高级中学教师个人发展和成长规划

高级中学教师个人发展和成长规划

　　201*年，我将继续从教育和专业两个方面提升自己，博学广识，成为一名专业知识过硬的好教师。掌握一定的教育教学智慧，能机智灵活的处理各种教育教学中的突发事件，做个智慧型教师。同时利用上级部门、学校提供的优越条件，带领出一只本领过硬，师德高尚、有一定的影响力的名师团队。

　　一、工作重点及主要措施

　　1、善于学习，努力提升自身素质

　　根据自身专业发展的现状和需求，开展有计划的自主学习，合理安排学习时间，阅读各种书籍，扩大视野，增长知识，努力提升业务知识和个人素养。在科学理论的指导下研究教学实践中具体的、真实的问题，探索体现新课程理念的教学模式与教学策略。

　　2、勤于思考，不断提升业务水平

　　坚守本职工作，经常性地对自己的教育理念、课堂教学行为、典型教学案例进行反思，积极探索科学有效的教学方式和方法。争取每学年至少有一篇文章获奖或发表。通过总结和反思，使自己保持一种积极探究的心态，不断调整自己的教学行为，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向，提高科研能力。

　　3、实践创新，积极开展课题研究

　　在提高自身理论修养与科研水平的同时，要主动承担学校的科研任务，在专业领域有一定的研究深度。做到“以研兴教，以研促教，以研导教”。结合自己教育教学实践，学习教科知识，切实把教育科研普及过程作为教师不断学习探索和提高的过程，并引领到学校的教育教学工作中。

　　4、引领辐射，扩大工作室影响力

　　作为一名教师，不仅要尽心尽力做好自己的教育教学工作，更重要的是要在学习和磨练中不断提升自己，并在团队中发挥辐射和引领作用。我将积极主动担任对青年教师的培养、指导任务，大胆实践，成就特色教师，带领团队潜心研究，踏实工作，活跃团队的精神，形成合力，凝聚向心力。承担送课下乡任务，在推广经验的基础上，扩大工作室成员的影响。加强自己的领导组织能力，不断的摸索经验，成熟完善主持人的水平，带好工作室这个团队。

　　二、目标、策略和工作方法

　　1、发展目标

　　制定发展规划，带领工作室成员在职业道德、专业知识、教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，在省市技能大赛上取得优异成绩，同时也本把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队。

　　2、实施策略

　　1)学习有关教育理论，自觉更新教育观念，建立工作室成员学习工作交流例会制度;

　　2)关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力;举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨等活动;

　　3)开展教育、教学研究，通过成员自身开课、开设讲座等形式和活动，为全校，全区乃至全市教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。

　　4)坚持每月一次的业务学习的例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。活动由工作室成员轮流主持，其他成员参与讨论，互相启发。

　　3、工作方法

　　1)采取集中与分散相结合，以分散为主;

　　2)采取理论与实践相结合，以实践为主;

　　3)采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主;

　　4)采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。

　　三、具体内容安排

　　1、召开工作室全体学员会议，讨论工作室活动计划，制定工作室管理制度;

　　2、制定校本教材的组织编制工作;

　　3、教师课件制作培训;

　　4、组织工作室成员互相听课、说课、评课;

　　5、组织工作室成员深入企业调研，进入名校听课学习，开阔视野进行“充电”;

　　6、学生专业技能辅导。

　　回首一年以来走过的道路，我们深感充实与快乐，内心充满感激，感激领导给我们提供了这个平台，在压力中产生动力，在交流中取长补短，分享智慧与快乐。我将继续确立自己的奋斗目标，努力学习、完善自己，通过历练，实现个人专业化成长的新跨越!

《 高级中学教师个人发展和成长规划》出自：百味书屋
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