被遗忘的角落作文

篇一：初二作文《被遗忘的角落》

被遗忘的角落

每天，当你不情愿地关掉闹过N次的闹钟时，在那个被遗忘的角落，有人已经默默地起了床；每天，当你不耐烦地坐在教室里听课时，在那个被遗忘的角落，有人正羡慕地望着你手中的课本。在那个被遗忘的角落，藏有许多不为人知的事情……

今天，我和几名义工去到了那个被遗忘的角落——紫峰寺。这是一个特殊的寺庙，因为里面收养了许多孤儿。这里有残疾儿童，有智障的孩子。我就负责照顾一个患有多动症的小女孩。

因为大家没有时间照顾她，所以大家把她放在倒过来的椅子里。看到我去陪她玩，一直在玩手指的她抬起头，手乱挥了挥，脚也摇了起来，椅子都要被她弄倒了。我在她面前蹲了下来，她便停下了奇怪的动作，低头笨拙地用小手在裤子上摸索着，然后费力地把小手伸进口袋，费力地把东西往外掏。过了一会儿，她就掏出了一颗糖。我瞪大了眼睛，因为那是我最讨厌吃的利是糖。她把糖放在我面前挥了挥，然后咧开嘴，仿佛口水都要流出来 了。然后她又轻轻地捏着糖纸的边缘，打开口袋，放开手，糖就乖乖地滑进了口袋内部。合上口袋，她像是真的吃了一颗甜甜的糖果一样，笑吟吟地看着我。

对比她，我是不是很幸福？这颗糖如果进了我的嘴里，我也许会吐掉。我拥有的，比她多，但我珍惜的，却比她少。

在这个世界上，一定还有更多被遗忘的角落。有许多需要我们关心、帮助的人，也像这个小女孩一样，能给我们心灵的触动。如果每个人都愿意伸出一只手，那这个被遗忘的角落，也会充满阳光。

篇二：被遗忘的角落

被遗忘的角落

摘要： 勤俭节约、艰苦朴素是中华民族的传统美德。随着人们生活水平的日渐提高，许多人对勤俭节约、艰苦朴素这一优良传统已逐渐淡忘。对于今天的独生子女来说如何养成勤俭节约、艰苦朴素这一优良作风显得尤为重要。古往今来，无数事实证明不懂得勤俭节约、奢侈浪费的人，将是一个平平庸庸、胸无大志的人。不懂得艰苦奋斗、勤俭节约的民族，必是一个没有发展前途的民族。

关键词 勤俭节约 危害 措施

众所周知，中国是一个具有悠久历史的文明古国，中华民族是一个具有光荣传统和优秀历史遗产的民族，中华人民以刻苦耐劳而著称于世。在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，成为中华民族宝贵的精神财富。继承和发扬这种传统是每一个中国人，特别是青少年一代的历史责任。在改革开放和发展市场经济的今天，人民的生活水平日益提高，我们这一代人过着比较富裕的生活。但是我们不能忘记勤俭节约这一优良传统。可是现在的孩子多数不懂得节俭，乱花钱、穿名牌，吃高档，奢侈浪费的现象相当严重。我所带的班级一个月下来，捡拾的物品装了一箱，大至校服，小至铅笔、橡皮等，我多次督促却没人来要。因此帮助孩子树立正确的人生观、价值观，培养艰苦朴素、勤俭节约的道德风尚是当务之急，刻不容缓。

有些学生片面追求高消费，以奢侈享受为荣，以艰苦节约为耻，同学之间攀比之风盛行，我认为社会和家长有着不可推卸的责任。随着经济的发展、生活水平的提高，有些家长勤俭节约意识极度缺乏，认为“再穷不能穷孩子”，“即使我们再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起”，为了孩子几乎是倾其所有，付出一切：穿衣服要名牌，吃东西要高营养，学习用品要高精尖，零用钱天天不断，生日年年过。由于家长一味地为孩子创造过高的物质条件，过分满足孩子的物质追求，无形之中助长了孩子铺张浪费之风，艰苦朴素、勤俭节约的美德教育成了被人遗忘的角落，勤俭节约这一传统美德很可能在这一代手上丧失，让人不胜担忧：

一、腐蚀学生纯洁的思想

因为当学生在物质欲望得不到满足，不如别人吃得好穿得好时，就会做出违背中学生守则的事来，比如经常发生的敲诈勒索、偷抢现象，扰乱学校的教学秩序，扰乱社会治安，腐蚀了学生的思想，更严重的甚至会毁了学生的一生。

二、分散学习精力

中学生主要任务是学习，主要精力应该放在努力提高自己的文化素质上，勤奋好学，努力拼搏，争取优异的成绩，把自己培养成思想好、学习好、能力强的学生，才是最高的追求。同学们一旦在生活上进入了攀比怪圈，大部分心思就从学习上转移到名牌物品、吃喝玩乐等上面去了，就会浪费大好时光，耽误自己的学习。许多学生厌学、逃学，究其原因绝大多数都是因为他们满脑子“吃”“穿”“玩”，不学无术，荒废了自己美好的前程。

三、加重家庭经济负担

中学生是“纯消费族”，吃的穿的用的，小到铅笔橡皮，大到学杂费，各项开支都来自父母的血汗钱。虽说家庭的生活条件改善了，但并没有到不浪费就花不完的程度；攀比消费不仅影响了学生的学习，家长也背上沉重的经济负担，苦不堪言，由此造成不该发生的悲剧并不少见。

篇三：中考满分作文：遗忘的角落作文

早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“what happen？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了？我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。

王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”

我好奇地抬起头。

“王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想，我只有离开??”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，没人理她？噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀！

“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题，心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀，我实在难以承受??”

“老天！”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀！”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。

“还记得那次英语演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就那么没用吗？??”

我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。

“??今天，是我的十四岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”

信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。

班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落。

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