材料一：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这
材料二：第二次世界大战以后，电视机、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活;洗衣机……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。但是科技的发展也带来许多负面影响……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
请回答：
(1)列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的成就各一例，根据材料一概括工业革命对英国产生的影响。
(2)材料二反映的是哪一次科技革命的成果?请结合所学知识概括其特点。
(3)“科技的发展也带来许多负面影响”，请分别以工业革命和材料二反映的那次科技革命为例加以说明，并就“以科技进步为核心的人类文明如何发展”谈谈你的认识。
解析：
(1)根据所学知识可知，工业革命中动力的革命成就如瓦特改良蒸汽机;运输的革命如史蒂芬孙发明火车机车，富尔顿发明汽船;据材料“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业——乡村的经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡”并结合所学知识可知，工业革命对英国产生的影响有，英国从农业社会向工业社会过渡。
(2)据材料“第二次世界大战以后，电视机、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活;洗衣机……提高了人类的生活质量…网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。但是科技的发展也带来许多负面影响……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题”并结合所学知识可知，材料二反映的是第三次科技革命;第三次科技革命大大加快了科技转化为生产力的速度，缩短了知识改变为物质财富的过程，科技的各个领域之间互相渗透，新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
(3)“科技的发展也带来许多负面影响”，工业革命过程中排放出大量的废气、废渣、废水造成环境污染，资源的过度开发破坏生态环境等，第三次科技革命后，大量学生沉迷网络游戏，荒废学业，高科技犯罪等;本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如要大力发展科技创新，趋利避害，让科技为我们服务等。
答案：
(1)动力的革命：瓦特改良蒸汽机;运输的革命：史蒂芬孙发明火车机车，富尔顿发明汽船;影响：英国从农业社会向工业社会过渡。
(2)第三次科技革命;特点：大大加快了科技转化为生产力的速度，缩短了知识改变为物质财富的过程，科技的各个领域之间互相渗透，新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
(3)工业革命过程中排放出大量的废气、废渣、废水造成环境污染，资源的过度开发破坏生态环境等，第三次科技革命后，大量学生沉迷网络游戏，荒废学业，高科技犯罪等;要大力发展科技创新，趋利避害，让科技为我们服务等。
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