苏教版补充习题答案
篇一：苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案
苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案（更新到期末综合测
试）
2012-02-09 16:36:12| 分类： 五（4）专栏 | 标签： |字号大中小 订阅
一、
歌谣寂寞咆哮
茂密蹦跳裸露
荒山野岭 枝繁叶茂
二、
拥抱 果园 金色的 秋天
撑起 大伞 茂密的 树丛
结束 煎熬 寂寞的 荒山
三、
1.裸露咆哮 寂寞 树苗
2. 松鼠 小鸟
小猴 小兔
四、
1．轻抚
柔和的春风轻抚着粉红的杏花。
清澈的河水拥抱着坚实的河岸。
2.踏撒
染
春风又绿江南岸，明月何时照我还
五、
1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹
2． ．
捉住枝头的绿色：看到。 ．
捉住小鸟的啼叫：听到。 ．
捉住整个春天的奇妙：感受到。
一、
抑制 琼枝玉叶贤惠
瞻仰 掠夺 展览
二、
兴旺 弯曲 禁不住
兴致 歌曲 禁止
三、
情不自禁
抑扬顿挫
悲欢离合。
四、
1.高兴赞赏
2．王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
五、
1.C
2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
但愿人长久，千里共婵娟
一、
欢畅旺盛舒展四肢解数
二、
魔鬼倚靠 栏杆
摩托车 座椅 阻拦
三、
1.只zhǐ
2.嚷道rǎng大声嚷嚷rāng
3.解开jiě 解小宝xiè 浑身解数xiè
四、1. √2. ×（指使出所有的本领） 3.×(比喻“海棠花”)
五、
1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群
接着一群的小天使。
颐和园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。
六、
1.不甘示弱 愈飞愈高
2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己
手中的线轴。
3. 这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们
一起在蓝天上遨游。
一、
朴素 墨汁 花瓣
扑面 沉默 辩论
二、标点练习。
1．据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？
2．当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类
的小说上描绣像。
3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：
“以后要早到！”
三、
1.深深牢牢
从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里，并为止奋斗了一生。
2．要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，做到时时早、事事早。
3．联想到这些名言：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
四、
1．shèng jī 像 预示
2．二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有
点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖。
3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一
生的品德正像梅花一样高洁。
一、
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
怜
那满园的美丽春色怎么能关得住，一枝红色的杏花已经早已探出墙外来。
2．树头花落未成阴菜花
急走追
二、
1.√ 2.× 3.× 4.√
三、
春暖花开 春意盎然
百花齐放 桃红柳绿
争奇斗艳 万紫千红
四、
1.绿2.红3.红 绿 蓝4.黄 白 青5.碧 白 青
五、
处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀
一、
乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起
二、
寒冷 白天
长时间站立 天空
辨析 傍晚
三、
欢呼雀跃 手舞足蹈 喜笑颜开 欣喜若狂 扬眉吐气
四、
1．璧 zǎi cháo 缭
2．用寒冷的环境来衬托人们无比激动的心情，表达效果更好
3．无比激动
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手
举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了
4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟
送行
五、
1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2．费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏
7翟志刚
一、
协助 熔岩 证明
裹挟 容易 政策
二、
1．（1）连续 （2）陆续 （3）持续
2．（1）虽然??但是?? （2）不但??还??
三、
1. 同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样
是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
2. 小轩 上学 回家 看书 晚饭也常在一块吃
四、
1．（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节
2.表示强调、表示特殊含义等。
一、
效率 例如 饲养
红薯 细菌 诱饵
嫁接 畜生 毫毛
二、
1.轰动 2.卓有成效 3.濒危 濒临
三、
②①③⑦⑥④
四、
1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指“克隆”、“器
官”、“移植”。
生动形象地表现出了克隆的神奇。
2．能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
五、
1. 克隆技术为解决目前在基础医学、医药和畜牧业生产等领域的难题，开
辟了一条独特的路径。
克隆技术使得提高牲畜总产量的幻想成为可能。
克隆技术与基因重组技术结合起来，用于批量生产药物，如凝血剂等；生产
用于移植的器官。
2. 我要克隆大量的花木，这些花木不仅美丽，可赏性强，而且都生有无数抓地的根。把它们培植在长江、黄河两岸，既美化了环境，又保护了沿河两岸的
人们。
一、
暴躁 脾气 不屈不挠
燥热 胸怀 围绕
二、
1.（1）倾听 （2）倾诉 （3）倾注
2.（1）增进 （2）增强
三、有声有色 无边无际 如饥似渴
前所未有 夜以继日 不屈不挠
四、
1．一块干燥的海绵
海伦对知识的渴望。
如饥似渴
2．人关心和关爱
爱满天下、乐于奉献。
五、
1．（C） 2．（B） 3．（B） 4．（A）
六、
1.人们 奇观旭日
2. 海伦·凯勒对光明的渴望和对不幸命运的抗争，让我们再一次感受到她
的不屈不挠的奋斗精神。
一、
无锡恩惠发愤
踢腿智慧喷泉
二、
禁jīn不住 倔强jiàng乐yua曲似sì乎
禁jìn止坚强qiáng快乐 la 像??似shì的
三、
饱经风霜静影沉璧
篇二：苏教版五语下补充习题答案
1课。春光染绿我们双脚
一、歌谣 寂寞咆哮 茂密 蹦跳 裸露荒山野岭 枝繁叶茂
提示训练：荒、茂、裸的写法，用另一个字组词试试，加深一下印象。
二、拥抱——果园 金色的——秋天 撑起——大伞茂密的——树丛 结束——煎熬 寂寞的——荒山
提示：思考一下为什么可以拥抱果园？怎么理解？
三、1．（千年裸露）的山岩披上绿袍，山下的喝水不再（浑浊咆哮），（寂寞多年）的荒山涌起林涛，
流淌的溪水滋润（棵棵树苗）。
2．（松鼠）快活叫，（小鸟）抖彩翼，（小猴）开心条，（小兔）不怕雕。
四、1．轻抚补充句子：柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。 仿写句子：西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2．踏、洒 染 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、1．第三小节、第一小节（奇妙和热闹能区分得很清楚吗？）
2．看到、听到、感觉到。可以说不一样，也可以说一样，用一个词概括，就是观察。不一样的话，因为其中有细微差别。
2课。暖流
一、抑扬琼玉 贤能仰望掠过 浏览
二、兴 xīng 兴奋曲 qū 曲折 禁 jīn 情不自禁
xìng 高兴qǔ 歌曲 jìn 禁止
三、1．情不自禁2．抑扬顿挫3．悲欢离合
四、1．江主席高兴地说：“不错，不错。”这句话中的提示语是“高兴地”。我们要用赞赏（欣赏）的语气来读它。
2．《滕王阁序》是王勃写的，他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
五、1．C2．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 但愿人长久，千里共婵娟
3课。只拣儿童多处行
一、欢畅 旺盛 舒展 四肢 解数
二、魔鬼倚靠 栏杆 摩托车 椅子 阻拦
三、1．zhǐzhī 2．rǎngrāng3．jiě xiè xiè
四、1.对 2.错 3.错
五、1．成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2．很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。 六、1.不甘示弱 愈飞愈高2．高空中??老鹰。3.略。（想象描写）
4课。早
一、组词。朴实 墨水 花瓣 扑食 静默 辨解
二、1.“” 、、，。 2.、、，《》。3.、：“！”
三、1.深深、牢牢，因为从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2.告诉我们要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1.四声阴平 像预示 2.（1）二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
（2）迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
（3）那花白里透黄??韵致。 （4）梅飘香而送暖。
3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
4.作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5课 .古诗两首
一、 2、树头花落未成阴菜花 急走和追 田园风光
二、√××√
三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红
四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青
五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀
六、1、梅子流酸芭蕉分绿 柳花 2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等 6课，梦圆飞天
一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起
二、寒风凛冽（寒冷） 亮如白昼（白天） 肃然伫立（长时间站立） 直指苍穹（天空） 清晰可辨（分别、分析） 朝夕相处（傍晚）
三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1．划去括号里的璧、zài、 cháo、缭
2．作用：用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好。
3．“大清早”“把目光聚集到这里”夕相处的教练……乐曲声响起来了。
4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
五、1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2．……航天员分别是费俊龙、聂海胜和翟志刚、刘伯明、景海鹏。我国首次完成太空行走任务的是“神舟”7号上的航天员翟志刚。
7课。火星——地球的“孪生兄弟”
一、（协）助 （熔）岩 （证）明 裹（挟）（容）易 （政）策
二、1．（1）连续（2）陆续（3）持续
2．（1）虽然??但是??（2）不但??还??
三、1．同样有南极、北极??时间都差不多。
2．小芳 分享快乐 面对困难 分解忧愁 连饭都在一块吃。（可以简单一些） 四、1．人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。
（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节。 2.略。
8课。神奇的克隆
一、效率例如 饲养红薯细菌 诱饵嫁接畜生毫毛
二、1.轰动2.卓有成效3.濒危 濒临
三、1.②2.① 3.③4.⑦5.⑥ 6.④
四、1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指 克隆、器官、移植 。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇 。
2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
五、1.第二段和第三段的前两句。2.略。
9课。海伦凯勒
一、暴躁 脾气抓挠 干燥 胸腔 绕道
二、1.（1）倾听 （2）倾诉 （3）倾注 2. （1）增进 （2）增强
三、 成语卡片：有声有色 无边无际 前所未有 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠
填空:夜以继日 不屈不挠
四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）
2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）
3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）
4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）
六、1.她最想看到好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们、黑夜变成白天的激动人心的奇观和初生的旭日。2.要珍惜当下的生活，等等。
10课。二泉映月
一、无锡 恩惠 发愤
踢腿 智慧 喷泉
二、应画去的读音是：禁jìn不住 倔强qiáng 乐le曲似乎shi
禁止jīn坚强jiàng快乐 yue像??似si的
三、饱经风（霜） 静影沉（璧）（扣）人心弦 （恩）重如山 升腾（跌）宕 委婉连（绵）
四、 1．他爱那陪伴他一生的二胡，他爱那默默帮助他的邻居，他爱那哺育他成长的太湖水
2．热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神 动人心弦、爱??
五、略
六、1.只有??才 因此 但是 一旦 即使仍然 2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。3.略。
11课。郑和远航
一、1.（遗）忘 派（遣）2.（拳）头 证（券）3.（赠）送（增）加
二、精神——顽强规模——宏大 彩旗——招展 时间——长久 身材——魁梧 范围——广泛
三、扶老携（幼）：带领。惊（诧）不已：停止 严阵以（待）：等待化（险）为夷：平坦、平安
四、1.从第一句中可以感受到环境的险恶，作者这样描写的目的是通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质。本段中，“化险为夷“指的是在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安。
2.反复读这句话，你就会被郑和不怕困难、顽强探索的精神深深地感染。
五、1.可以用“抛之脑后”代替的句子是：郑和一心一意地造船，把别的事情都丢在了脑后边。
可以用“废寝忘食”代替的语句为：为了造船，他常常忘了吃饭和睡觉。
2.理想；从“一心一意”，我读出了小郑和造船时非常专心与认真；从“一本正经”我又读出了郑和对待理想十分严肃，他是非常认真的；当船造好后，小郑和内心十分高兴，从欢喜劲儿、高兴、又蹦又跳 这几个词就能体现出来。
12课。司马迁发愤写《史记》
一、略。
二、1.（刻）苦（克）服 立（刻）（克）制2.朝（廷） 家（庭）（庭）院宫（廷）
三、表示黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础，也体现了这是司马迁用生命写成的巨著。
四、1.h?ng 辩论一生zhòng 2.血溅墙头 了此残生
3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻。
4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神。
5.张思德，等等。
五、略。
精读与略读
一、zuān chè lǜeshù
二、梗概 刊物必须 田埂 刑罚 需要
三、1.表示书读得多成语： 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
2.表示“精读”书的成语： 咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3.表示“泛读”书的成语：一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣
4.表示读书刻苦的成语： 废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦
四、浩如烟海 走马观花 一目十行
五、略。
六、1.曹刿论战 钻木取火 姜太公钓鱼 烽火戏诸侯 2.略。
13课。秦兵马俑
一、拱手相让吏部似乎 供应 史册 拟人
二、成语卡片：享誉世界 南征北战神态自若跃跃欲试 惟妙惟肖绝无仅有
填空：享誉世界南征北战 神态自若绝无仅有
三、武士佣高1.8米，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 作用：承上启下
篇三：苏教版六年级语文上补充习题答案
1、我们爱你啊,中国
一.
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二
波澜壮阔云雾飘渺
清奇俊秀巍峨
天工巧夺清香
光洁绚丽醇美
三
1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的****。祖国的幅员辽阔。
3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大 。
五
1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国
2、郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空惊涛骇浪
街头巷尾绵延千里
操练 驻军
三、在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四、阅读课文片段，完成练习
1、向远处望
2、郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六、填空
林则徐虎门销烟
岳飞 精忠报国 抗击金兵
3、把我的心脏带回祖国
二、在括号里填上合适的关联词语
1、无论 都
2、即使 也
3、因为 所以
三、根据课文内容填空
（填空省略）
1、用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2、感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四、阅读课文片段，完成练习
1、肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2、至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3、说明很年轻，死的可惜
五、读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4、古诗两首
第一题
1、全是第一个。
2、第一个。
3、第一个。
4、全是第一个。
5、第一个。
第二题
1、妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2、元：原来。但：只的意思。
3、白日：大晴天。青春：春光。
第三题
1、宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3、诗人的爱国之心。
第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花??“”那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：恩，爹我答应你！
5、负荆请罪
二
1、因为，所以
2、不是，而是
3、不管，还是
4、如果，就
三
1、背负，荆条
2、《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3、表示诚恳赔礼道歉。
4、小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了! 四
1、省略
2、不满地，不解地，若有所悟
3、辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4、秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5、知错就改
深明大义宽容大度
6、最后的姿势
三
这段话中，作者一连用了五个！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
四
1、拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘
2、正面，侧面
五
1、省略
2、大公无私 师德灵魂
7、船长
二
1、霎那间，少顷，一瞬间
2、春意盎然，秩序井然，巍然屹立
三
3、雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
四
1、在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2、秩序井然为船长高尚品德所折服。
3、忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链
一、看拼音，写词语
颠簸 矮小 安慰车胎
餐馆 袜子 油污 亲吻
二、加标点
1、：“，。”
2、：“，。。”。
三，填词语，回答问题。
1、帮助
乔依 老妇人
关爱 帮助
女店主
2、真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五、阅读理解
1、例如：一杯牛奶，爱心无价
2、病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3、女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4、爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9.小草和大树
一、看拼音，写词语。
堪称 逆境 权衡 前辈
狭窄 圣殿 铅笔 钢铁
二、把下列词语补充完整，并解答所填的字
嗷嗷待哺：喂食
节衣缩食：节约
要求好胜：成功
脱颖而出：尖子
惴惴不安：恐惧
寥寥无几：数量少
大名鼎鼎：盛大的样子
孜孜不倦：坚持正义
三、在空白处填上适当的词语。
惴惴不安 大名鼎鼎 指点提携 灰心丧气 孜孜不倦 脱颖而出
四、读下列句子，写出自己的体会。
1、夏洛蒂不畏生活的艰辛不畏环境险恶的不屈精神。
2、还是妇女的事业。夏洛蒂的痛苦。坚强的性格。
3、她们付出的艰辛的努力。
她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。
五、名言警句。
莫找借口，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
伟人这所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
10.轮椅上的霍金
一、看拼音，写词语
撰写 折服 悲悯 顶礼膜拜
震颤 由衷 打扰 鸦雀无声
二、根据提示完成填空
1、霍金病得非常严重。
2、画倒数第二句。
3、霍金非常乐观。
三、改错
略
四、阅读课文片段，回答问题。
1、以下三个事例：
（1）他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者。
（2）霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸——还建立了非常美的科学家的宇宙模型。
（3）他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。
在文中起过渡作用。
文章主要内容：霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是一个令人折服的生活强者。
11.一本男孩子必读的书
一、选择读音
1、最后一个选第二个，其余选第一个。
2、第一个，第二个。
二、填上合适的词
一阵雨 一句名言
一次航海一把斧子
一只木筏一个荒岛
一把小锯一艘轮船
三、根据课文内容填空
1、《鲁滨逮漂流记》 1965年6月1日
传承鲁滨逮的一种精神，一种不怕困难、勇敢顽强的精神。
2、28 食物的匮乏 住宿的困难 孤独
聪明机智，具有勇敢顽强的精神。
四、阅读片段完成练习
1、略
2、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
五、小辩论
女孩也要读
因为：
1、这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立，在困难面前永不低头的精神，这种精神男孩需要，女孩也需要。
2、无论是男孩还是女孩都要做一个聪明机智而以具有顽强意志的人。
六、我读书，我快乐。
5
12、姥姥的剪纸
一、
择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。
二、
刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。 三、
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。 二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。 四、
第一个短文：
1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2.选A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，“我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。 第二个短文：
1.不管，总。只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
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