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最新三严三实心得体会两篇

来源网站:百味书屋 2017-04-29 05:48:05
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篇一:2015年三严三实学习心得体会_两篇

2015年三严三实学习心得体会_两篇

2015年三严三实学习心得体会_两篇

篇一

公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操,焦裕禄精神之所以与教育实践活动的主题高度契合,就在于它的核心是"为民"二字,实质是保持同人民群众的血肉联系。历史深入表明,群众线路是党的生命线,脱离群众是党执政后的最大危险。我们展开教育实践活动,目的就是祛除这个最大危险,始终密切联系群众。"榜样是看得见的哲理",在展开活动中强调学习宏扬焦裕禄精神,就是要给各级干部提供一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐,让为民务实清廉的价值理念,鲜明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。

为何焦裕禄同道铸就了焦裕禄精神?为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面,并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动?关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从"吃他人嚼过的馍没味道",到"革命者要在困难眼前逞英雄",再到"任什么时候候都不弄特殊化",严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。我们说焦裕禄精神与"三严三实"的要求高度同一,就在于自我要求的严与实,是成绩焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径,是成为好党员、好干部的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键,在教育实践活动中以"三严三实"宏扬焦裕禄精神,方能深学、细照、笃行,焕发新时代党员、干部的新形象。

作风建设永久在路上,正确方法是前进的"加速器"。以"三严三实"宏扬焦裕禄精神,就是把教育实践活动推向深进的"加速器"。现在的关键是,用好焦裕禄精神这面镜子,照出自己在思想境地、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不足。从严上要求、向实处着力,做到查找题目触及思想、震动灵魂,解决题目不遮不掩、动真碰硬,才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场,推动第二批教育实践活动获得实绩、取得实效。今年3月,习近平总书记前后强调,各级领导干部都要建立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又找事要实、创业要实、做人要实;要把学习宏扬焦裕禄精神作为一条红线贯串教育实践活动始终,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。这为把教育实践活动推向深进指明了方向,为各级干部转变作风建立了标杆。三严三实"成为行为准则,这是第二批教育实践活动的一个重大题目。学习宏扬焦裕禄精神、践行"三严三实"要求,为的就是把教育实践活动推向深进,确保以实际成效取信于民。"三严"是对修己正身之道的凝练和提升,也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身,才能净化升华思想认识,涤荡锻造纯洁灵魂,做到身强身正。用权,旨在以法规为度,严字当头,公字在心,用之公平,杜绝滥用职权,做到心正权正。律己,旨在自律,重在自觉,常思常想,常照镜子,正正衣冠,治治小病,不该伸的手不伸,不该讲的话不讲,不该做的事不做,做到行得正、走得端。

群众路线教育实践活动中,党员、干部要狠刹四风、端正作风,就要把"三严"要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,才能严以修身。只有坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,不搞特权、不以权谋私,才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉,才能严以律己。

"三实"是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实,就要从实际出发谋划事业和工作,所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远、好大喜功,不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实,就要脚踏实地、

真抓实干,从小事做起,从群众关心的事做起,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题。做人要实,就要诚字当头、实字为先,对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,公道正派。

我们要切实把"三严三实"和焦裕禄精神与自己的本职工作相结合,始终以这些标准和榜样来要求和提醒自己,做自己该做的事,做对得起群众和自己良心的事。把群众当亲人,想群众之所想,急群众之所急,增进群众感情,当好人民公仆;是否扑下身子、沉下心来,深入基层、深入群众,摸清实际情况,找出解决问题的有效办法;是否敢于知难而进、迎难而上,积极进取、开拓创新,勇于担当、善于担当,不图名不图利;是否始终坚持一切从实际出发,实事求是,遵循规律,勤奋工作;是否坚持厉行节约、艰苦朴素,勤俭办一切事情;是否带头遵守各项廉政规定,严格要求家人和身边工作人员,进一步查摆理想信念、宗旨观念、作风形象、素质能力、组织纪律、精神状态等方面的差距,为对照检查、改进提高树立标杆、找准坐标。

篇二

习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时指出,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。习近平总书记的讲话,论述精辟、意义深远,对广大党员干部谋事创业具有很强的指导作用。审计人员应该严格贯彻执行总书记"三严三实"的要求,自觉运用"三严三实"的要求来指导审计实践,不断提升业务水平,切实发挥审计国家利益捍卫者、经济发展"安全员"、公共资金"守护者"、权力运行"紧箍咒"、反腐败利剑和深化改革的"催化剂"的作用。

一是严以修身,坚定理想信念。理想信念是通往成功的指路灯,如果一个人有足够的信念,就能创造奇迹。我们党能够取得今天辉煌成绩,正是与其高度重视理想信念教育分不开的。审计因其自身特殊性,决定了审计人员生活单调、工作忙碌辛苦,这更就要求广大审计人员自觉加强党性修养,坚定理想信念,只有拥有坚定的理想信念,才能干好审计工作、走好审计路。审计人员首先要主动加强学习,既学习经典著作,汲取理论养分,又向先进人物学习,感悟先贤精神,通过学习不断提升道德境界、升华思想意识;其次要强化行动,要自觉践行社会主义核心价值观及审计人员核心价值观,从小事做起、从细微处入手,自觉远离低级趣味,自觉抵制各种歪风邪气,不断向先贤看齐。二是严以用权,坚持用权为民。权力运用的正确与否、合适与否,直接关乎党和国家的形象、关系社会大众的切身利益,只有依法、公正、廉洁用权,始终做到为民用权,才能树立良好组织形象、发挥权力真实效用。对权力运行的监督是审计工作的重要内容。古语有云,其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。审计人员只有自身严以用权,才能切实发挥审计监督权力运行作用。当前国家审计工作能够得到社会的认可及支持,也是与审计人员依法审计、为民用权分不开的。广大审计人员要按照刘家义审计长"戴着乌纱想事,摘掉帽子干活"的要求,继续坚持为民用权、依法审计、敢于碰硬,始终做到利诱面前不动心、困难面前不低头,切实履行好审计监督职责。

三是严以律己,始终廉洁从审。清正廉洁是为官从政的基本要求,只有清廉方能取信于民、只有清廉才能干事创业。廉洁既是审计人员的基本职业道德,也是审计人员核心价值观的重要体现。审计人员要牢记廉政纪律是不可触碰逾越的高压线,常怀敬畏之心、常思贪欲之害,不断增强廉政意识,切实提高思想警惕,严格践行审计"八不准"纪律及其他廉政规定,从小事做起、从细微处严起,廉洁从政、清白做人。

四是谋事要实,实事求是谋划审计工作。"凡事预则立,不预则废",计划是做好一件事情的前提,但不切实际的计划非但无助于事情的完成,反而可能导致不良结果的发生。谋事要实就是要求广大党员干部从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案

符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。审计工作是一项复杂的系统工程,常常涉及方方面面的人和事,审计人员只有坚持"实、高、新、严、细"的工作作风,始终做到审前有谋划,且据实谋划、从细谋划,才能确保在项目实施过程中,目标明确、重点突出、措施具体。

五是创业要实,脚踏实地做好审计项目。习近平总书记多次强调:"空谈误国,实干兴邦"。创业要实,就是要真干事、敢担责、解问题、创实绩。审计是项严谨细致的工作,来不得半点虚假,这就要求审计人员在审计实施过程中脚踏实地、真抓实干,具体来讲就是要认真对待审计项目、仔细研究审计事项、扎实获取审计证据、准确定性审计问题、合理提出审计建议,惟有如此,才能完成好审计任务,创造出经得起实践、人民、历史检验的审计成果。

六是做人要实,永葆本色当好审计人员。做人要实,就是要忠诚老实、襟怀坦白、公道正派,这体现了共产党员的本色,也是对审计人员本色最好的诠释。忠诚老实是审计人员核心价值观的应有之义,也是审计人员一以贯之的优良作风,无数个审计人员不辞辛劳、不畏困苦的连续加班、带病工作场面就是最好的体现,而这也是近三十多年来审计快速发展的强力保证。广大审计人员应该始终坚守忠诚老实的审计人本色,继续发扬连续作战、不畏牺牲的优良传统,为审计事业的发展做出更大的贡献。

篇二:三严三实心得体会两篇

【一】

“三严三实”是各级领导干部的为政之道、成事之要、做人之基。笔者认为,以“零距离、零延误、零容忍”的“三零”高标准,时刻保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,是当前各级领导干部执政为民的基本遵循。

服务群众“零距离”。坚持“三严三实”,就要常怀一心为民的公仆情怀,强化宗旨意识,贴近基层、贴近群众、贴近实际,全面正确贯彻落实好党的路线、方针和政策,才能赢得人民群众的拥护和爱戴。“服务的距离就是党和群众的距离”,要搭建好服务群众“零距离”的有效载体,建立健全党员领导干部深入基层服务群众长效机制,做到党员领导干部联基层党员干部、基层党员干部联普通党员、普通党员联群众全覆盖,扎实开展“问需、问政、问计”察实情和“解惑、解忧、解难”办实事活动,多做聚人心、暖人心、稳人心、得人心的好事、实事,确保联系群众“面对面”、走访群众“心贴心”、服务群众“实打实”。服务群众“零距离”的支点在于“实”,要着眼为民惠民让群众看得见、摸得着、亲身体会得到,扎实推进惠民活动,确保惠民资金到位、惠民项目落地、惠民活动长效,真正把党全心全意为人民服务的宗旨物化为惠民项目,解决好服务群众“最后一公里”问题。

干事创业“零延误”。坚持“三严三实”,就要践行真抓实干的求实作风,强化执行意识,敢于担当责任,勇于直面矛盾,拿出踏石留印、抓铁有痕精神,狠抓落实和执行环节。作为党员干部特别是领导干部,要以高度的政治自觉,带头把“三严三实”贯穿到做人做事做官的全过程,从我做起、小处着手,以上率下、不令而行。在具体抓落实过程中,要科学进行责任分解,实行工作责任项目化,把目标任务分解为可操作的工作项目,落实到岗位、量化到个人,形成“千斤重担大家挑、人人肩上有目标、挑着担子争着跑”的干事创业氛围。要突出责任落实,坚持“以绩效定位次、以实绩定英雄”,实行工作项目年初责任人认领亮诺、季度例会分析研究践诺、年中督查通报促诺、年终综合考核兑诺,做到公开承诺、全程跟踪、动态了解、台账印证、考核落实、奖惩推动,让干部在“压力倒推”机制中,以“跳起来摘桃子”的干劲开展工作。

转变作风“零容忍”。坚持“三严三实”,就要营造守纪律讲规矩的政治生态,强化政治意识,严守党的政治纪律和政治规矩,清清白白做人,干干净净干事,在自律和他律的内在统一中实现党风政风的根本好转。坚持以思想自觉引领行动自觉,从严从实抓好“三严三实”专题教育,加强“信仰之修、道德之修、境界之修”,恪守“法律之律、纪律之律、‘心’律之律”,切实把严和实的要求立起来、树起来,始终保持共产党人的政治本色。坚持以立规矩、强管理、严监督保持“零容忍”高压态势,有针对性地制定并公布权力运行流程图,明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等级等,方便群众“按图索骥”给予监督,确保权力运行在阳光下,用起来不任性。强力开展治庸、治懒、治散专项整治行动,解决好“乱作为”“慢作为”“不作为”问题,建立健全执行制度情况的监督检查机制、执行制度成效的责任制和问责制,严肃查处各种违法违纪行为,促进干部在状态、有激情、出实绩。

【二】

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,也是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,彰显了我们党应对“四大考验”、防范“四种危险”,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的政治清醒和高度自觉。

问题导向、知行合一。“知者行之始,行者知之成”。这次专题教育主题是学习“三严三实”、践行“三严三实”,本身就体现了世界观与方法论的统一,认识论与实践论的融合。要防止凌空蹈虚,学与行畸轻畸重,把专题教育当成是从理论到理论、从书本到书本的过程,避免出现“空、虚、偏”的问题。要把学习教育和解决问题结合起来,着眼于坚定理想信念、强化

党性观念、增强实干精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,读原著、学原文、悟原理,学习党章和党的纪律规定,深刻把握“三严三实”的基本内涵和实践要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,领会核心要义,掌握精神实质,把握贯穿其中的立场、观点、方法,做到学而信、学而用、学而行。要突出问题导向、实践导向,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点,无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,还是整改落实、立规执纪,都要聚焦问题、对准问题,使学习教育的过程成为让“三严三实”内化于心的过程,成为解决不严不实问题的过程,以思想自觉引导行动自觉,以行动自觉深化思想自觉。

以上率下、上下联动。风成于上、俗形于下;以令率人,不若身先。“三严三实”专题教育是一项重大政治任务,上面松一寸,下面就会松一尺;上面玩虚的,下面就会走过场。要避免一讲教育就是机关教育基层、上级教育下级、领导教育群众,自己却置身事外、搞双重标准,甚至转移目标对象,把注意力放在基层党员干部身上,教育者本身却“挂空挡”,只会拿“手电筒”照别人。这就要求领导干部一定要以身作则,在严与实上下功夫,认识深一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决问题好一筹,上级为下级作表率,班长为班子成员作表率,一级做给一级看,一级带着一级干,层层传递正能量。特别是一把手,要勇于举旗担纲,在专题教育中时时处处带好头,带头讲好党课,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头抓好整改落实,力争学习研讨更深入、党性分析更深刻、整改问题更彻底、执行制度更严格,带动专题教育有力有效开展。同时,要着眼于解决上下交织的不严不实的问题,充分利用这次专题教育各级同步进行的契机,分清责任、上下联动,以上带下、以下促上,避免上改下不改,或下改上不改,导致问题无法彻底根除,真正把整改措施落到实处,在全党上下形成践行“三严三实”要求的浓厚氛围。

融入融合、讲求实效。专题教育的根本目的在于更好贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,更好地贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,更好地协调推进“四个全面”战略布局。既要避免出现集中抓专题教育的活动化倾向,又要避免就教育抓教育,与日常工作相脱节的“两张皮”问题。要融入经常性学习教育,落实中央“不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动”的要求,把讲专题党课与平时的“三会一课”更好地结合起来,进一步强化“三会一课”的教育作用;把专题学习研讨与平时的中心组学习更好地结合起来,进一步提高中心组学习的实际效果;把专题民主生活会与年度民主生活会更好地结合起来,进一步提高民主生活会的质量,通过专题教育,推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题,认真起来、严肃起来。要做到专题教育与日常工作两手抓、两不误,从实际出发研究、谋划、推进专题教育,坚持与协调推进“四个全面”战略布局结合起来,与巩固拓展教育实践活动成果结合起来,与完成本地区本部门本单位重点工作结合起来,合理安排工作重点和工作进度,做到与日常工作有机融合、相互促进,真正在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见成效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见成效。

加强领导、从严督查。作风建设越向前推进,越需要强化外力推动作用。一种不良作派得不到制止、一次走过场得不到纠正,就可能出现“破窗效应”。既要防止满足于开个会、讲个话,当“甩手掌柜”的问题,又要防止在督促检查上放松要求、放水过关,为督导而督导的问题,还要避免脱离实际、脱离群众,搞体内循环、封闭教育。各级党委(党组)要落实主体责任,把专题教育作为一项重大政治任务,制定切实可行的方案,认真安排部署,抓好组织实施。党委(党组)主要负责同志要承担起第一责任人的责任,投入足够时间和精力,对专题教育进行具体指导,把责任扛稳抓牢做实。各级党委组织部门作为牵头部门,要根据专题教育的特点和要求,深入研究谋划,搞好统筹协调,把握进度节奏,加强与相关部门的沟通联动,及时发现苗头性倾向性问题,提出解决问题的措施办法。要加强督促检查,组织专门力量指导督导专题教育开展,采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式,沉下去面对面开展工作,

及时发现和解决问题,充分发挥指导、把关、问责的重要作用。要注意开门搞教育,请群众参与,让群众评判,接受群众监督。对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的,要严肃批评、严肃问责,有效传导压力、激发动力,把从严从实要求贯穿督导全过程,以好的作风推动专题教育持续深入健康开展。

篇三:三严三实心得体会两篇

三严三实心得体会两篇

【一】

“三严三实”是各级领导干部的为政之道、成事之要、做人之基。笔者认为,以“零距离、零延误、零容忍”的“三零”高标准,时刻保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,是当前各级领导干部执政为民的基本遵循。

服务群众“零距离”。坚持“三严三实”,就要常怀一心为民的公仆情怀,强化宗旨意识,贴近基层、贴近群众、贴近实际,全面正确贯彻落实好党的路线、方针和政策,才能赢得人民群众的拥护和爱戴。“服务的距离就是党和群众的距离”,要搭建好服务群众“零距离”的有效载体,建立健全党员领导干部深入基层服务群众长效机制,做到党员领导干部联基层党员干部、基层党员干部联普通党员、普通党员联群众全覆盖,扎实开展“问需、问政、问计”察实情和“解惑、解忧、解难”办实事活动,多做聚人心、暖人心、稳人心、得人心的好事、实事,确保联系群众“面对面”、走访群众“心贴心”、服务群众“实打实”。服务群众“零距离”的支点在于“实”,要着眼为民惠民让群众看得见、摸得着、亲身体会得到,扎实推进惠民活动,确保惠民资金到位、惠民项目落地、惠民活动长效,真正把党全心全意为人民服务的宗旨物化为惠民项目,解决好服务群众“最后一公里”问题。

干事创业“零延误”。坚持“三严三实”,就要践行真抓实干的求实作风,强化执行意识,敢于担当责任,勇于直面矛盾,拿出踏石留印、抓铁有痕精神,狠抓落实和执行环节。作为党员干部特别是领导干部,要以高度的政治自觉,带头把“三严三实”贯穿到做人做事做官的全过程,从我做起、小处着手,以上率下、不令而行。在具体抓落实过程中,要科学进行责任分解,实行工作责任项目化,把目标任务分解为可操作的工作项目,落实到岗位、量化到个人,形成“千斤重担大家挑、人人肩上有目标、挑着担子争着跑”的干事创业氛围。要突出责任落实,坚持“以绩效定位次、以实绩定英雄”,实行工作项目年初责任人认领亮诺、季度例会分析研究践诺、年中督查通报促诺、年终综合考核兑诺,做到公开承诺、全程跟踪、动态了解、台账印证、考核落实、奖惩推动,让干部在“压力倒推”机制中,以“跳起来摘桃子”的干劲开展工作。

转变作风“零容忍”。坚持“三严三实”,就要营造守纪律讲规矩的政治生态,强化政治意识,严守党的政治纪律和政治规矩,清清白白做人,干干净净干事,在自律和他律的内在统一中实现党风政风的根本好转。坚持以思想自觉引领行动自觉,从严从实抓好“三严三实”专题教育,加强“信仰之修、道德之修、境界之修”,恪守“法律之律、纪律之律、‘心’律之律”,切实把严和实的要求立起来、树起来,始终保持共产党人的政治本色。坚持以立规矩、强管理、严监督保持“零容忍”高压态势,有针对性地制定并公布权力运行流程图,明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等级等,方便群众“按图索骥”给予监督,确保权力运行在阳光下,用起来不任性。强力开展治庸、治懒、治散专项整治行动,解决好“乱作为”“慢作为”“不作为”问题,建立健全执行制度情况的监督检查机制、执行制度成效的责任制和问责制,严肃查处各种违法违纪行为,促进干部在状态、有激情、出实绩。

【二】

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,也是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,彰显了我们党应对“四大考验”、防范“四种危险”,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的政治清醒和高度自觉。

问题导向、知行合一。“知者行之始,行者知之成”。这次专题教育主题是学习“三严三实”、践行“三严三实”,本身就体现了世界观与方法论的统一,认识论与实践论的融合。要防止

凌空蹈虚,学与行畸轻畸重,把专题教育当成是从理论到理论、从书本到书本的过程,避免出现“空、虚、偏”的问题。要把学习教育和解决问题结合起来,着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,读原著、学原文、悟原理,学习党章和党的纪律规定,深刻把握“三严三实”的基本内涵和实践要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,领会核心要义,掌握精神实质,把握贯穿其中的立场、观点、方法,做到学而信、学而用、学而行。要突出问题导向、实践导向,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点,无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,还是整改落实、立规执纪,都要聚焦问题、对准问题,使学习教育的过程成为让“三严三实”内化于心的过程,成为解决不严不实问题的过程,以思想自觉引导行动自觉,以行动自觉深化思想自觉。

以上率下、上下联动。风成于上、俗形于下;以令率人,不若身先。“三严三实”专题教育是一项重大政治任务,上面松一寸,下面就会松一尺;上面玩虚的,下面就会走过场。要避免一讲教育就是机关教育基层、上级教育下级、领导教育群众,自己却置身事外、搞双重标准,甚至转移目标对象,把注意力放在基层党员干部身上,教育者本身却“挂空挡”,只会拿“手电筒”照别人。这就要求领导干部一定要以身作则,在严与实上下功夫,认识深一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决问题好一筹,上级为下级作表率,班长为班子成员作表率,一级做给一级看,一级带着一级干,层层传递正能量。特别是一把手,要勇于举旗担纲,在专题教育中时时处处带好头,带头讲好党课,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头抓好整改落实,力争学习研讨更深入、党性分析更深刻、整改问题更彻底、执行制度更严格,带动专题教育有力有效开展。同时,要着眼于解决上下交织的不严不实的问题,充分利用这次专题教育各级同步进行的契机,分清责任、上下联动,以上带下、以下促上,避免上改下不改,或下改上不改,导致问题无法彻底根除,真正把整改措施落到实处,在全党上下形成践行“三严三实”要求的浓厚氛围。

融入融合、讲求实效。专题教育的根本目的在于更好贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,更好地贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,更好地协调推进“四个全面”战略布局。既要避免出现集中抓专题教育的活动化倾向,又要避免就教育抓教育,与日常工作相脱节的“两张皮”问题。要融入经常性学习教育,落实中央“不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动”的要求,把讲专题党课与平时的“三会一课”更好地结合起来,进一步强化“三会一课”的教育作用;把专题学习研讨与平时的中心组学习更好地结合起来,进一步提高中心组学习的实际效果;把专题民主生活会与年度民主生活会更好地结合起来,进一步提高民主生活会的质量,通过专题教育,推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题,认真起来、严肃起来。要做到专题教育与日常工作两手抓、两不误,从实际出发研究、谋划、推进专题教育,坚持与协调推进“四个全面”战略布局结合起来,与巩固拓展教育实践活动成果结合起来,与完成本地区本部门本单位重点工作结合起来,合理安排工作重点和工作进度,做到与日常工作有机融合、相互促进,真正在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见成效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见成效。

加强领导、从严督查。作风建设越向前推进,越需要强化外力推动作用。一种不良作派得不到制止、一次走过场得不到纠正,就可能出现“破窗效应”。既要防止满足于开个会、讲个话,当“甩手掌柜”的问题,又要防止在督促检查上放松要求、放水过关,为督导而督导的问题,还要避免脱离实际、脱离群众,搞体内循环、封闭教育。各级党委(党组)要落实主体责任,把专题教育作为一项重大政治任务,制定切实可行的方案,认真安排部署,抓好组织实施。党委(党组)主要负责同志要承担起第一责任人的责任,投入足够时间和精力,对专题教育进行具体指导,把责任扛稳抓牢做实。各级党委组织部门作为牵头部门,要根据专题教育的特点和要求,深入研究谋划,搞好统筹协调,把握进度节奏,加强与相关部门的沟

通联动,及时发现苗头性倾向性问题,提出解决问题的措施办法。要加强督促检查,组织专门力量指导督导专题教育开展,采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式,沉下去面对面开展工作,及时发现和解决问题,充分发挥指导、把关、问责的重要作用。要注意开门搞教育,请群众参与,让群众评判,接受群众监督。对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的,要严肃批评、严肃问责,有效传导压力、激发动力,把从严从实要求贯穿督导全过程,以好的作风推动专题教育持续深入健康开展。

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