访谈内容：
一、班级课程建设的现实背景怎样?
二、班级课程建设的课程观思考
三、班级微课程的内涵
四、班级微课程的实施
访谈结论：
班主任们寻找自己班级学生的成长需求，提炼成自己班级课程的主题，并聚焦此主题，设计自己班级的课程。不仅在班级环境建设、组织建设等方面有自己的独到之处，还可以建立微信公众平台。
© 百味书屋 m.850500.com 版权所有 广告合作：ainglaoda@qq.com
