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四年级教师工作总结

来源网站:百味书屋 2018-12-06 15:22:58
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四年级教师工作总结

  忙碌的一学期又要过去了。现在就回顾一下这学期的工作。

  教育教学方面都时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生。我主要从教学方面进行总结。

  学生的主要任务说到底还是学习。如何提高学生的学习成绩,我是从以下几方面做的。

  1.提高学生学习的积极性。兴趣是学习最好的老师。竞赛是调动学生学习积极性的好办法。开学初,向学生说明竞赛的办法和要求,上课认真听讲并能大胆发言的加星,认真完成作业的加星,虚心好学的加星。敢提问题会提问提的加星。每周根据星的多少发奖品。(奖品不是吃的,是学习用品)学生知道了标准。认真执行。也有了干劲。

  2.敢于取舍。有一天,第一节语文课刚下课,*校长就匆匆走进我班,问我下节课是谁的课,当知道是我的课时,他问我数学第一单元整理课上了吗?当他知道我班还没上,但已经让学生整理了就说:下节课我来上,就上第一单元整理课。于是他把我们组的老师都叫来,一起看了这节整理课,*校长抓住重点大胆取舍,带着学生们完整有条理的梳理着知识点。学生们学的兴趣盎然,我们也受益匪浅。抓重点大胆取舍,课堂上节省了时间。真正做到短时高效。连校长都亲自上课指导引路,我们还有什么可说的,干吧。以后的课堂上我也开始敢于 去取舍,这样节省时间多做练习。

  3.有目的引导学生主动提出有效问题。内因永远起着关键的作用。课堂提问和发言并不像说的这样简单,我发现如果问题不是学生自己动脑发现的,学生根本不感兴趣,学生没有解决问题的欲望,并没有真正调动学生的积极性。于是在课堂上启发引导学生提出问题,引导学生主动提出有效问题。并围绕问题思考解决。但学生还是习惯于等待别人甚至是老师讲出答案。很多学生不知道怎样表达,针对以上情况,在教学中训练学生按一定的模式去提出问题,调动学生的积极性,于是只要是新授课就给学生讲题的模式,课堂上照这样子训练,时间久了,学生知道怎样表达,上课发言的积极性也高了。同时发展学生的思维,及时评价,保持他们学习的积极性。

  4.学生之间互相检查学习。期末大家都很累,尤其是语文数学双包的老师,像赶场似的,语文上罢,换数学。我班学生两极分化严重,于是在复习语文时,将重点和关键知识点讲完,剩下的基础知识,就利用小组合作,组长听写检查背诵默写,组员再一起检查组长。表现好的,有进步的小组发星,最后奖励。这样做反而把学生的自主性调动起来,老师也解放出来,更有针对性的教学生。

  教师只要充满爱,学生和家长就会喜欢并乐于接受。学生们渐渐地养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步及终生发展都会受益非浅。

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