暑期培训教学反思

暑期培训教学反思

　　学习，使人增长见识，谈吐不凡;学习，使人思维活跃，聪颖智慧;学习，使人目光远大，志存高远……作为教师要有不断流淌的源头活水，源头活水来自哪里?这就需要，我们老师不断地学习，不断地充电。

　　今年暑期培训有幸聆听了中国当代语文教学专业委员会教育发展研究中心主任、中国作文教学共同体秘书长、中国教师书院专家、北京市优秀教育工作中者张恩勇老师的讲座，在教育专家的指导下，我对自己的教学工作做了深刻的反思，下面是我透过培训的几点体会：

　　一、培养兴趣，将事半功倍。

　　小桔灯舒校长说：“素质提升成绩，兴趣激发潜能，走进小桔灯，爱上大语文。” 的确，兴趣是最好的老师。学生的兴趣，被激发出来了才能变得爱学，才能享受到学习带来的快乐。

　　海量阅读的教学内容、形式，多样化、灵动化，将枯燥无味的阅读课堂变得生动有趣。这学期我将备好每一节课，上好每一堂课，将海量阅读的理念传授给学生，让学生真正享受到阅读的乐趣。

　　教师要明确，只有激发学生学习兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。

　　二、自我实践，不断提升。

　　作为语文教师，自身的语文教学素养是事关教学成败的重要因素。在讲座中，张恩勇老师侃侃而谈，深厚的文化底蕴形成了他的个人魅力，深深地吸引着大家，吸引着学生。

　　因此，我要不断修炼自己的个人素养。修炼自己的语言，让它妙趣横生;修炼自己的声音，让它像刘维丽老师那样悦耳动听;修炼自己的表情，做一个风趣幽默的老师;修炼自己的学识，让它犹如泉水奔涌。

　　三、热爱学生，给予无私的爱。

　　作为教师，应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。张恩勇老师针对学生的个性给予鼓励、赞美，语言诚恳、真挚。他把学生比作一朵朵花，引用林清玄的散文《心田上的百合花》中的句子，激励孩子都来做一朵百合花，可谓是煞费苦心，用心良苦。

　　只有爱，才会使教师与学生相互中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我知道了怎样爱学生。爱他们在教育过程中的主体能动性，爱他们在成长过程中孕育出来的一串串成果。

　　四、传授明确、简便、实用的方法。

　　首先让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，理解熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础。

　　其次，教师要钻研教本，认真备好每一节课，做好充分的准备，为学生归纳、总结简便、实用的阅读、写作技巧。

　　在今天上午观摩的《儿童诗》课堂录像中，老师通过对《诗歌》分析总结，让学生更轻松地掌握了写作方法。只有轻松才会让学生感受到学习的快乐，进一步激发孩子的学习兴趣。

　　教师只有在长期的经验积累加不断地自我反思中，才能够成长。在今后的日子里，我将不断地学习、反思，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

《 暑期培训教学反思》出自：百味书屋
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