《人民的名义》带来教育反思：如何跟孩子谈钱

《人民的名义》带来教育反思

　　《人民的名义》火了，以李达康为代表的汉东男子天团也在社交网络上纷纷刷屏，大家玩的不亦乐乎。

　　但这部电视剧，也深深揭露了摆在我们面前的教育问题——小官巨贪赵德汉、行贿老板蔡成功、墙头草祁同伟……随着剧情的深入，这些角色性格渐渐暴露，我们惊讶地发现，这些人物的悲剧竟都源于钱!

　　贪污了两亿的赵德汉，已经当了处长，仍然说“穷怕了”……

　　家境贫寒的蔡成功，做出了一番事业，却在自身性格缺陷和权贵的压迫下，最终还是走上了行贿的不法的道路。

　　出身贫困山区的祁同伟，一心想往上爬，却有更甚于蔡成功的残缺人格——权势在哪边，他就紧跟哪边。

　　于朋友，他是不义的。

　　上大学时，接受了很多来自于陈海姐弟的照顾，不仅不知感恩，当自己的利益受到威胁时，更指示杀害陈海的行动。

　　于妻子，他是不仁的。

　　祁同伟与妻子梁璐是姐弟恋，上大学时，梁璐曾频频向他示好，但他一心恋着陈海的姐姐，对梁璐不理不睬。直到毕业后被分配到穷乡僻壤，他才转过头来追求梁璐，只不过因为梁璐是省政法委书记的女儿。与梁璐结婚后一路平步青云的祁同伟，也开始嫌弃这个比他大十岁的女人，最终和山水集团的高小琴狼狈为奸，擅用职权，谋取私利。

　　于国家，他是不忠的。权势在哪边，他就紧跟哪边。

　　前省委书记赵立春还在时，他在众官员面前表演哭坟，哭得比自己爹娘去世还伤心;赵立春被调走后，他又跟在前恩师高育良身边鞍前马后;看到高育良升任省委书记无望后，又倒向省委常委京州市委书记李达康的怀抱，处处怕得罪他;为了巴结沙瑞金书记，不惜跑到养老院去刨地……

　　在国家权益和自身利益受到冲突的时候，他永远将个人利益排第一位。一句“我怎么办啊?”将个人狭隘的发展观展露无遗。

　　他谄媚的行为，也许有人会不解，此时的祁同伟已经是一个厅长，真的有必要用这样前倨后恭去上位吗?

　　借助高育良的话来说，祁同伟就是有些“患得患失”。

　　因为骨子里“怕”，经历过富贵的甜头后，再难体验贫穷的痛苦，害怕好不容易跻身上层社会，再一次被打回原形。于是，格外的珍惜来之不易的“权势”。

　　“患得患失”是儿童教育缺失的体现

　　从表面上看，“患得患失”是小时候家境贫寒缺乏安全感的后遗症，但其根本原因是：

　　儿童时代没有受到家长良好的教育与指引。

　　《人民的名义》里有句话说的好，这个世界最不缺的就是聪明人。没有正确的金钱观、价值观指引，“聪明”的孩子误入歧途时，可能走的更远、更偏。

　　与孩子“谈钱”，的确是每一位父母无法避免的教育话题。聪明的父母从来不会跟孩子哭穷，而是努力拼搏着。

　　聪明人应该脑里有钱，而不是心里有钱。教孩子认识钱，意义远在钱之外。

　　现实中，孩子对于“钱”的认识，很多是这样的：

　　孩子看中一个几块钱的玩具，想要妈妈买，妈妈瞪孩子一眼，歇斯底里地大吼：“你知不知道妈妈每天上班多辛苦?赚的钱除了给你上学，只够每月的生活费，你怎么这么不懂事!”孩子被吓，大气不敢喘，难以理解为什么妈妈前一秒还笑容满面，此刻却变成一个陌生的疯子。

　　我们不否认孩子会因为父母经常的“哭穷”而变得节俭了，但孩子内心的匮乏感也会伴随着孩子的一生，并且会因匮乏感带来诸多问题。

　　因为穷意识背后紧逼家庭的压力占据了大脑的“带宽”，很直接吞噬孩子大脑发展能力，影响孩子的眼界和格局。

　　如何跟孩子谈钱?

　　1.让孩子认识“钱”

　　教孩子认识钱及其作用是形成正确金钱观的基础。

　　孩子开始数数时(2岁左右)，就可以试着向孩子介绍什么是钱。可以拿出各种不同的纸币、硬币、不同国家的货币让孩子感受。

　　当孩子再大点(3-4岁左右)，可以再清楚地告诉他钱的作用，我们如何赚钱、如何用钱买东西。

　　2.让孩子学会合理消费

　　孩子再大一些(4岁以上)，可以提供他一些自主花钱的机会、鼓励他节约用钱;和他一起记账，帮助他认识哪些是必要的消费、哪里是浪费的行为;在银行开设孩子的专属账户，帮他把压岁钱、零花钱存起来，帮助他尽早意识到储蓄的好处。

　　3.让孩子懂得取之有道

　　我们还可以帮助大一点的孩子设计一些赚钱方案，让他明白天底下没有白来的午餐。任何孩子想要买的玩具都可以成为赚钱的目标，我们可以帮助他设计具体的赚钱方案(比如：做家务、做些小生意)。

　　孩子的内心是否富足，取决于家庭对待生活的态度。

　　不要告诉孩子，这个商品很贵，我们买不起。

　　告诉孩子，我们每个月都有预算，现在已经超预算了，所以我们只能下次再买。

　　不要告诉孩子，家里没有钱，只能靠你了，你要好好上学，才能赚钱养家。

　　询问孩子，你想要成为什么样的人，我们可以为你做什么。

　　不要告诉孩子，你只要好好学习就可以了，其他什么都不用你管。

　　告诉孩子，要劳逸结合，只有强壮的身体，才能支持长久的学习。

　　定期给孩子零花钱。规定好零花钱的应用范围，比如告知孩子，以后想要买小玩具、小零食，都可以自己买单了。孩子想要什么的时候，提醒孩子用自己的零花钱去买。

　　引导孩子建立正确的理财观，合理理财，还应该教他们如何“给予”，让孩子明白，钱不仅仅是满足自己的物质需求的工具，它的价值还应体现在帮助他人上。

　　要给予孩子爱的承诺，保证孩子内心的安定。帮助孩子懂得爱财、但不以为珍，取之有道、但人己不妨。

　　我们希望他未来人生的状态是这样：以自己的智慧和努力，赚取更好的生活;却不会为物质所奴役，精神自由、纯净地生活着。

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