有意思与有意义作文5篇
篇一：命题作文“有意思与有意义”佳作展示
命题作文“有意思与有意义”佳作展示 （一）
老爸近来越来越有意思了，尽管我妈说：“这有什么意义啊！”
“狼牙月，伊人憔悴，我举杯，饮尽了??”这不，饭桌之上，刚倒上一盅小酒，端起杯子，老爸唱起周杰伦的《发如雪》，想起去年问他《菊花台》怎么样，他却说：“我只喝山茶叶，不泡菊花茶！”的雷吾之举。老爸真的太有意思了，这从前我可从未想象过这么“潮”的老爸??
“儿子，听说你这次模拟考又没考好啊！”老爸话题一，就像正在淋着热水浴，倏然泼下一盆冷水，胆战心惊！我想，怪不得刚才唱了首那么走调的《发如雪》，原来是一块糖换一耳光啊！唉！又到倒霉的时候了??
“啊嗯！嗯呢！”我的舌头像被心房拿着拉线拽住了般，吞吞吐吐的回应着。 “唉！没啊儿子！我听说这次心态可是比上次好多了啊！哈哈！”忽然，老爸出乎意料地冒出这么一句，而后呷了口酒，笑眯眯的夹着菜吃——老爸啊！你这是口蜜腹剑呢！还是笑里藏刀啊！
“有什么意义啊！白费工夫！”我妈忽然来了句让我又是一头雾水的话，也许他是在说我这根老油条，是什么教训都吃不进的。从前总是我妈“千方百计”地训我，老爸来这么一句的，老爸老妈今儿还真有意思。
晚上了，夜近半，正在房间里写作业的我忽然听到一声“狼牙月??”，老爸啊老爸，你也太牛了，大半夜的也不怕把鬼招来。我放下笔，蹑着脚靠近爸妈的房间，想来听听这场太有意思的“音乐会”。
走调，又走调，还是走调，一边听着老爸的歌声，一边如是默念着，实在有些听不下去了，却又太有意思了，继续听??
“这有什么意义啊！”忽然听见老妈又来了这一句，“你以前扯了嗓门吼他都没用，现在反过来搞这种没意思又没意义的东西来讨他开心。你这哪是缓和关系啊，纯粹是纵容！” “你小声点，别给孩子听见。这高考可是他一辈子的事，只要他高兴，我没什么不能干的，他是我儿子，不是别人！睡吧，明天好好配合！”
不一会，便静了，真的很静，我几乎能听见三个心脏在热烈的跳动。
这真的很有意思，却更有意义，一个父亲对于一个儿子的“意义”，一个儿子对于父亲的“意义”
2
朱燚
那天，鲁迅和韩寒同时出现在我面前。我该选择有意义呢？还是选择有意思呢？ 市新华书店里真可谓浩如烟海，一望无际。各类图书摆满了所有书架。我徜徉其中，摸摸这本，看看那摞：青春、古典与漫画，落落、柳永与夏达。真不知该选哪本。
走到拐弯处，我停了下来，不禁一笑：营业员把鲁迅和韩寒的书放在了一起。估计他们都做过调查，知道喜欢韩寒的人大都也喜欢鲁迅。
来书店之前，妈妈强调，你只准买一本书。原因是我杂七杂八地买了好多书，没有一本是真正从头读到尾的。
我看好了两本书，一本是鲁迅的杂文集，一本是韩寒的《长安乱》。
我不禁陷入两难的境地。我该选择哪一本呢？一本是我早想买的书，一本是很有意思的小说。
“不如两本都买！可妈妈明确规定，回家要把买书的发票呈给他老人家过目。”我不由自主地“啧”了一声。
鲁迅的书还有很多，而韩寒的书已所剩无几了。“我要是再不买，就脱销了。同学们都看过了，我不看怎么和他们吹牛啊。”于是我决定买《长安乱》。
我拿着书，怀着忐忑的心情走向收费台。可心里琢磨着又觉得不对。“韩寒的书少，说明买的人多，而他们肯定是冲着有意思才去买的。我怎么能做‘一丘之貉’呢？鲁迅的书多，说明买的人少。”想到鲁迅的文章从中学教材里删除这件事，我毅然决定去买鲁迅的书。 那天在报纸上看到这个报告我就非常气愤。鲁迅称得上是中国近代最伟大的作家。去品读鲁迅的作品无疑是一件有意义的事。而如今快餐式功利化阅读更体现出现代人的浮躁，我又怎么能够“助纣为虐”呢？
我毫不犹豫地拿起鲁迅的书，交钱！
有意思与有意义，我选择后者。
3
张素娥
社会，这个巨大的机器不断生产出各式各样有意思的产品，什么QQ农场、微博、电脑游戏，都让许多人不知疲惫地再电脑面前夜以继日地奋斗，这些在众人看来十分有意思的事，不知众人如何认识它们的意义，难道，只是消磨时间，获得肤浅的快乐。
“贾君鹏，你妈喊你回家吃饭。”这个帖子竟被无数人载，“你妈喊你回家吃饭”一时间成为网络流行语，这事实在有意思，但究其意思，我不知道。
不知从何时开始，相较于演员、歌手的表演，我们更关注他们的私生活，于是狗仔队遍布大街小巷，抓拍明星的一举一动，原本平常的举动，也会成为明纸的头版头条，成为人们热议的话题。
有人说“我们生活在一个有悲剧，却无悲剧感，有危机，却无危机意识的时代。”是啊，我们追求那些“有意思”的东西，乐此不疲，却不知道我们的精神世界变得越来越荒芜。当我们静下心来反思自己的生活。我们满是不安与恐惧。我们的生活就如口香糖一般，嚼嚼便吐掉，然后恢复到空白。或许这就是我们的悲剧吧。
我想停下脚步，我想寻找另一种生活方式，我徜徉于史书之中，寻找答案。
司马迁，深受腐刑之痛，同时还有精神煎熬，朋友郊游的人群中不再有你的身影。你甚至不敢出门，因为邻人一样的眼光，在我看来，你的生活改多没意思啊，如豆的灯下时你枯瘦的身影，此情此景满是孤独、凄凉，可你却满是欢喜，因为你在为自己的理想而奋斗，我仿佛也感受到了你由衷的快乐，在这绝望的背景下，有你希望的灵魂，一个个灯下枯坐的日子都变得美好、灵动、鲜活起来。
我仿佛明白了什么，原来只有为理想而拼搏的生活才是有意义的，这样，我们可以像司马迁那样在绝望中抱有希望。这样才能得到精神上的快乐，这样，我才能得到“有意思与有意义”的生活。
不要再沉溺于虚拟的世界中，不要再为他人扰乱平静的心，从现在开始，让我为理想而活，过一个“既有意思又有意义”的生活。
4
丁锐
有意思和有意义，差别不仅是一个字，还有心灵的追求。
随着社会经济的告诉发展，很多人一夜之间成为富人，却将灵魂甩在了身后，有意义的事情做的寥寥无几，“别迷恋哥，哥只是个传说”席卷时，几乎所有人都觉得有意思，更多的哥哥姐姐涌现了：“哥看的不是书，哥看的是寂寞。”“哥永远不会寂寞，因为哥有寂寞相伴。”也许我们的内心已经十分寂寞，忘记了生活中有更多有意义的事，而不是一味追求有意思。
犀利哥，有谁会想到一个街头流浪者会成为网络红人，多次出现在各大报刊头条，一度
引起大家关注，一个乞丐，一个红人，似乎永远不会划上等号，可是人们的娱乐心里却让奇迹再次发生，大家纷纷帖：鼻子像刘德华，下巴像金城武，潇洒的外表，犀利的眼神。一切的一切已经让人们按捺不住，曾有人不远万里到宁波街头寻找犀利哥，只为了和他合影，这事对乞丐的关心和同情吗？街头总有许多人围观犀利哥，和他玩耍、合影、拍照。可是，他毕竟是一个流浪者，当他在镜头前仰天一呼，留下一行泪水，说出我害怕时，我们又是什么感受，我们是否醒来，一个无家可归的流浪汉，被那么多人关注，我们没有给他带来关爱，相反只有恐惧，我们是否有必要考虑一下：这真的有意思吗？我们是否该干些有意义的事情。 同样是网络，当青海地震、舟曲泥石流发生时，有人在网上发帖求救，一句救援标语，将中国人团结在一起，连起中华儿女的心，每个人奉献一片爱心，将爱传递给灾民，齐心协力抗灾，众志成城重建家园，你能说这样的事情没有意义吗？
放慢脚步，让灵魂跟得上，做更多有意义的事情，生活会变得更加有意思，我们要重塑价值观，为灵魂导航，有意义的人生源于有意义的事，有意义的事源于正确的价值观，干更多有意义的事，让社会有意义，让中华民族腾飞。
生活有了意义，才会变得有意思。
5
陈聪
有意思讲究的的生活的情味儿，而有意义强调的是生活的理趣儿。而我要说：唯有让有意思与有意义共舞，才能演绎出生的精彩。
首先映入脑海的便是那一抹抹蓝色与白色。小白菜—这群可爱的中国青年志愿者用他们的热情与活力，善意与温和，滋润着每一个需要者的心灵，他们擦栏杆、拖地板、拎东西，在为别人的服务中，他们获得很有意义，这些就如同那些可爱的画笔，在人生的画布上画出了美丽的图案。当然，奉献中，他们也感受到了人性的力量，他们用心温暖心、用爱传递爱，在奉献和服务中同时找到了生活的情趣和趣味，他们同样获得有意思。
有意思和有意义齐鸣，奏出了志愿者绚丽精彩的人生。
汪国真先生曾经作文《我喜欢出发》，说他想从大山那里学习深刻，从大海那里学习勇敢，从森林那里学习机敏，品味一种缤纷的人生，我想这就是对有意思和有意义生活的向往，喜欢生活的有意思，收获生活的有意义，即使不能得到很多，却也能因为一路风雨跋涉而领略人生精彩，这本身便是一种意思与意义，我想这也许就是为什么季老潜心研究别人以为无用的梵文，梵高即便贫穷也不愿扔掉画笔，陶潜宁舍五斗米而捧菊于南山下的真正原因。 前辈的精神世界固然绚丽，却也暗中与有意思和有意义契合，才绘就了人生的精彩图画。 现代人唱吧两句话挂在嘴边“没意思啊”“有什么意义啊”虽然简单，却明显折射出他们内心的空白与苍凉，有的人活着，锱铢必较，在名利场上摸爬滚打，为了一些蜗角虚名拼得你死我活，或许有了一些消极的意思，但没有了意义，做自己不想做的，却一步一步都想领先，从而失去了生活的意思，在我心中，顺着自己的心去做想做的事情，就是有意思和有意义
愿你的生活中意义和意思共舞，愿你能真正领略生活的精彩。
篇二：有意思与有意义
龙源期刊网 .cn
有意思与有意义
作者：韩宁娇
来源：《作文与考试·高中版》2014年第21期
不愧是“桂林山水甲天下”，行走在桂林漓江的岸边，和风拂面，温柔地吹皱了清澈的江水。再配上那高低起伏的山峦，绝对是一幅美不胜收的山水风景画。我们一边陶醉在其中，一边走到了停有十几个竹筏的小码头。
“要坐船吗？”船夫微笑着问道。那是一个看上去不过二十岁的小伙子，皮肤黝黑，眼神如那江水一般清澈，笑起来露出好看的牙齿。我们坐上他的小竹筏，他把长长的船篙往岸上一撑，竹筏便悠悠地驶离了码头。
很自然地，我们与船夫聊了起来。“你这么年轻，以后准备做什么呢？”我问道。
他腼腆地笑了：“过两年就结婚了，以后还是撑船，家里还有块田。”满足和幸福洋溢在他的脸上。
“一辈子都撑船？”我小声向身边的妈妈感叹道，“难道他没什么理想吗？”
妈妈却很平静地说：“他就好像生活在自然中，与山、与水作伴，日子过得无忧无虑，你不觉得这样的生活很有情趣，而他也很快乐吗？”
当然，我不否认，他的生活，与每天埋头苦读的我们或一些朝九晚五的白领比起来，的确有意思多了。可是，他的人生价值何在？这样的生活有意义吗？
妈妈突然沉默了，望了望正在专心撑船的小伙子，突然问我：“你现在快乐吗？”我对她的问题有些疑惑，答道：“这里的风景这么美，心情当然很好。”
“坐船看到的风景，是不是比在岸边看到的还要美？”
我点点头，却更不解妈妈问话的用意。
“如果今天没有他为你撑船，你又怎么能欣赏到这么美的自然呢？他作为一个船夫，不仅自己感到快乐，还把快乐与美好带给了其他人，这不就是他撑船的价值吗？也许一辈子做船夫的理想，在你看来不那么崇高、伟大，但只要他做出了贡献，他的人生就是有意义的。他所过的这种既有意思又有意义的生活，才是我们可遇而不可求的啊。你看他撑船的样子，多么专注。”
篇三：命题作文“有意思与有意义”写作指导与范文展示
命题作文“有意思与有意义”写作指导与范文展示
一、作文题目
《现代汉语词典》中，“意思”一词，有“情趣、趣味”的含义；“意义”一词，有“价值、作用”的含义。
请以“有意思与有意义”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定。除诗歌外，文体不限。
二、苏州卷评分标准及其导向解析
1.审题提示：有的事情做起来有意思，但缺少意义；有的事情做起来有意义，但缺少意思；有的事情做起来既有意思又有意义……以上几个层面，可就一个层面写，也可分几个层面全面展开。只要言之有理即可，如“有意思胜过有意义”这样的观点也可成立。但如果“有意思”和“有意义”两方面只写其中的一个方面，在42分以下赋分。
2、导向解析：所述几个层面都体现了关系型命题的辩证色彩。“全面展开”有难度，最好“只取一瓢饮”，但是无辩证色彩，只写一个方面明显是不符合要求的，很多同学的审题失误就在这个方面。试题是引导我们力求在文章中体现思想的深度和思维的素质。这也是最近两年，尤其是今年高考作文阅卷组专家的导向--摈弃虚浮的形式化的文风，追求言之有物。
三、正确的审题立意举例
正如作文试题和评分标准中所提示的，我们应该把“意思”定义为有“情趣、趣味”，继而可以衍生出诸如“审美追求，娱乐追求，感官享受“等，把“意义”定义为“价值、作用”，继而可以衍生出“追求永恒的价值、对社会有贡献”等。
审题的时候可以用“添加因素法”，可以写：
1.童年生活（青春年华）的“有意思”和“有意义”；答案是“童年（青春年华）不能只有嬉戏，嬉戏的童年（青春年华）不如经历的磨练的童年更有意义”。
2.阅读应该追求“有意思”还“是有意义”；（阅读经典有意思更有意义，阅读“精神快餐 ”有意思而缺乏意义）
3.我们的生活更应该关注“有意思”还是“有意义”；答案可以是享乐主义盛行的时代，我们要追求人生的永恒的价值；或者是不能事事求“有意义”，陷入功利化，要追求精神的诗意栖居--“有意思”。
如果使用虚实结合法，可以这样写：
1.“有意思”是虚的，可以把它具体化为“名士的风度”“名士的狂狷做法”，进一步探讨其“有意义”；而今的“行为艺术”--有意思，有些只为赚的眼球--没意义。
2．.“有意思”可以具体化为城市的消费生活“酒绿灯红”，只能虚耗光阴，老大徒伤悲；“有意义”可以具体化为“大漠中的两弹研究”，为国家民族立下功勋。
3.“有意思”可以具体化为电视剧改编或者媒体的娱乐化，“有意义”可以可以具体化为踏踏实实，默默无闻地投身学问很事业。
以下几种立意，请你体会以下是用哪种审题方法得出的：
1.舍得繁华，方得升华。
2.有意思的生活，可怡情一时；有意义的生活，最终让你无悔每一天。
3.有意思与有意义虽然只是一字之差，能折射出不同的人生追求。
“有意思与有意义”优秀作文展示
有意思与有意义
老爸近来越来越有意思了，尽管我妈说：“这有什么意义啊！”
“狼牙月 ，伊人憔悴，我举杯，饮尽了……”这不，饭桌之上，刚倒上一盅小酒，端起杯子，老爸唱起周杰伦的《发如雪》，想起去年问他《菊花台》怎么样，他却说：“我只喝山
茶叶，不泡菊花茶！”的雷吾之举。老爸真的太有意思了，这从前我可从未想象过这么“潮”的老爸……
“儿子，听说你这次模拟考又没考好啊！”老爸话题一转，就像正在淋着热水浴，倏然泼下一盆冷水，胆战心惊！我想，怪不得刚才唱了首那么走调的《发如雪》，原来是一块糖换一耳光啊！唉！又到倒霉的时候了……
“啊嗯！嗯呢！”我的舌头像被心房拿着拉线拽住了般，吞吞吐吐的回应着。
“唉！没啊儿子！我听说这次心态可是比上次好多了啊！哈哈！”忽然，老爸出乎意料地冒出这么一句，而后呷了口酒，笑眯眯的夹着菜吃--老爸啊！你这是口蜜腹剑呢！还是笑里藏刀啊！
“有什么意义啊！白费工夫！”我妈忽然来了句让我又是一头雾水的话，也许他是在说我这根老油条，是什么教训都吃不进的。从前总是我妈“千方百计”地训我，老爸来这么一句的，老爸老妈今儿还真有意思。
晚上了，夜近半，正在房间里写作业的我忽然听到一声“狼牙月……”，老爸啊老爸，你也太牛了，大半夜的也不怕把鬼招来。我放下笔，蹑着脚靠近爸妈的房间，想来听听这场太有意思的“音乐会”。
走调，又走调，还是走调，一边听着老爸的歌声，一边如是默念着，实在有些听不下去了，却又太有意思了，继续听……
“这有什么意义啊！”忽然听见老妈又来了这一句，“你以前扯了嗓门吼他都没用，现在反过来搞这种没意思又没意义的东西来讨他开心。你这哪是缓和关系啊，纯粹是纵容！”
“你小声点，别给孩子听见。这高考可是他一辈子的事，只要他高兴，我没什么不能干的，他是我儿子，不是别人！睡吧，明天好好配合！”
不一会，便静了，真的很静，我几乎能听见三个心脏在热烈的跳动。
这真的很有意思，却更有意义，一个父亲对于一个儿子的“意义”，一个儿子对于父亲的“意义”
有意思与有意义
那天，鲁迅 和韩寒 同时出现在我面前。我该选择有意义呢？还是选择有意思呢？ 市新华书店里真可谓浩如烟海，一望无际。各类图书摆满了所有书架。我徜徉其中，摸摸这本，看看那摞：青春、古典与漫画，落落、柳永与夏达。真不知该选哪本。
走到拐弯处，我停了下来，不禁一笑：营业员把鲁迅和韩寒的书放在了一起。估计他们都做过调查，知道喜欢韩寒的人大都也喜欢鲁迅。
来书店之前，妈妈强调，你只准买一本书。原因是我杂七杂八地买了好多书，没有一本是真正从头读到尾的。
我看好了两本书，一本是鲁迅的杂文集，一本是韩寒的《长安乱》。
我不禁陷入两难的境地。我该选择哪一本呢？一本是我早想买的书，一本是很有意思的小说。
“不如两本都买！可妈妈明确规定，回家要把买书的发票呈给他老人家过目。”我不由自主地“啧”了一声。
鲁迅的书还有很多，而韩寒的书已所剩无几了。“我要是再不买，就脱销了。同学们都看过了，我不看怎么和他们吹牛啊。”于是我决定买《长安乱》。
我拿着书，怀着忐忑的心情走向收费台。可心里琢磨着又觉得不对。“韩寒的书少，说明买的人多，而他们肯定是冲着有意思才去买的。我怎么能做?一丘之貉?呢？鲁迅的书多，说明买的人少。”想到鲁迅的文章从中学教材里删除这件事，我毅然决定去买鲁迅的书。
那天在报纸上看到这个报告我就非常气愤。鲁迅称得上是中国近代最伟大的作家。去品读鲁迅的作品无疑是一件有意义的事。而如今快餐式功利化阅读更体现出现代人的浮躁，我
又怎么能够“助纣为虐”呢？
我毫不犹豫地拿起鲁迅的书，交钱！
有意思与有意义，我选择后者。
有意思与有意义
社会，这个巨大的机器不断生产出各式各样有意思的产品，什么QQ农场、微博、电脑游戏，都让许多人不知疲惫地再电脑面前夜以继日地奋斗，这些在众人看来十分有意思的事，不知众人如何认识它们的意义，难道，只是消磨时间，获得肤浅的快乐。
“贾君鹏，你妈喊你回家吃饭。”这个帖子竟被无数人转载，“你妈喊你回家吃饭”一时间成为网络流行语，这事实在有意思，但究其意思，我不知道。
不知从何时开始，相较于演员、歌手的表演，我们更关注他们的私生活，于是狗仔队遍布大街小巷，抓拍明星的一举一动，原本平常的举动，也会成为明日报纸的头版头条，成为人们热议的话题。
有人说“我们生活在一个有悲剧，却无悲剧感，有危机，却无危机意识的时代。”是啊，我们追求那些“有意思”的东西，乐此不疲，却不知道我们的精神世界变得越来越荒芜。当我们静下心来反思自己的生活。我们满是不安与恐惧。我们的生活就如口香糖一般，嚼嚼便吐掉，然后恢复到空白。或许这就是我们的悲剧吧。
我想停下脚步，我想寻找另一种生活方式，我徜徉于史书之中，寻找答案。
司马迁，深受腐刑之痛，同时还有精神煎熬，朋友郊游的人群中不再有你的身影。你甚至不敢出门，因为邻人一样的眼光，在我看来，你的生活改多没意思啊，如豆的灯下时你枯瘦的身影，此情此景满是孤独、凄凉，可你却满是欢喜，因为你在为自己的理想而奋斗，我仿佛也感受到了你由衷的快乐，在这绝望的背景下，有你希望的灵魂，一个个灯下枯坐的日子都变得美好、灵动、鲜活起来。
我仿佛明白了什么，原来只有为理想而拼搏的生活才是有意义的，这样，我们可以像司马迁那样在绝望中抱有希望。这样才能得到精神上的快乐，这样，我才能得到“有意思与有意义”的生活。
不要再沉溺于虚拟的世界中，不要再为他人扰乱平静的心，从现在开始，让我为理想而活，过一个“既有意思又有意义”的生活。
有意思与有意义
有意思和有意义，差别不仅是一个字，还有心灵的追求。
随着社会经济的告诉发展，很多人一夜之间成为富人，却将灵魂甩在了身后，有意义的事情做的寥寥无几，“别迷恋哥，哥只是个传说”席卷时，几乎所有人都觉得有意思，更多的哥哥姐姐涌现了：“哥看的不是书，哥看的是寂寞。”“哥永远不会寂寞，因为哥有寂寞相伴。”也许我们的内心已经十分寂寞，忘记了生活中有更多有意义的事，而不是一味追求有意思。
犀利哥，有谁会想到一个街头流浪者会成为网络红人 ，多次出现在各大报刊头条，一度引起大家关注，一个乞丐，一个红人，似乎永远不会划上等号，可是人们的娱乐心里却让奇迹再次发生，大家纷纷转帖：鼻子像刘德华，下巴像金城武，潇洒的外表，犀利的眼神。一切的一切已经让人们按捺不住，曾有人不远万里到宁波街头寻找犀利哥，只为了和他合影，这事对乞丐的关心和同情吗？街头总有许多人围观犀利哥，和他玩耍、合影、拍照。可是，他毕竟是一个流浪者，当他在镜头前仰天一呼，留下一行泪水，说出我害怕时，我们又是什么感受，我们是否醒来，一个无家可归的流浪汉，被那么多人关注，我们没有给他带来关爱，相反只有恐惧，我们是否有必要考虑一下：这真的有意思吗？我们是否该干些有意义的事情。
同样是网络，当青海地震、舟曲泥石流发生时，有人在网上发帖求救，一句救援标语，将中国人团结在一起，连起中华儿女的心，每个人奉献一片爱心，将爱传递给灾民，齐心协力抗灾，众志成城重建家园，你能说这样的事情没有意义吗？
放慢脚步，让灵魂跟得上，做更多有意义的事情，生活会变得更加有意思，我们要重塑价值观，为灵魂导航，有意义的人生源于有意义的事，有意义的事源于正确的价值观，干更多有意义的事，让社会有意义，让中华民族腾飞。
生活有了意义，才会变得有意思。
有意思与有意义
有意思讲究的的生活的情味儿，而有意义强调的是生活的理趣儿。而我要说：唯有让有意思与有意义共舞，才能演绎出生的精彩。
首先映入脑海的便是那一抹抹蓝色与白色。小白菜-这群可爱的中国青年志愿者用他们的热情与活力，善意与温和，滋润着每一个需要者的心灵，他们擦栏杆、拖地板 、拎东西，在为别人的服务中，他们获得很有意义，这些就如同那些可爱的画笔，在人生的画布上画出了美丽的图案。当然，奉献中，他们也感受到了人性的力量，他们用心温暖心、用爱传递爱，在奉献和服务中同时找到了生活的情趣和趣味，他们同样获得有意思。
有意思和有意义齐鸣，奏出了志愿者绚丽精彩的人生。
汪国真先生曾经作文《我喜欢出发》，说他想从大山那里学习深刻，从大海那里学习勇敢，从森林那里学习机敏，品味一种缤纷的人生，我想这就是对有意思和有意义生活的向往，喜欢源自生活的有意思，收获生活的有意义，即使不能得到很多，却也能因为一路风雨跋涉而领略人生精彩，这本身便是一种意思与意义，我想这也许就是为什么季老潜心研究别人以为无用的梵文，梵高即便贫穷也不愿扔掉画笔，陶潜宁舍五斗米而捧菊于南山下的真正原因。
前辈的精神世界固然绚丽，却也暗中与有意思和有意义契合，才绘就了人生的精彩图画。 现代人唱吧两句话挂在嘴边“没意思啊”“有什么意义啊”虽然简单，却明显折射出他们内心的空白与苍凉，有的人活着，锱铢必较，在名利场上摸爬滚打，为了一些蜗角虚名拼得你死我活，或许有了一些消极的意思，但没有了意义，做自己不想做的，却一步一步都想领先，从而失去了生活的意思，在我心中，顺着自己的心去做想做的事情，就是有意思和有意义
有意思与有意义
不愧是“桂林山水甲天下”，行走在桂林漓江的岸边，和风拂面，也温柔地吹皱了清澈的江水。再配上了那高低起伏的山峦，绝对是一幅美不胜收的山水风景画。我们一边陶醉在其中，一边走到了停有十几个竹筏的小码头。
“要坐船吗？”船夫微笑着问道。那是一位看上去不过二十岁左右的小伙子，黝黑的皮肤，眼神如那江水一般清澈，笑起来露出好看的牙齿。我们坐上他的小竹筏，他把长长的船篙往岸上一撑，竹筏便悠悠地驶离了码头。
很自然地，我们与船夫聊了起来。经询问得知，他果然才二十岁，却已经撑船好几年了家就住在江边的山村里，可谓自给自足。“你这么年轻，以后准备做什么呢?”我问道。他腼腆地笑了：“过两年就结婚了。以后还是撑船。家里还有块田。”满足和幸福洋溢在他的脸上。
“一辈子都撑船？”我小声向身边的妈妈感叹道，“难道他没什么理想吗？”妈妈却很平静地说：“他就好像生活在自然中，与山、与水作伴，日子过得无忧无虑，你不觉得这样的生活很有情趣，而他也很快乐吗？”当然，我不否认，他的生活与每天埋头苦读的我们或一些朝九晚五的白领比起来的确有意思多了，“可是他的人生价值何在？这样的生活有意义吗？”妈妈突然沉默了，望了望正在专心撑船的小伙子，突然问我：“你现在快乐吗？”我对她的问题有些疑惑，回答：“这里的风景这么美，心情当然很好。”“坐船看到的风景是不是比在岸边看到的还要美？”我点点头，却更不解妈妈问话的用意。
“如果今天没有他为你撑船，你又怎么能欣赏到这么美的自然呢？他作为一个船夫，不仅自己感到快乐，还把快乐与美好带给了其他人，这不就是他撑船的价值吗？也许一辈子作船夫的理想在你看来不那么崇高、伟大，但只要他做出了贡献，他的人生就是有意义的，他所过这种既有意思又有意义的生活，才是我们可遇而不可求的啊。你看他撑船的样子多么专
注。”我终于理解了妈妈的话，也看懂了他的“理想”，再望向年轻的船夫，他撑的每一次篙好像都投入了心血与真诚，我羡慕他，更感激他。
竹筏载着我们绕过一座山，驶向了一片更开阔的水面，我的心也更加鲜明。船夫唱起了原生态的山歌，我闭上眼睛，仿佛融入了这画中……
有意思与有意义
我们生活在当下。
当今的文化市场，最不乏的便是“有意思”的书了，人至秦皇汉武，书及红楼三国，每一个对象都可以被“犀利”地调侃，在用滑稽博得众人一笑的同时，令“有意义”的作品越来越少了。而那些为数不多“有意义”的作品，也在“有意思”的冲击下，默然呆在书店一隅，无人问津，任凭其表面覆上一层薄灰。
这是多么令人冷汗涔涔的现状--如果有一天，大众只为追求趣味而非价值去读书，作者只为迎合“下里巴人”的口味而将“阳春白雪”丢弃，这会是怎样一番光景？
《新说四大名著 》《幽默水浒》《你所不知道的李白 》……这些书名充斥了整个书店，杨贵妃成了身材丰腴的“狐狸精 ”，李白成了流氓小混混；唐僧和蜘蛛精谈起了恋爱……一个个令人想得都荒唐的“有意思”的桥段，让一些人欣喜若狂，张牙舞爪地哄抢上去。于是国学失去了严肃，文化向商业下跪。在这样的光景下，文学的意义又何在？
季羡林 先生走了，只留下人们的悲呼：“中国此后难有大师。”史铁生先生走了，只留下对人们的劝诫“死是一件不必急于求成的事，是必会到来的节日”，鲁迅先生的文章竟因“读不懂”这个可笑的原因从中学教材中被大量删减，连文坛大师朱自清的《背影》也被滑稽地冠以“违反交通规则”的帽子。现在的人们早已忘记了文学最初的意义，我为身处在这麻木人群中而悲哀，但也总觉得还有希望。
因为总不乏一些斗士，将“有意义”与“有意思”结合着，捍卫着文化的纯洁。比如于丹教授，或许她的观点并非条条正确，但至少她尊重并忠于《论语》并把它说得趣味横生。还像余秋雨，且不谈他的思想是否被认可，但至少他一直在为创造有“自我灵魂”的文章而努力……即使不乏那些利欲熏心，为谋“意思”而背弃“意义”的作者，但至少有些怀抱理想、兢兢业业于纯洁文化的学者们，可以带给我们些安慰。
“有意思”“有意义”并不矛盾，但若一味汲汲于趣味，放弃品味内涵深刻的文学作品，也就失去了阅读的意义，更没有了执笔的意义。倘若鲁迅先生还活在当今的话，他必会走上前，愤而夺去那些“文化名人”手中趋利虚伪、一味迎合市场的笔，狠狠地掷在地上，摔个粉碎，还原文学本身的纯洁面貌。
屋子黑暗并不可怕，因为只要还有一丝光亮，便可以沿着它把人们引到光明的地方去，放下手中那些“妙趣横生”却恶俗低幼的“口水书”吧，重新捧起一本真正的文学作品，经典会让你收获很多。
永远不要为了“有意思”而放弃“有意义”！我为纯洁文化呐喊！为执笔的意义呐喊！
有意思与有意义
情趣，我所欲也；价值，亦我所欲也。二者不可得兼，舍情趣而取价值者也。有意思亦我所欲也；有意义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍有意思而取有意义也。
当情趣与价值不可兼得，有意思与有意义只能取其一时，我想，我会选择后者。
当然，这两者未必不能共存。歌德在大街上曾经遇见一个不愿给他让路的人，那人说；“我从来不给一个疯子让路。”歌德并未生气，只是笑道：“哦，是吗？而我恰恰相反。”多么有意思而又有意义的话啊！它共融了歌德作为一名诗人所饱含的风趣幽默与作为一名哲学家所必备的睿智机敏，令人在久久咀嚼的同时不觉笑出声来。这算是“有意义”中较高的一种境界了吧。
平常生活中的有意义的话或事往往较为生硬和刻板，这是大多数人的印象，说教说教，
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