幼儿弹唱《树苗苗》试讲稿及答辩

幼儿弹唱《树苗苗》试讲稿及答辩

《树苗苗》试讲稿

　　一、活动目标

　　1. 初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容。

　　2. 掌握三拍子歌曲的节拍。

　　3. 尝试用小树苗随风飞舞的样子来演唱歌曲,感受树木的造型美。

　　二、活动重难点

　　活动重点:初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容。

　　活动难点:掌握三拍子歌曲的节拍。

　　三、活动过程

　　(一)基本部分

　　1. 播放春雨的声音,引出活动主题

　　师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗? (春天)

　　师:春天来了,听,这是什么声音啊? (教师播放下雨的声音)

　　师:下雨了,树苗苗在说什么呀?

　　2. 念儿歌《春天的电话》

　　春雷公公打电话,

　　轰隆隆,轰隆隆,

　　冬眠的小蛇惊醒了!

　　春雨妹妹打电话,

　　滴滴答,滴滴答,

　　绿绿的草儿发芽了!

　　春风姐姐打电话,

　　呼啦啦,呼啦啦,

　　美丽的花儿开放了!

　　多彩的春天到来啦!

　　师:这首儿歌里说了春天的美丽景色,当春雨妹妹打电话的时候,绿绿的草儿就发芽了!

　　(二)学习歌曲

　　1. 出示树苗苗图片

　　师:这是什么呀? 你能看出来是什么季节吗?

　　师小结:我们大家要爱护树苗苗,让它们快乐地长大,同时我们也要保护我们的大自然,让它变得更美丽。

　　2. 学习歌曲

　　师:今天我们要学习一首新的歌曲,歌曲里面说的就是树苗苗的故事,请小朋友们仔细听,歌曲里面说了什么?

　　3. 教师带幼儿一起熟悉歌词

　　师:听到歌曲里唱了些什么吗?

　　4. 教师弹唱,幼儿打节奏,听旋律

　　师:请小朋友拍手打节奏,小耳朵仔细地听一听,歌曲带给你什么样的感觉?

　　5. 学习打3/4拍节奏,边打边念歌词

　　师:那现在跟着老师一起把歌词念一遍吧,打好节奏!

　　6. 鼓励幼儿完整朗诵歌词,并逐步加入钢琴伴奏,带幼儿跟节奏朗诵歌词

　　师:我们完整地来念一遍! 听听谁的声音最好听,节奏最准确!

　　7. 老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲,引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子

　　师小结:我们在唱这首歌曲的时候要用自然的、优美的声音演唱。

　　(三)结束活动

　　师:全体起立,我们学习小树苗随风飞舞的样子来演唱这首歌曲吧!

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《答辩解析》

　　1. 老师以游戏的口吻引出角色树精灵,提出游戏要求。

　　幼儿扮演各种各样的树,树精灵们自由舞蹈,最后变成各种姿态的树。 教师对于幼儿的表现及时反馈,表扬一些表现好的幼儿。

　　借助装饰物,鼓励幼儿再次运用自己的身体动作,或独自或两两结伴或三五成群合作创意树的造型。

　　最后师幼交流游戏感受,体验合作游戏中的乐趣。 谢谢考官。

　　2. 略。(考生酌情回答即可)

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