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反四风个人对照检查材料

来源网站:百味书屋 2016-11-01 11:36:25
经典文章

篇一:反四风个人剖析材料(适用机关单位)

反“四风”自我剖析材料

在认真的学习了****关于反四风的重要指示精神和相关内容后,即“各级领导干部要带头发扬劳模精神,出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功,坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”,以身作则带领群众把各项工作落到实处。”进一步学习党的 “十八大”及十八届三中全会会议精神,充分地践行党的群众路线,认真学习中共XX关于“八项规定”、“六项禁令”等重要精神,通过认真对照检查,充分进行思想动员,高度重视,在上级的统一领导下,深刻进行自我剖析,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上进行查找,现报告如下:

一、存在政治理论水平不高的问题,对政治理论学习的重要性和紧迫性认识不足。

思想指挥行动,但理论水平不高,影响了对工作的推动力度。主要表现在:一是缺乏对政治和全局的分析和思考,对一些问题思考不够深入。二是学习政治理论的积极性和持续性不高,存在对一些理论知识的学习不系统、不深入。三

是有时专注于事务性工作,对分管的部门开展经常性教育活动力度不强,没能带动XX共同学习。这说明,自己理论联系实际不紧的问题、学习系统性不够的问题,还不同程度的存在。在政治学习时,也只满足于读读文件等形式,对理论知识没有进行深刻的思考和研究。

二、工作中进取意识不强、工作发展不全面。

主要表现在:一是XXX与服务县域经济的切入点没有结合好,对XXX推进和XX工作的力度有待提高;二是重XX、轻XX,造成XX积极性和连贯性不够,XX工作得不到持续推进;三是领导艺术、协调能力不高,在思想和行动上虽然能与上级、一把手保持一致,但沟通不多,工作方法简单,办法不多;四是与XX交心谈心少,没有及时掌握XX的思想动态,制约了队伍的战斗力。认为自己已经进入“老同志”行列了,缺少激情和冲劲,得过且过的思想比较严重,对复杂的问题,解决的办法应该更加集思广益,充分整合力量形成合力。

三、开展工作调研不够。

在深入实际调查研究和分析总结具体经验和教训上做的不够,没有及时形成好的经验材料,造成了工作效率不够高,轻视了调查研究工作的重要性。有时没有关注群众最关心的问题,去积极收集和办理让群众满意的XX,存在只埋

头做事,未及时总结经验教训的问题。在深入实际查找问题和线索上做的不彻底,造成对XX的储备和运用的综合能力不够强。

四、在党风廉政建设方面。通过自查,我坚决执行了关于廉洁从政的各项规定,依照《党员领导干部廉洁从政若干准则》、XX等规定,没有接受单位和个人的钱物,但仍然存在贯彻纪律不深入,拒绝吃请不彻底等问题。

五、对XX管理有时不够严格。

有时过多考虑同事友谊,对于XX的小节未直接面对,存在要求尚不够严格的问题,有时候虽然提出了,但流于表面,没有深刻予以教育和批评,面子观念重,工作做的不够细致和深入。这些问题虽小,但是反映出自己在坚持党性原则上需要进一步加强,在工作的力度上需要增大。此外,个人性格较急燥,说话图一时口快,不顾别人感受,一定程度影响与XX交流,对XX反映的问题了解不清,同时处理方式考虑不全面造成冲突扩大,值得自己反思。

六、艰苦朴素意识有所退化。

在个人的思想上一定程度的认为,随着改革开放,国家经济水平逐步提高,社会经济条件进步了,自己的家庭负担随子女成年长大也逐渐减轻了,在艰苦朴素、勤俭节约上做的不够好,虽没有铺张浪费,但老一辈的光荣传统没能有效

的传递下去,中华民族的传统美德没有得到足够的继承和发扬,有时在生活待遇、生活条件上,和先富裕起来的地方比,比低了思想觉悟,比低了党员自律标准。

以上我报告的情况,希望领导和同志们能够不吝指出

对我的批评、意见和建议。

谢谢大家!

篇二:反对“四风” 弘扬勤政廉洁个人对照检查材料

反对“四风” 弘扬勤政廉洁个人对照检查材料

反对“四风”弘扬勤政廉洁个人对照检查材料

(征求意见稿)

根据XX、省委和市委的统一部署,我参加了市委举办的为期三天的“党的群众路线教育实践活动处级干部培训班”,并积极主动协助组织和参与市委教育工委、市教育局在市直教育系统开展的教育实践活动。

一、积极参与党的群众路线教育实践活动情况

这段时间以来,我认真参加党的群众路线教育实践活动,自觉进行政治理论学习,接受思想教育,虚心听取基层的意见建议,不断提高了自己的思想政治觉悟。

1、自觉接受思想教育。认真参加集体组织的各种会议、党支部活动、专题培训、中心组学习,观看有关录像专题片,参观东山谷文昌纪念馆、漳州监狱廉政教育展馆,自觉接受教育。在局中心组围绕反对“四风”专题交流讨论中,我以《反对形式主义,弘扬求真务实,扎实推进素质教育》为题主动进行了交流发言,这一心得体会还在《闽南日报》发表。我还重点学习了《中国共产党党章》、党的十八大报告、党的十八届三中全会有关章节、****《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《十八届中共XX政治局第一次集体学习的讲话》、《在第十八届XX纪委检查委员会第二次全体会议上的讲话》、《**听取河北省委党的群众路线教育实践活动总体情况汇报》、《厉行节约、反对浪费》、《做好群众工作典型案例》、《谷文昌精神的时代意义》、《八项规定》等一系列必读必学文章文件,不断提高自己的思想觉悟。

2、深入基层听取意见。按市委教育实践办和委局实践办的要求,广开门路,深入基层、深入学校,召开座谈会,进行个别交流,广泛征求意见建议。到XX市教育局、市三中、五中、侨中、市幼儿园和教育局所分管的科室,共召开6场、近百人参加的座谈会,征求对委局领导班子及成员,特别是对我个人在“四风”方面存在的问题和意见。

3、努力提升思想认识。通过学习,召开座谈会、走访、谈心,我充分认识到这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是:按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我深刻认识到“四风”问题是党的群众路线的死敌、大敌、顽敌,其要害是:一方面使党脱离群众,丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离,乃至离心离德,长此以往,必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系,“四风”问题是当前人民群众深痛恶绝,反映最为强烈的问题。

二、本人在“四风”方面存在的问题

通过参加教育实践活动及自我反思,我认为自己能按党章的要求约束自己,时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,坚定正确的政治方向和立场,在思想上和言行上同党XX保持高度一致;在工作中能以身作则,率先垂范,兢兢业业,克己奉公,扎实苦干,尽职尽责,尽能尽力;在廉洁生活上,能严格要求自己,

严守党纪国法和单位的各项规章制度。

这次教育实践活动,对我来说也是一次用群众观点、群众立场重新审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的好机会。因此,通过对照“四风”,自我查摆、自我对照、自我检查,也发现了自己在思想认识上、工作作风上和生活方面,还不同程度地存在着“四风”问题。

1、形式主义方面。主要表现在学习与工作两个方面:

一是在政治学习与业务学习上存在着形式主义。学习的自觉性还不高,存在着以干代学的现象。以业务学习代替政治学习和理论学习,当工作与学习矛盾时,往往把学习往后推,缺乏持之以恒的自觉性,导致学习系统性不强、效果不佳。学习存在着应付任务需要,浅尝辄止,不求甚解,学而不思,学而不用,学而不行,知行不一,看书看皮,看报看题,以看电视新闻、报纸代替系统的政治理论学习。在教育业务理论学习上,也是急用急学,要用才学,没有系统性学习,没有做到学用结合,更没有把业务理论学习与本单位所分管业务紧密结合起来,起不到理论指导工作的作用。

二是在工作中也存在形式主义。用形式主义的工作作风应对、应付上下级,用会议应付会议,用文件应付文件,批发会议,转发文件较多,不重视会议有效性,不在文件的工作内容、目标任务、措施办法上下功夫,而只在文件形式、用词造语上下功夫。如这几年上级在“素质教育”、“新课程改革”、“均衡教育”等工作方面,会议较多、文件也较多,自己也没有经过深入调研,认真分析,综合考虑,上级有开会就跟着开,有文件就跟着发,把开会发文件当作落实工作,使得基层学校疲于应付,工作没有取得实效。

2、官僚主义方面。主要表现在工作上不敢负责任,不敢担当,怕矛盾、怕麻烦。

如近年来,上级在抓“义务教育小片区管理”、“农村薄弱学校委托管理”和“名校集团”等方面工作,自己感到这些做法,在理论上讲得通,但在实际运作中,由于人事编制、财政体制和实际困难、矛盾很多,真正要推行工作量很大,难度很大,同时也感到效果不好,但不抓又交不了差。因此只抓点、抓典型应付,而在面上推广方面只是停留于一般布置,迟迟不敢大力推进。

又如在“减轻学生过重课业负担”上,上级要求节假日、双休日不能集体补课、晚上不能集体自修等,怕担当责任,有文件就转发,没有深入调研,拿出一套可行办法和措施,更为主要的是思想上认为民办学校得罪不起,因此公办学校刹得死死,而对民办学校却无可奈何,导致公办学校意见较大。

又如在抓典型、抓优质、抓先进方面较为用心,而在抓推广、抓薄弱、抓后进学校还是浮于面上、用心不够、力不从心。这几年抓市五中多样化办学、特色高中,市附小“开齐开足开好课程”,市实小“学生社团活动”,市幼儿园“学前教育的行动指南”等等先进学校,既亲自抓,又亲自给他们写宣传报道,而对一些薄弱学校改造提升只停留在面上布置,没有深入调研、解剖,帮助他们研究对策。又如对全市高中一类、二类生源校也较为重视,而对三类、四类生源校深入指导还较少。

3、享乐主义方面。主要表现在思想精神、工作生活上松懈,不思进取,安于现状,怕苦、怕思、怕工作压力,得过且过,浑噩过日子。

如在思想精神上,自己离退休的日子越来越近了,感到已经是船到码头车到站的人了,不必思进取,得过且过,当一天和尚敲一天钟,思想上自己立了“三个不”(不吃好,怕三高;不烦恼,怕麻烦;不摔倒,怕后遗症),对于有困难、有

矛盾、有压力的工作不愿思考动脑筋,只想平平安安度到退休。已往在乡镇那种敢想、敢干,敢于担当、敢于冒风险的锐气都消失了。

如在工作上,主要心思用在抓典型、抓优质、抓先进,而有矛盾,复杂,有压力,时机、条件不成熟的学校和工作,能回避尽量回避,对于事不关己的事情高高挂起,不得罪人,不惹人不高兴。

又如刚来市教育局工作时,都往乡镇、农村中小学跑,所有中学和小学中心学校都已跑过,而这几年,呆在局机关多了,而下基层学校少了;到市直学校有,而到县里,特别是农村中小学校少了;到学校找校长有,而深入年段、教研组、班级、课堂少了。

又如在工作生活上,我家离单位很近,完全可以骑自行车或走路上下班,但碰到刮风下大雨,或有急事,还是叫公车接送。市直学校都很近,完全可以骑自行车或走路,但每次到市直学校也都派车。出差下乡住宿虽然不敢住超标房间,但完全可以两人住一间,可每次都是住单人单房,有些浪费。

4、奢靡之风方面。虽然在客观上没有这方面的条件,主观上也不想、不愿意、不敢去做这种事。但是在思想认识上还是存在着错误模糊认识,对于社会上的大人、名人、商人的奢华、骄逸、排场阔气、前呼后拥、名车豪宅、风风光光,自感到自己思想观念是否落伍,跟不上时代的步伐,甚至有点羡慕。因此,有时老乡、同学、朋友、亲戚相聚时,虽是个人自己掏钱,但也在外面餐馆聚餐喝酒,有时还猜甩子、讲腥话、闹着玩。八项规定出台之前,下乡时没有在单位学校食堂用餐,而是到外面餐馆吃饭,有时经不住相劝,也喝酒、抽烟、吹牛。以往出差外省开会、培训时,也有顺便到临近名胜古迹、名山大川旅游景点兜一兜。

三、存在“四风”问题原因剖析

以上是我个人在“四风”方面存在的问题,究其原因,虽然有客观因素,但主要还是自身主观方面所致。

1、个人主观上放松政治理论学习。原本自己政治理论素养和业务知识水平不高,又不注重学习,导致了理想信念不够坚定,面对新形势、新情况、新问题感到茫然,思想觉悟水平消退,工作动力不足,老办法用不上,新办法尚不会用,因此,对工作效率有一定影响。

2、个人主观上放松了要求。自己在思想上有所麻痹,精神上有所松懈,导致群众观念有所淡化,当十三年农民艰苦劳动和困苦生活逐渐给忘记;十三年乡镇干部敢干、敢闯、敢冒风险的锐气,在十三年城市机关工作、生活中也给磨没了。个人主义、享乐主义的思想有所滋生、抬头,服务群众意识、责任意识、勤俭节约和艰苦奋斗的意识淡化了,放宽了对自己思想认识约束,因此出现怕苦、怕累、怕脏的现象。

3、个人主观上放低了标准。自身对工作不思进取,不求上进,对业务不精益求精,得过且过,甚至有“无过便是功”的想法;有时认为只要自己把握住党纪、国法和单位制度的三条底线就行了,对于社会上的奢靡之风,反倒形成了自己思想落伍了、跟不上时代要求的错误认识,有随大流的思想。

4、个人主观上存在一定惰性。工作忙乱复杂时,压力矛盾过多时,有时存在着潦草应付的思想,工作不够严谨细致,有时存在着投机取巧、先应付过去再说的心理,没有苦干实干精神,碰到棘手矛盾问题的人与事,能回避就回避,不愿也不敢正确面对,因此,工作中也积累了一些问题。

四、今后努力方向和整改措施

经过以上自我剖析,发现了自身存在的问题和原因所有,必须对症下药,找到

解决问题和原因的具体措施和今后努力方向,下决心整改,努力提升自己在新形势下,做好群众工作能力,为漳州学前教育、中小学教学教研、教育质量提升做些有益的工作。

1、正确把握学习方向,不断加强政治理论与教学业务知识学习,自觉提高思想素质与教学业务能力。

政治上的信念坚定来自于政治理论上的清醒。勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判断是非善恶的标准。首先必须要学习马克思列宁主义、**思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,特别是新形势下更要学习十八大会议精神,学习十八届一中、二中、三中全会的精神,要学****十八大以来一系列重要讲话精神。要精学、深刻领会才能提高自己政治素养,在新形势、新情况下才不会迷失政治方向。其次要学习党的有关教育方针、政策,学习新课程改革,学习教育新理论、新理念,认识教育教学发展规律,做到以学益智、以学修身,要结合自己分管的工作,坚持干什么学什么,缺什么学什么,努力成为教育教学行家里手,作一名内行领导。

要把学习当作自己人生的组成部分,做到活到老学到老,自我加压,坚持每天挤出不少于一个小时的时间自学。

2、牢记宗旨,坚定信念,一切从群众利益出发。

牢固树立全心全意为人民服务的思想信念,严格执行党的教育路线、方针、政策,树立正确人生观、价值观、权力观和政绩观,把服务于家长、学生、教师当作自己的天职,让家长放心、让学生学习开心、让教师工作舒心,是我们本份工作,把推进素质教育、提升教育教学质量作为我们一切工作出发点和归宿点,努力为漳州培养出更多、更好、更优秀莘莘学子。

3、坚决抵制“四风”,弘扬求真务实工作作风。

在工作生活中,要自觉克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,牢固树立群众观点,要经常深入到学校、年段、班级、教研组、备课组调研,指导教学教研工作,敢于面对一线老师和学生,牢记家长、学生、教师的事无小事,要善于听他们真言,用真心、真情,诚心诚意为教与学服务。

下基层、到学校要严格执行XX八项规定,勤俭节约,反对浪费,需要用餐时,坚持在学校学生食堂,严格按照师生标准,并交纳伙食费。要克服烟瘾,在学校坚决不能抽烟,不随地吐痰,注意卫生,注意形象。

4、加强党性修养,坚守廉洁自律。

党性修养是党员干部立身、立业、立言、立行的基石,共产党员必须不断修身修炼内功。并要通过平时的党内生活严格锻炼提升增强。要正确对待权力、金钱、名利,时时刻刻、处处事事要严格遵守党章、党纪,认真履行党员义务,自觉维护党的形象,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,做到不该得(拿)的不能得(拿),不该吃的不能吃,不该说的不能说,不该看的不能看,明明白白做人,干干净净做事,真正做到自重、自省、自警、自律和自励,力求做到防微杜渐,经得起党纪、党风、国法考验,始终保持共产党员政治本色。

本人在“三公”经费上,没有职务消费、人情消费、接待消费;两三年没有出省开会、考察、培训等,一年只有一至两次到福州开会,下县、下校绝大部分当天晚上回来,除工作外没有公车私用,上下班绝大多数走路或骑自行车;办公用房18平方米左右,办公条件极为简陋,上世纪80年代装修,办公用具都是旧的;家庭住房3人只有唯一一套134平方米,2002年购置22.3万元;爱人漳州三中退休教师,只当过班主任、备课组长和党小组长职务。女儿现在北京国企工作,

小办事员。我们没有投资经商办企业、炒股、买期货。

我坚信,有各级党组织领导的关怀指导,有班子成员和同志关心和帮助,在今后工作中,我一定会知错必改,有错必纠,倍加珍惜党和人民给予的位置和权力,全心全意投入到教育事业中,忘我工作,让党放心,让人民满意。

漳州教工委、教育局林琦

敬请各位领导和同志对以上本人的对照检查材料提出批评指正意见,本人将进一步修改。谢谢!首页12尾页

篇三:“四风”突出问题个人对照检查材料

“四风”突出问题个人对照检查材料

善堂镇中心小学校长 乔现周

自党的群众路线教育活动深入开展以来,我认真学习相关文件指示精神,并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照,立足自己的工作实际发现自身还有很多地方存在不足,以此次党群路线为契机,根据工作要求,现将个人工作情况对照检查剖析如下:

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实XX八项规定方面。

1、作为一名学校领导,我严格执行党章,全面贯彻党内处分条例和党内监督条例,自觉接受来自各方面的监督,认真开展批评与自我批评,针对存在的突出问题和党员群众提出的意见进行认真整改,进一步在工作中不断完善,不断创新,不断进步,牢记全心全意为群众服务的宗旨,树立正确人生观、地位观和利益观,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,做人民的公仆。

2、作为一名领导干部,我坚决拥护XX的八项规定,努力转变自己的作风,在强化服务意识上下功夫,时刻将群众的利益放在第一位,进一步树立大局意识和服务意识。在转变作风方面,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,改正不足,真正使自己的思想得到进一步净化,工作得到进一步提高,作风得到进一步改进,行为得到进一步规范。努力与学校每一名教职工建立良好的关系,联系群众,服务群众,努力把自己的各项工作做好。

二、“四风”方面存在的突出问题

1、形式主义方面。一是在学校教学管理工作中,存在会议内容照抄照搬,照转照发现象;二是在教育实践活动的中不能结合实际带着问题去学,存在贴标签现象,实效性不强;三是组织开展的课题研究活动浅尝辄止,不能较好的起到服务教学之目的。

2、官僚主义方面。一是与教职工谈心少,交流少,没有真正了解教职工的思想和工作思路,有时对职工提出的建议和意见,没有经过充分考虑,就给与一定的答复,存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强,虽然经常调研,但主动性不强、不够深入,有时候只注重了解自己想要了解的问题,未能完全做到“从群众中来,到群众中去”,对工作重布置轻指导,重检查轻引导。三是在对于部分不符合条件又想接受优质教育学生不能很好处理,导致我校出现大班额现象。

3、享乐主义方面。一是对于群众反映的一些热点、难点问题绕弯弯;二是工作按部就班,没动力,没激情、怕冒风险;三是担当意识不强,创造意识不强。

4、奢靡之风方面。 一是办公用纸不够节约,个别材料不能正反面打印不能随手关灯等。二是有时会放松对自己的思想要求,对一些奢靡现象不能及时劝阻。偶有存在把关不严的现象。

三、产生问题的原因分析

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习,深刻地认识到 “四风”现象表现不一,症状多样,但究其根源,理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动,不够深入,缺乏对政治理论和管理理论的系统研究和深刻理解。致使工作有时侯不够深入,不够细致,不够务实,滋长了安于现状、不图进取的情绪。

2、群众观念单薄,宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入师生认真了解教职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么,在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位,还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念不强,有时侯看不到群众的首创精神,指导工作存在主观意志。

3、对自我要求有所放松,没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入,随着社会环境的深刻变化,有时侯放松了对自己的要求,对一些社会现象见怪不怪。

四、今后努力方向和改进措施

1、纠正形式主义方面存在的问题

一是不断解放思想,创新工作,加强教育教学管理,制定科学规范的教师工作量核算体系,紧密结合绩效工资发放办法执行;梳理教师常规工作,减少文山会海,工作中求突破。二是深入理论学习和业务专业知识学习,提高自身全面素质,强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风。三是组织开展有益提高教育教学质量的活动,安排到位、组织到位,努力打造高效课堂。

2、纠正官僚主义方面存在的问题

一是中心小学校领导深入教师中间了解教师工作现状,多召开教职工座谈会,多与教职工交流,对教职工提出的意见和建议,及时拿

出整改措施,抓整改落实,并反馈给提出意见的职工,开展“校长接待日”制度;二是落实校领导调研制度和听课、任课制度,督查校领导听课记录,查阅校领导参与教研活动的痕迹,加强校领导考核。校领导要围绕学校的核心工作抓好管理,每学期不少于30节的听课标准,并能全程参与学校开展的各项教研活动。

3、纠正享乐主义方面的问题

一是努力克服享乐主义的思想,客服各种困难,及时作出表率,积极参加学校举办的各种集会活动;二是结合学校实际创新开展工作,按规章制度办。今后学校所开展的教学活动、比赛以精神、名誉奖励为主,并纳入教师奖励性绩效工资考核兑现,以此调动老师参与的积极性今后将此项各种纳入长效机制。

4、纠正奢靡之风方面存在的问题

一是杜绝公款吃喝现象,严控“三公”经费的支出,开展厉行节约,反对铺张浪费现象。二是按照党员干部廉洁自律的规定,约束自己和全校的党员、教师,振奋精神、开拓进取,做好表率,时刻以一个优秀的人民教师为标准,严格自己的思想、行为,坚决制止奢靡现象的发生。

总之,教育实践活动,是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上做出公开承诺,请接受监督,我将以实际行动履约践诺,进一步提高思想认识,转变工作作风,加倍努力,开创工作新局面。

“四风”突出问题个人对照检查材料

善堂镇中心小学副校长王双军

自深入开展党的群众路线教育实践活动以来,我认真学习了有关入开展党的群众路线教育实践活动的论述、文件、讲话。领会了开展这项活动的紧迫性、重要性。认识到了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的危害性,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,重点对照检查了自己身上存在的“四风”问题及原因,现进行对照检查。

一、关于遵守党的政治纪律的情况和贯彻落实XX八项规定方面情况。

我自己严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党XX保持高度一致。在贯彻落实XX八项规定方面,没有公开发表与其相悖的言论,更没有与之相违的行动。但政治上不够坚强的问题有: 一是政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义,**思想,邓小平理论的学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,缺乏系统性、深入性的学习。在实际生活实践中却没有用将这些伟人的思想精髓灵活的运用,没有用来分析解决问题。 二是作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩,不成方圆。党章就是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。 对于党章的学习层次比较浅,总以为自己只要不违**章的规定就是合格的党员。对于贯彻

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