校园文化建设计划

篇一：2014学年校园文化建设工作计划

魏县第四中学

2014学年校园文化建设工作计划

为了更好地学习实践科学发展观，落实学校2014年规划，更好地促进学校文化建设，营造良好的文化氛围，构建学校文化特色，特制定2014年学校文化建设工作计划。

一、文化建设的目标

创建人文校园、书香校园、构建包括传统文化、现代文化、学生文化在内的文化体系。

二、具体措施

1、以社会主义核心价值观体系为指导，构建先进的校园文化。 将社会主义核心价值观体系全面融入学校工作中。组织师生持续不断地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用科学理念武装全体师生头脑。组织师生深入开展爱党爱国教育活动，引导全体师生热爱中国共产党，热爱祖国，政治上自觉与党中央保持一致，具备高昂的爱国热情。帮助师生树立正确的世界观、人生以、价值观。养成良好的道德习惯和文明习惯。组织师生开展学先进赶先进活动，要让古今中外英雄人物、革命前辈、新时期的英模人物成为师生学习的榜样。这些学习和活动要进课堂，要成为所有活动鲜明的主题。要让主流文化成为校园亮丽的风景，成为师生的思想基础和行为指南。

2、倾注心血，进一步建设景观文化。

- 1 -

学校目前已开展教学楼德育宣传长廊，在此基础上将建设符合时代特色的文化墙、班级文化等新的景观，并对整个校园进行环境设计，力争形成处处有景观，处处有教育的局面。

3、不断改革，构建丰富多彩的课程文化。

要采取得力措施让课堂成为宣传先进主流文化的坚强阵地，让课堂成为弘扬优秀文化的主要场所，让课堂成为学习现代文化的重要渠道，让课堂成为提升师生精神培养的理想殿堂。教师在课堂上要承担起弘扬先进文化的重任，坚决不能宣传低级庸俗、腐朽迷信、落后消极的文化；要学会宣传文化的方法技巧，要通过师生之间的相互探讨，增加学生接纳先进优秀文化的自觉性；要充分运用课程资源渗透先进优秀文化，做到春风化雨，润物无声；要有持之以恒的坚强毅力，克服困难，让先进优秀文化在学生身上扎根。课堂无小事，事事关文化，教师要在课堂文化建设上做出不懈的探索。学校将把课堂文化建设纳入课程评价内容，推动课堂文化建设的进一步深入。

4、大胆探索，构建有特色的活动文化。

学校举办的系列活动，如学雷锋活动月、走廊文化活动等，丰富文化底蕴，让学生体会到文化的本质，体验到文化的魅力。所有活动的规划、筹备、开展和评价要充分体现文化视角和文化精髓。

班级举办的活动，要充分发挥学生自主性和创造性，增加文化元素，体现文化价值，让学生受到感染和熏陶，要尽力避免活动的简单化、随意化和庸俗化。

- 2 -

学生社团活动，要有丰富的文化载体，文化形式和文化成果，克服形式主义，空洞乏味等问题。

活动文化建设的基础在规划，核心在组织实施，全校要在这两方面提高驾驭活动的能力。

5、严格要求，构建礼仪文化。

学校对师生的礼仪做出明确规定，并深入持久地对师生进行了礼仪教育，形成具有特色的礼仪文化，真正做到“外塑形象，内修品质”。

仪容仪表要端庄明朗，体现应有的精神风貌，不准留长发怪发，不准染发，不准化浓妆怪妆。

服饰要相素大方，便捷实用，体现应有的身份和现代审美观点。重大活动要着校服。不准着奇装异服，佩带不适应的饰物。

言谈要使用普通话，要文明高雅，彬彬有礼，坚决制止脏话粗话怪话，坚决制止粗鲁对抗性的话语。

举止要文明大方，分寸得当，坚决制止粗野蛮横，高傲自满、自卑猥琐等行为。

交往要相互尊重，坦诚相见，坚决制止不尊重，欺诈等不良交往行为。

礼仪是文明社会的重要特征，是现代社会必备的常识，伴随着我们每个人的日常生活，全校师生都应该形成讲礼仪，用礼仪的良好风气，在礼仪中学会尊重，体验文明。

6、精心设计，建设馆室文化。

- 3 -

教室、实验室及其它专用馆室要科学规划，增加文化内涵和文化气氛，处处彰显育人特点。

所有专用馆室要加强管理，在环境卫生、使用维护等方面形成规范的制度，营造高雅的馆室文化。

继续加大对教室、宿舍不良文化的整治力度，对不健康、黄色的书报要坚决予以取缔。

7、积极倡导，建设学生文化。

根据青少年学生的特点，为学生构筑学习文化、感悟 文化，创造文化的平台，扩大学生参与活动的积极性和覆盖面，让更多学生从中提高文化素养，让学生成为文化创造的主人。让学生从中享受成功的快乐。校园标语、寝室标语、从学生中广泛征集，让学生充分展现聪明才智。

形成班班有自已的班级文化，年级组要加强对此项工作的领导落实，以此丰富学生文化。

8、精心规划，努力建设标语文化。

在学校现有大型标语的基础上，进一步丰富走廊、教室、寝室标语，让名言警句伴随学生成长。

- 4 -

篇二：校园文化建设三年规划

校园文化建设三年规划

美原初中

2015年4月28日

美原初中校园文化建设三年规划

（2015---2017）

校园文化建设是学校的基础建设之一，是学校精神文明建设的有机组成部分，是教育和引导青年学生健康成长、全面成才的重要途径。随着我国教育改革的不断深入和素质教育的全面推进实施，校园文化在青年学生综合素质的培养和提高中发挥着越来越重要的作用，校园文化所特有的教育引导功能、知识传播功能、娱乐身心功能、实践锻炼功能等更加显示出其不可替代的重要性。

为了进一步推进校园文化的发展，提高校园文化活动的品位和质量，建立健全具有我校特色的校园文化体系，更好地发挥校园文化在培养青年学生的科学精神、人文素质、创新能力、道德品质中的作用，特制定《美原初中校园文化建设三年规划》。

一、指导思想

坚持以党的教育方针为指导，以思想教育为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足学校，突出特色，争创一流，在校党支部的领导下，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、总体格局和目标

确立以思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质培养为主要内容，以班团活动、旗下讲话等常规教育活动和届次化的“科技和社会实践活动月”、“文化艺术节”、校运会、体育竞赛、人文素质系列

讲座、元旦文艺汇演、研究性学习成果展示等为主要形式，以学生社团文化建设为重点，以“书香校园”、“人文校园”、“绿色校园”建设为核心的校园物质文化建设为保障和支撑的校园文化建设总体格局。到2017年，使我校校园文化活动的品位和质量得到进一步的提高，活动的内容更加丰富，活动的形式更具时代风格和校园特色，活动的设施条件更加完善，参与活动的学生更加广泛，初步构建起与我校教育理念、办学规模、管理体制、学生身心发展特点相适应的，能够满足广大青年学生精神文化需求的，富平县一流的校园文化新体系。

三、主要任务

1、整合已有的校园文化活动资源，规范活动的内容和形式，提高活动的质量。把一些小型的零散的活动归类合并到一些大型的系列化活动中去，拓宽活动领域，扩大活动影响，增强活动的吸引力和凝聚力。

2、根据学校教学工作的总体部署，科学合理地安排校园文化活动的时间、场地，使广大同学能够轻松地参与到各项活动中去，既能够丰富广大同学的课余文化生活，满足精神生活的需求，又能达到增长知识、锻炼能力的目的。

3、加强对学生社团的管理，大力支持学生社团的发展。要重视扶持思想政治型、科技创新型社团的建立和发展，提高我校学生社团整体的层次和水平，充分调动学生社团的积极性，发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用。到2017年，使我校学生社团增加到10个以上，形成拥有政治、科技、文化、艺术、体育等各种性质的学生社

团组织。

4、紧跟时代发展的脚步，创新校园文化的内容和形式。随着经济全球化和信息化时代的到来，随着教育改革的进一步深化，学生对校园文化的需求更加强烈。客观上要求我们必须加强校园文化的创新，要在传统校园文化的基础上，注重加强与现代互联网的联系，注重加强与教育、教学改革的联系，从根本上拓宽校园文化的领域，丰富活动的内容，创造与新内容相适应的新形式。

5、提高校园文化的质量和品位，坚持弘扬主旋律。高品位、高质量的校园文化不仅能够优化育人环境，促进优良校风的形成，更有助于培养学生的学习兴趣、陶冶高尚情操、塑造健全人格。要在建立以文化艺术、创新竞赛、体育竞赛为主线的校园文化格局的基础上，重点加强对学生的科学精神和人文精神的培育，加强对学生公民基本道德教育、诚信教育、礼仪教育和爱的教育，男同学要象绅士、女同学要做淑女。

6、加强对青年学生的心理健康教育，积极为青年学生的健康成长和全面成才服务。要深入开展多层次、全方位的学生心理健康调研活动，了解和掌握我校学生心理健康方面存在的问题，有针对性地研究制定心理健康教育计划和具体实施方案；要加大心理健康教育的实施力度，帮助青年学生增强心理保健意识，提高自我调适能力；通过举办心理健康教育报告会、知识讲座，使学生能够正确对待心理健康问题，掌握心理保健的科学方法；创造条件尽快建立学生心理辅导站，开通心理健康服务热线，为学生提供直接的心理疏通和心理健康服

务。

7、加强与兄弟学校的交流与联系，积极借鉴和吸收各兄弟学校校园文化建设的好经验、好做法。要立足我校实际，大胆开拓创新，创建一些具有我校特色的、能够展示我校师生形象的校园文化活动。

8、加强校园文化的基础设施建设。学校要进一步加大对校园文化建设的投入，完善校园文化活动的各项制度，健全活动机制。要秉承“大气、精致、人文、内敛”的理念，按照学校校园识别系统的要求，统一规划和协调校园硬环境和软环境建设，使学校成为高质量、高品位的文化的象征，做到“大音希声，教育无痕”。

9、加强校园文化的社会宣传，积极探索校园文化活动的社会化发展。从教育的性质上讲，校园文化既是社会文化的重要组成部分，也应该是优秀社会文化的策源地之一。因此，要加大校园文化活动的对外宣传，通过开展各种活动加强与社会的联系，争取社会各界的支持，促进校园文化的社会化发展

四、保障措施

1、学校建立以校长为组长，以政教主任等中层以上领导为组员，以团委书记为秘书长的校园文化建设指导委员会，统筹全校的文化建设工作。

2、学校共青团要高度重视校园文化建设，要把校园文化建设纳入团学组织的基本建设中去，作为基础任务和重点工作抓实、抓好。

3、要把校园文化建设与学校的稳定发展及精神文明建设联系起来，积极加强与有关部门的协作，形成全校上下共同关注的良好局面。

篇三：校园文化建设专题工作计划2015.3

构建高品位的校园文化，提升教育内涵发展水平-------校园文化建设工作实施方案

一、指导思想 :

我校的校园文化建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以科学的发展观为根本行动指南，以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，树立“严格管理，悉心教学，狠抓管理，彰显特色。”的办学理念，培养“四有”新人。推动校园文化建设，构建和谐校园。

二、目标任务：

（一）、总体目标：

把我校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的学校。

（二）、具体目标：

1、进一步提高学校的管理水平，推行岗位责任制，目标明确，量化考核。

2、继续坚持以德育为首，构建学校、家庭、社会三结合的立

体德育网络。

3、构建一支爱岗敬业、为人师表、与时俱进的高素质的教师

队伍。

4、以“抓养成，促发展”为方针，持之以恒开展“养成”教育，培养身心和谐发展的人才。

（三）、主要任务：

加强学习，做好规划，组织实施，打好基础，通过加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展各种创建活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。

三、保障机制

为加强对校园文化建设活动的领导，保证校园文化建设的正确方向，有效地协调各方力量，形成齐抓共建、师生积极参与的局面，强化校园文化的管理，有效地开展校园文化活动，学校决定成立有关组织机构。

1、成立户县牛东小学校园文化建设工作领导小组。

组 长： 张焕

副组长： 贾敏白雪梅

成员：吴高建

2、加大校园文化建设的投入力度。学校将把校园文化建设与学校其它建设结合起来，把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。

四、实施方案：

（一）、构建校园认知文化体系。

我校将在本年度，加强校风、学风、教风、班风建设，确立办学目标，努力为办学目标而努力奋斗。建设立学校的校训、校徽、校歌，提高学校的内涵，增强文化兴校的积极性、主动性，用先进的教育理念、科学的教学方式、优良的教育质量、明显的育人效益、鲜明的发展特色来充实校园，使学校成为一个校园文化建设的品牌学校。

1、 开展校园文化教育。学校文化建设是师生精神风貌和思想素质修养的内在及外在表现，组织丰富多彩的校园文化活动有利于培养和锻炼学生多方面的素质。每周星期一进行升旗仪式并对学生的爱国观念,民族精神,文明礼貌进行熏陶。在利用各种纪念日组织开展宣传活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。4月开展扫墓、为烈属做一件好事活动。5月开展艺术节，书法绘画等活动；6月渗透学习习惯的读书活动比赛。

2、 创造校园文化氛围。继续组织好各种球队、兴趣小组等组织，利用“学习雷锋”、“清明”、“植树节”、“五四”、“六一””教师节””国庆节”等节日开展各项活动。积极开展读书学习，每周安排图书借阅，利用国旗下讲话、班会、队会、团会等活动形式，宣讲《中小学生日常行为规范》、《中小学生交通安全常识》、《安全守则》等，对学生进行常规教育，增强学生的知识，丰富学生的精神世界，促进校园文化建设。

(二)、构建校园管理文化体系。

我校管理人员要牢固树立“管理为先、质量领先、素质优先”的新型理念，要实把握“教书育人和学生的学习成长”两大主体，下功

夫研究管理，改进管理年度和方法，切实提高管理质量和管理水平，真正提高教育教学质量。

1 、学校领导班子行为文化建设。不仅要加强学习，提高领导水平。而且要在工作、生活中要严于律己，做教师的表率。通过开民主生活会，加强领导与教师的沟通。设立意见箱，学校领导倾听各种意见，规范学校的管理行为。关心教师，构建和谐，为教师解决实际困难，从思想上帮助，从生活上给予关心，让教师体会学校大家庭的温暖。尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格的魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。 2 、教职工行为文化建设。加强教师的政治学习，以《教师职业道德规范》为重点，抓好教职工行为文化建设，做到严格执行党的方针政策，师德高尚，热爱学生。通过学习、反思、学生及家长评教师、评选师德模范等活动来规范和促进教师的行为文化。

3、我校坚持每月一次教师教学常规检查，教师坚持每周一次教学情况自查，坚持推门听课制度，校长每学期听评课不少于30节，教育主任每学期不少于20节。

4、加强安全教育，构建平安和谐校园。

(三)、构建校园教研文化体系。

学校教研工作是我校的一项薄弱环节，本学期我校要通过教学评优、集体备课、课题研究、教研活动等形式，以“有效教学”为主要

内容，以提高课堂效率为目的，切实减轻学生的课业负担，努力推进素质教育。

1、教学研究上：以课堂为载体，开展教研活动，进行课例研讨，启动课题研究，逐步提高教师的教学研究能力；

2、每学期一次教学评优活动，要求每个教师充分利用远程教育资源，进行优质课评选活动。

3、坚持“四个一”常规教研活动。 （四）、构建校园评价文化体系。

我校加强“三个重点”（学生发展、教师教学、学校质量）板块的评价构建。坚持以素质教育为核心，加强对师生的评价，客观、公正地评价师生，使师生更有活力，更能激发教师的工作和学生的学。

1、继续完善学生的成长记录袋，并进行成长记录带的展示活动。

2、加大薄弱学校的改造力度，加强薄弱学科的教学提升，促使教学质量的提高。

(五)、构建校园育人文化体系。

加强学校、社会、家庭三位一体的育人模式，让学生随时、随地都能受到教育，变学校单一教育为全方位的教育。学校还将开展每月一主题的德育（三月份为“文明礼仪教育月”、四月份为“书信活动月”、五月份为“文化艺术月”、六月份为“安全教育月”、七月八月为“暑期学生社会实践活动月”九月为“革命传统教育月”、十月为“爱国主义教育月”十一月为“环保教育月”、十二月为“安全教育

《 校园文化建设计划》出自：百味书屋
链接地址：http://m.850500.com/news/152853.html 转载请保 留,谢谢!