织人事部门等少数人的小范围内运作，不但群众不知情，连征求纪检监察部门的意见时也只送交一份名单，使得对干部选任工作的监督基本不存在。民主推荐和民主测评往往是带着框框到群众中去搞所谓的推荐，群众只能顺水推舟地推荐早已内定的人选。

　　2.有的地方和单位存在少数人说了算的问题。个别地方和单位的选任主体特别是“一把手”往往处于上级管得着、看不见，同级看得见、管不了，一般干部群众既看不见、也管不了的无法监督状态，使其在选人用人工作中搞“一言堂”、“个人说了算”等家长制作风，在推荐环节将自己的意见强加于人，干预干部考察工作，酝酿干部先入为主，讨论决定干部任免会议质量不高。

　　3.选人用人视野不宽，存在近亲繁殖，迁就照顾的问题。有 的搞不讲原则讲关系，不讲党性讲人情，使得在选人用人上不坚持五湖四海，视野狭窄，眼光仅仅停留在本地区、本部门、本单位和身边少数人身上，选所熟悉的，用自己喜欢的人。有的为了照顾上级、同学、同乡、同事、战友、亲朋好友等方方面面的关系，既不坚持原则，也不尊重民意，将一些不该提拔的提拔了，不该重用的重用了，应该下去的保留了。

　　4.干部选任工作论资排辈，缺乏竞争。有的不看能力看资历，不看水平看辈分，不看政绩看工龄，导致一些人混年头，熬岁月，墨守陈规，不思进取，即使政绩平平也能得到提拔使用，而大批年轻的优秀人才却受到压制;有的搞实际上的“终身制”，存在着“不到年龄不离岗，不犯错误不下岗”的现象，使得领导干部能上不能下，能进不能出，领导干部队伍老化。

　　5.干部选任工作论条块分割，缺乏整合。目前的干部体制，客观上形成了中央和地方各管理一批干部，机关和企事业单位又都各自储备了一大批干部，然而隶属关系不一，单位性质不一，干部交流不能进行，导致有的地方和单位人才过剩，有的单位人才匮乏，无形之中形成了条块分割。

　　6.缺乏科学的评价考核管理体系，存在“选不准、用不好”的现象，干部素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励体系和系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的选人用人制度机制还不健全完善。

　　7.缺乏现代人力资源配置的观念和手段，存在“方法单一、 人才难选”的现象。

　　8.选任主客体素质不高、官本位意识浓厚，存在“跑官、要官、买官、卖官”现象。被选拔者“跑、要、买”，跑上司、跑关系、跑群众，不择手段，不惜花重金，千法万法，贿赂各方，将自己推上官位。选拔主体素质不高，存在“用人失察失误”、考察失真失实，执行程序走过场或违背程序，讨论决定干部会议“跑风漏气”等问题。基础工作不规范，存在考察材料不齐或不规范，讨论决定干部任免会议记录不规范或缺项，干部选任工作文书档案不规范等问题。

　　9.对选拔任用工作监督力度不够，存在“既当运动员，又当裁判员”的现象。监督主体与客体发生错位，现有监督机构发挥作用不大，缺乏监督合力、严格的责任追究制度和有力的监督手段措施。

　　10. 容错纠错机制尚未建立，干部担当作为的良好氛围还没有完全形成，对《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》仅作转发，体系化的落实措施还没有制定完成，真正担当作为、狠抓落实的干部难选。

　　11.干部教育管理制度执行不彻底，常态化的干部轮训机制没有建立。

　　(六)是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。共查摆出问题 8 个。

　　1.批评和自我批评没有形成常态，在平时的工作中还没有做 到自觉应用、及时应用。

　　2.批评他人时存在顾及心理，不敢直戳痛处，有一定的好人主义倾向。

　　3.自我批评时有所保留，对一些深层次根源问题缺少揭开伤疤的勇气，导致问题年年查年年有。

　　4.在工作中还存在着讲成绩长篇大论、谈问题浮于表面、挖根源点到即止的情况。

　　5.廉洁自律工作的落实方法较为单一，过多停留在学习教育阶段，缺乏考核监督手段。

　　6.机关部门工作作风有待提高，推诿扯皮现象依然存在。

　　7.对廉洁自律工作的认识还不深入，片面地将其理解为个人思想境界问题，对组织监督制约的必要性有所忽视。

　　8.党组(党委)书记履行党风廉政建设主体责任、班子成员履行“一岗双责”落实还没有完全到位。

　　三、努力方向和整改措施 反思自身在“讲规矩、守纪律”方面存在的问题，以及剖析产生这些问题的原因和根源，制定如下努力方向和整改措施，并切实做到即知即改，逐项整改，确保让整改见底、促问题归零。

　　(一)强化理论武装。

　　一是要把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神放在首位，坚持原原本学、结合工作学、带着问题学，切实增强深刻认识严明党的纪律、推进全面从严治的紧迫感和责任感。

　　二是要把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神作为武装头脑、提高政治定力的基础，坚持社会主义道路自信、理论自信、制度自信，文化自信，不断提高政治敏锐性和鉴别力。

　　三是要抓住这次“两学一做”专题学习教育的契机，从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界学习，转变为改造客观世界与主观世界相结合学习、从被动式的要我学，转变为主动提高自己理论素养的我要学。

　　四是要进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持实事求是的思想路线，固牢思想防线，真正做到学而信、学而用、学而行，做到虔诚而执着、至信而深厚、坚定而笃行。

　　(二)坚守理想信念。

　　一是要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。

　　二是要坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观，模范践行荣辱观，努力做道德品行的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，保持党员的先进性和纯洁性。

　　三是要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。四是深入一线、深入基层、深入群众，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。

　　(三)坚强党性修养。

　　一是要时刻用党员先进性标准要求自己，坚持群众路线，践行“三严三实”，做到“四讲四有”，从大处着眼、小处着手，时时处处约束和把握自己，不断洗“心性”、去“心魔”、强党性。

　　二是要坚持不懈地加强作风建设，切实把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。

　　三是强化责任担当，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，自觉当好遵规守纪表率，切实把立言与立行结合起来，真正做到言为心声、言出必行、言行一致。

　　(四)严格纪律约束。严守党的政治纪律和政治规矩，是我们党立党治党兴党的基石，是我们党不断发展壮大的制胜法宝，是我们党完成历史使命的根本保障，是新时期全面从严治党的重大任务，是我们党的标志符、生命线、力量源，是每一名党员领导干部的试金石、戒律尺、护身符。

　　一是要严守党的政治纪律和政治规矩，坚持党的基本路线不动摇，坚决维护中央权威。

　　二是要坚决贯彻全面从严治党要求、落实“一岗双责”，维护好坚持原则前提下的党内团结和风清气正的政治生态。

　　三是要把政治纪律和政治规矩挺在前面，作为不可逾越的底线、不可践踏的红线、不可触碰的高压线，不折不扣地遵守。四是经常用“四个意识”检视自己，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做政治的“明白人”。

　　党员对照查找在政治、纪律、品德、作风方面存在的问题组织生活会材料 “合格党员”标准，即做到“四讲 四有”:讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。笔者以为，做一名合格党员，“知行合一”很关键。

　　中国古代哲学家认为，不仅要认识(知)，尤其要实践(行)，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。通俗地讲，“知”是指思想，行指一个人的实践。具体到一名合格党员的“知行合一”，就是通过学习提高思想认识，并在现实工作和生活中用思想锤炼自身品行、指导自身行为，践行对党和人民的忠诚。那么，怎样做到“知行合一”，做合格党员呢?笔者认为要从以下两方面着手。

　　深学真信，做到“有信念”、“有纪律”。知为行之始，开展“两学一做”，思想建设要放在首位，基础在学。学什么?一要学习党章党规，学习党的历史、革命先辈和先进典型，从反面典型中汲取教训;二要学系列讲话，学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，以及党中央治国理政新理念新思想新战略。只有深刻学习领会党规党纪和党中央的重大战略部署，才能进一步坚定自身理想信念，提高党性觉悟，增强政治和大局意识，树立风清气正的情怀，真信并敬畏党规党纪，做到心中“有信念”“有纪律”。

　　细改善规，做到“有品行”“有作为”。深学真信让党员“有信念”“有纪律”，是做一名合格党员的基础，但归根到底还要看怎样做，“做”是对思想认知和领会的检验。

　　因此，“做”是关键。具体到每一名党员同志，就是要看是否用思想指导自身行为，对照理想信念动尧党的意识淡化、宗旨观念淡漠、精神不振、道德行为不端等问题整改规范自身言行，是否在实践中对标党章党规自觉“看齐”，将治国理政的新理念、新思想、新战略当作干事创业的指引，用行动去落实、向实践要成效，做到“有品行”“有作为”。

　　知为行之始，行为知之成。一名党员同志，只有真正做到了“知行合一”，思想和行动步调一致、互为印证，方可称为“合格党员”，才算不辜负党和人民的重托和期盼。

　　讲政治、有信念是爱党之源。党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，这就是“讲政治”。按照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，这就是“有信念”。

　　讲规矩、有纪律是护党之要。党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。习近平总书记指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强弱的试金石。

　　今天，面临“四大考验”“四种危险”，更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党，才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。

　　讲道德、有品行是兴党之本。“正气存内，邪不可干。”讲修养、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。

　　讲奉献、有作为是为党之基。我们的党和国家事业要发展，必须要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入大量的人力物力财力。

　　所以，身为一名党员干部，要担起自己的责任，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的责任，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的责任。如果党员干部怕事躲事，慵懒散政，那么群众的困难还怎么解决?在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。

　　党员对照查找在政治、纪律、品德、作风方面存在的问题组织生活会材料 对标“四个合格”进行党性分析，关键在“深”。党性分析，是党员及党员领导干部深刻进行自我剖析的行之有效的党性教育方法。然而，一些领导干部党性分析存在“应付”心理、“闯关”心态，搞形式走过场，标准不严，效果不佳等问题，没有达到应有的效果。开展党性分析，要深中肯綮、入木三分。直指内心、直面弱点，扪心叩问理想信念是否坚定，纪律执行是否合格，道德品行是否合格，担当奉献是否过硬。要撕开自我包装、自我保护的外衣，深入挖掘思想根源、摸清思想短板。躬身自省，贵在经常。党性分析还应贯穿工作、融入日常，以“吾日三省吾身”的自觉，让党性分析更持续、更深入，为开好民主生活会打牢思想基础。

　　对标“四个合格”开展批评与自我批评，应着眼于“实”。要对照政治、执行纪律、品德、发挥作用等四个方面的要求进行批评与自我批评，做到准。批评要实事求是，出以公心。要见人见事、点名道姓，对于严重问题不能轻描淡写、避重就轻，对于具体问题更不可大而化之、避实就虚。要杜绝人身攻击、上纲上线，禁止拉扯吹拍、评功摆好，戒除好人主义、一团和气。自我批评要见筋见骨、揭短亮丑，做到狠。要不避要害、敢触痛点，实打实、点对点，不泛泛而谈、更不自我表扬吹捧，抓早抓小、防微杜渐，千方百计揪出小错、发现苗头，宁动小手术，不要大换血。

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