以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻讲稿

篇一：以崇尚科学为荣

以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻

——“社会主义荣辱观”讲稿之三（2）

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，加强社会主义思想道德建设，构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。为青少年的思想道德教育指出具体而明确的方向，今天我就“以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻”与同学们共同学习与探讨。

科学的进步是社会进步的巨大源泉，一个国家的现代化，首先必然是科学技术的现代化，一个崇尚科学的民族，必然是一个不断进步的、充满生机和活力的民族。我们中华民族要“屹立于世界先进民族之林”必须要进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，下面我举四个事例。

一、“中国芯”结束了“中国无芯”的历史

这里的“芯”是指芯片。在我们的生活中，接触到越来越多的电子产品，比如电脑、智能化系统、电视、DVD、移动通信工具等等，“芯片”就像是人的大脑一样指挥着这些产品。比如我们使用电脑，通过键盘及一些软件，“告诉”电脑我们要做什么，这些要求都被芯片记下并作出判断。芯片设计就是将非常复杂的电路集成在一枚很小的硅片上。芯片已成为当今世界各项尖端技术和新兴产业发展的基础，有效地推动其他前沿技术的进步。

2000年以前，中国生产销售的所有电脑，其中使用的芯片还没有一枚是中国自己独立设计的。据一项统计，1999年中国销售了490

万台品牌微机，其核心部分都不是“中国创造”。这些所谓的高新技术企业，充其量是一个高新技术产品的加工厂。对信息产品的这种无“中国芯”的情况，被崇尚科学、潜心钻研的邓中翰所改变。

邓中翰80年代从南京师大附中毕业，以优异的成绩考入中国科技大学地球与空间科学系。上学期间他就尝试用量子物理的理论解释地质问题，论文曾荣获“全国大学生科技竞赛挑战杯奖”。1992年邓中翰赴美国伯克利加洲大学留学，这是一所曾经出过18位诺贝尔奖得主的学校。5年期间，他是大家公认的最勤奋的学生之一，他几乎放弃了一切娱乐，甚至电视都不看，他整天穿梭于不同课堂却毫无倦意，到五年毕业时，一连取得了物理学硕士、电子工程学博士和经济管理学硕士三个学位，成为该校建校130年以来第一位横跨理、工、商三个学科的学者。踏上社会的第一步到美国人才汇聚的硅谷闯荡，IBM公司接纳他为高级研究员，负责超大规模集成电路研究，获得了多项发明专利，并领衔在硅谷创建一家集成电路公司，很快使公司的市值超过1.5亿美元。

1998年，我国赴美考察的信息产业部领导，通过与邓中翰有“忘年交”之谊的全国人大副委员长周光召的介绍，会见了29岁的邓中翰。部领导了解了邓中翰对电子信息产业的深刻见解，邓中翰为祖国求贤若渴、企盼海外学子回国创业的殷殷之情所感动，萌生了归国成立一家中国本土芯片设计公司的设想。1999年10月邓中翰和来自郎贝尔实验室的张辉、惠普的杨晓东等人放弃了在美国的事业与成就归国创业，在北京海淀区成立了微电子有限公司，正式启动“星光中国芯”工程，瞄准世界上最先进的芯片设计，立志走出一条中国特色的

数字多媒体芯片跨越式发展之路。邓中翰既是“星光中国芯工程”的总指挥，又是研究员、设计师，身兼数职。且知人善任、团结同事，在合力攻关的紧张阶段，废寝忘食是他们的家常便饭。仅仅用了5年多的时间，就在数字多媒体芯片研究领域独树一帜，先后突破7大核心技术，申请了300多项专利，相继推出星光一代至五代多媒体芯片。相当于钮扣大小的小小芯片，承担起图像传感、彩图处理、存储控制、图像压缩、图像交流等众多功能，完美地实现了与手机、移动存储和数码相机的有机结合。高端平行数位成像技术创造了每秒拍摄成像8万次的世界记录。“星光中国芯”系列产品一问世，即被三星、飞利浦、惠普、NEC等国际知名企业大批采用，产品覆盖了欧、美、日、韩、台等十六个国家与地区，并成为中国电信指定的唯一标准芯片，“中国芯”技术已经成为国际公认的技术标准。如今即使你使用的是“纯正”的国际知名品牌的电脑、手机或其它现代化办公电器，都有可能是中国芯的用户。中国芯以60％的市场份额名列计算机图像输入芯片世界第一的位置，彻底结束了“中国无芯”的历史，充分显示了科学是第一生产力。

二、科技利剑在手挑战极限、勇创一流。

青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，沿线高寒缺氧，地质复杂、冻土广布，工程十分艰巨，修建这样一条铁路，是对我国综合实力和科技实力的检验，也是对人类自身极限的挑战。青藏铁路建设者崇尚科学，开展科学实验，加快科技进步和创新，挑战极限，勇创一流，高标准、高质量地建成了青藏铁路，于今年7月1日正式通车。它创造了许多世界之最：世界最长的高原铁路，从格尔木

至拉萨段，穿越戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草地全线总路程达1142公里；世界海拔最高的高原铁路，它穿越海拔4000米以上路段近960公里，最高点唐古拉山海拔5072米，这是天上无飞鸟、地上不长草、风吹石头跑、夏天穿棉袄的地方，被誉为离天最近的铁路；是穿越冻土里程最长的铁路，它穿越多年连续冻土区里程达550公里；创世界高原铁路最高时速，列车在冻土地段时速100公里，非冻土地段时速120公里，这是世界高原铁路的最高时速（一般为70公里）；有世界最高、最长的高原冻土隧道，世界最高隧道――风火山隧道海拔5010米，世界最长的昆仑山隧道全长1686米；有世界最长的高原冻土铁路桥－清水河特大桥，海拔4600多米，全长11.7公里。这些成绩的取得与广大科技工作者和全体建设人员发扬自力更生、大力推进科技创新、开展大量科学实验分不开的。

青藏铁路多年冻土区长度为632公里。冻土区筑路遇到的问题主要是冻胀和融沉问题。青藏高原的多年冻土区大多是高温冻土（地表以下约15米的地方年平均地温－1度的冻土），极易受工程和环境的影响融化下沉。因此青藏铁路建筑的成败关键在路基，路基的关键在冻土，冻土的关键在融沉。中国科研院寒区旱区与环境工程研究所在国际上首次创造性地提出冷却路基、降低多年冻土温度的设计新思路。“青藏铁路工程与多年冻土相互作用及环境效应研究”获得成功，参编青藏铁路多年冻土工程堪察和设计暂行规定，为青藏铁路工程提供了有效的科技保障。青藏铁路建设总指挥部的首席科学家张鲁生，于1963年告别新婚7天的妻子上藏北高原研究冻土达40年之久。监测记录冻土冬冻夏融数据达一千二百多万个，这在世界上是绝无仅有

的。他们在海拔4700米的藏北研究基地搭建气候和工程作用下多年冻土的监测平台，监测冻土路基的变形、冻土温度变化等。他们先后向铁道部提交研究报告48份，许多建议被采纳，如：用通风路基、抛石路基、遮阳板等保护冻土的措施，在高温冻土区的高含冰路段（含冰量占20％以上的冻土）以桥代路的补强措施。确保了青藏铁路高标准、高质量的建成。所以“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神，有我们的综合国力和科技实力作后盾。

三、一声炮响与一场浩劫

一九五八年“大跃进”，中国人的狂热也“传染”给了在华的苏联专家，他们把“定向爆破堆石坝”的技术介绍给中国，说用它修建水库最符合“多快好省”地建设社会主义总路线。定向爆破堆石坝，就是利用炸药的爆炸能量，把山体岩石按预定方向抛掷，在设定地点堆成水库大坝。水利电力部决定用此技术在邢台县东川口建水库。东川口位于太行深山区和丘陵地交界区，七星河由西向东流过，峡口背后有个小盆地，正好建一个中型水库。1959年1月13日上午由38辆大汽车载了苏联专家、37个中直部委和25个省市代表400余人到东川口南小观礼台，观摩定向爆破堆石坝建水库。11点55分随着三声信号炮响起，总指挥于12点整按下电键，触动雷管点燃了埋在山头下的204吨炸药。只见山峰从两面骤然断裂，接着象海啸裹胁着海水一样，把整个山头高高举起，飞过天空重重抛下，20分钟后烟雾散去，只见峡谷中平地呈现出一座新的山头，堵住了峡口，一座庞然大物的大坝眨眼间形成。这样的大坝如果用人工至少需70万工，而用此方法只用清理坝基、开挖药洞等只需3万工，稍加修整后高峡出

篇二：以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻教案

《以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻》教案

教学目标：

1． 认识现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象，学会用科

学的眼光去判断、分析和认识。

2． 从小树立科学精神。崇尚科学，反对迷信和邪教。

课前准备：

师生共同准备一些关于崇尚科学或反对愚昧无知的资料。

教学时数：1课时

教学程序：

一、 导入：

提到“鬼”，大家心里可能都有些害怕，如果让你们去踢“鬼”，

你们敢不敢？可能大家都不知道，鲁迅先生曾经踢过“鬼”。那么这

个世界上究竟有没有“鬼”呢？如果没有“鬼”，我们为什么有时会

看到“鬼火”呢？学完本课，这些问题就会迎刃而解。

二、 我思我悟；

学生自读两篇阅读材料

1． 思考：（同桌互相交流）

读完后你有什么感悟？

2． 想一想：

（1） 在你的生活中有没有类似的现象？结果如何？

（2） 我们该如何避免这种现象的发生？

分析：在我们的生活中确实有类似的现象，如生病求“巫医”，有事

去算命等。归根结底都是因为人们没有本着科学的态度去看待生活中

的一些现象。

（3） 鲁迅先生为什么就敢去踢“鬼”呢？（四人小组讨论）

因为他崇尚科学。

三、 科学大家说（同桌讨论，小组交流）

1． 科学这个词，大家用得比较多。比如说“科学发展观”，“科学

看待问题”。你眼中的科学是什么？

2． 崇尚科学有什么好处呢？

总结：邓小平说：“科学技术是第一生产力”亚.史密斯说：“科学是

宗教迷信最有效的解毒剂。”这说明了科学促进了生产力的发展，也

改善了人民的生活，同时科学也能够消除迷信。

3． 集体朗诵《少年畅想曲》，感受科学的力量。

四、 探究讨论；

1． 捕捉“鬼火”

（1） 请同学们回忆一下“鬼火”的样子。

（2） 描述“鬼火”的样子。

（3） 到课文中找出“鬼火”的成因。

2． 生活中还有哪些是我们在无知的情况下得出的错误结论？

如：对爱滋病传播方式人们认知中存在的误区，对癌症的恐慌。

五、我行我能

1．你能补充讲述几则有关崇尚科学的事例吗？

例；冯玉祥巧计破迷信

2．漫画中反映了什么现象？我们该如何面对它？（快速抢答）

六、作业：

编写崇尚科学反对邪教的儿歌或诗歌。

例：痴迷邪教真离奇 你拍一、我拍一，痴迷邪教真离奇

你拍二、我拍二，教主专干大坏事儿；

你拍三、我拍三，迷信大法受惩办，

你拍四、我拍四，骗钱敛财来欺世；

你拍五、我拍五，妄用神名以整蛊，

你拍六、我拍六，歪理邪说真荒谬；

你拍七，我拍七，人人来把邪教批，

你拍八、我拍八，万众和谐乐开花

篇三：“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”,就是要( )。 A.热爱科学、尊重

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

《 以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻讲稿》出自：百味书屋
链接地址：http://m.850500.com/news/140944.html 转载请保 留,谢谢!