安全伴我成长作文

篇一：安全伴我成长

安全伴我成长

初一五班 原媖爽 有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。不管它是什么，生命只有一次，可有人却偏偏拿它开玩笑。

又是一个七十天的暑假，我回想起四川地震后的那个暑假。回到家里，电视上传出一个不幸的消息，几个四川五年级学生，在放暑假时为放松心情而下河游泳，不幸发生了。看到这儿，我不知做何肺腑啊！地震天灾，没有造成伤害，而自己的一时无意却造成付出生命的惨重代价。我实在有太多话想说了。 有一年，一个阿姨骑着自行车接孩子放学，可看见前面有一辆大货车还不顾一切向前冲去，结果大货车为了避让一辆迎面而来的公交车，往左一歪，这惊心动魄的一幕发生了，孩子当场死亡，他的脑浆还粘在大货车的车轮上，阿姨也因为抢救无效而失去了生命.多么今人心酸啊，一个幸福美满的家庭就这样被一场无情的车祸毁灭了，如果我们平时遵守交通规则，这件事是完全可以避免的. 但悲剧往往就是在我们不经意间酿成的。据公安部交通管理局发布的2009年全国道路交通事故显示：2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9、1亿元，有多少个家庭因为交通事故而妻离子散、家破人亡、白发人送黑发人？可悲呀!

大家知道四知四让吗？ 四知是：一知主题，即迎奥运，

创和谐交通环境；二知内容，即整顿行人、非机动车违法行为；三知目标，即车不越线、人不乱穿、各行其道、秩序井然；四知规范，即行为规范、停车规范、设施规范、占路规范。四让是：人让人让出一片温情，人让车让出一片秩序，车让人让出一片安全，车让车让出一片理解。我想，如果大家都记住四知四让，提高交通安全意识，就会减少交通事故的发生了.安全是我们天天在强调，时时在注意的问题。但是为什么这些安全事故还是屡屡发生？是有人不明白，不能在自然水域游泳吗？不是。是有人不知道，要遵守交通规则吗？也不是。据统计，近几年，突发安全事故案例逐年上升。一年，全中国有千万个人丧生于意外事故，就是这意念一瞬间的偏差，就可能造成不可挽回的损失，就会酿成一场意外，就意味着千万个家庭的解散，就意味着更多人的痛苦。不要让自己的任性，用更多的人的泪和自己的生命弥补。

安全从点滴做起。在生活中我们积累了许多关于安全的常识，如：雷雨天不能洗澡，不能在树下躲雨；湿手不能摸电器都因为水导电;用热水器洗澡时要注意通风，以防煤气中毒……这些生活中积累的安全小常识，将伴随着我们的成长，如影随行，相知相伴，让我们受益一生。 让我们抓住安全这根生命线，时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受幸福的乐趣，演绎生命的精彩吧!

篇二：安全伴我成长活动方案(二年级)

《安全伴我成长》综合实践活动方案

设计者：陈梅玲

一、活动背景

小学生普遍缺乏安全防范知识，自我保护能力差，在学习和生活环境中，常会遇到各种威胁人身安全的因素，如果不及时排除这些因素，就会造成不良的后果甚至惨剧，严重影响社会安全。因此，为了让学生快乐、健康的生活，我们二年级确定了“安全伴我成长”为主题的综合实践活动。在整个活动过程中开展了丰富多彩的活动，收到了良好的效果。增强了学生的安全意识，提高自我保护的反应能力。

二、活动目标：

1、培养学生的自我保护能力，提高学生的安全意识。

2、通过不同方式的实践活动、比赛，让学生认识到安全的重要性，使学生意识到生命的重要性，学会自我保护的方法，提高自我保护的意识。

3、通过活动，让学生学会和同伴之间怎样相处，怎样保护自己。

三、活动难点：

1、培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

2、让学生学会与他人融洽相处，感受安全的重要性。

四、活动准备：

1、教师准备活动内容。

2、计划活动的方法。

四、活动过程：

1、 指导制订活动计划

2、交流讨论，制定计划

3、计划内容概括

4、活动实施阶段

五、活动小结：

指导学生作小结（可以是日记的形式）。

《安全伴我成长》串词

甲、乙：尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长，同学们：下午好！ 甲：同学们，时间过得真快啊！

乙：转眼间，我们已经是二年级的学生了。

甲：在这里我们学到了很多的知识，

乙：我们还得到了老师们的关心。

甲：今天，在这春光明媚的日子里，

乙：我们盼望已久的“安全伴我成长”活动拉开了序幕。 甲：有了安全，我们才能快乐的成长。

乙：有了安全我们才能幸福的生活！

甲：请欣赏二年级小朋友为我们带来的大串烧《安全伴我成长》。 乙：首先请欣赏小朋友为我们带来的精彩表演：三句半：《告别危险行为》

甲：红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等，

乙：遵守交通规则，做文明小学生。

甲：接下来我们看看他们是怎么做的，

乙：请欣赏《红眼睛、绿眼睛》。

甲：关爱生命，注意安全，

乙：让我们快快乐乐上学，平平安安回家。

甲：接下来请欣赏小品《上学路上》。

甲：文明礼仪要遵守，

乙：动手能力我最行。

甲：请欣赏表演：《整理书包》。

乙：你平安、我平安，我们都平安，

甲：你健康，我健康，我们都健康，

乙：马路小交警，真厉害，

甲：保护你我和大家，

乙：小小消防员，更威武，

甲：不怕艰难和危险，

乙：请欣赏舞蹈《交通小卫士》、《义勇消防员》 甲：最后的比赛项目是：绘画展示。让我们赶快来看看他们的佳作吧!

乙：美好的时光总是短暂的，

甲：但是难忘的记忆永留心间，

乙：今天二年级的展示课就到此结束了，

甲：但是这个舞台一直在这里，等着你，等着我，等着我们来大放异彩！

合：最后让我们用热烈的掌声感谢老师的指导、感谢家长的参与。

我们下次再会！

篇三：伴我成长作文400字八篇

【篇一：读书伴我成长】

我很小的时候，就对五颜六色的连环画和图片很感兴趣。每晚我都在妈妈的故事声中入睡。每当妈妈拿着书给我讲故事时，我都会聚精会神的听着。

我长大了一些，连环画、图片已经不能满足我了。我开始对几本带有拼音的书产生兴趣。我把拼音、句子念出来，我高兴极了。我会自己读书了!那时家里的客厅、卧室、阳台都成了我的书房。

随着我的成长，我的读书内容逐渐丰富了起来。我现在五年级了，我更加喜欢读书了。姑姑还经常带我和小表妹去首都图书馆，那里简直就是书的海洋。我最喜欢生物类的书。

记得，邻居老奶奶家养了一些竹子。一天，我见老奶奶拿着根烂叶黄的竹子要扔，我急忙说：别扔，还有救!。奶奶说：都这样了，没救了。我说：没关系，您首先要把烂根和黄叶剪掉，再泡在水里，并在水里放几个绣铁钉。奶奶半信半疑的照做了。几天后，老奶奶的竹子果然活过来了。老奶奶高兴极了，她说：读书多的人，就是不一样，以后你就做我的种花顾问吧。我心里暗暗高兴，告诉自己以后要更加努力读书。

就这样，书带给我许多知识。教我如何做人，如何处理事情。读书将永远伴我成长。

【篇二：让健康伴我成长】

生命对于每个人来说只有一次，这仅有的一次生命中每个人的健康是最重要的。听妈妈说，她看到了一本书，书上写着把健康比作一，金钱、地位、学习都是后面的零，没有前面的一，后面的零就不存在。我觉得这句话把健康比喻的淋漓尽致。

对于正常人来说，健康的重要性是不知道的，对于一个病人来说才能深深地体会到。而对于我来说，健康就尤其重要，因为自我出生到现在，大病不犯，小病不断，因此爸妈为我伤透了脑筋。每当生病的时候，我是多么渴望病可以快点好起来。每次看到小伙伴在窗外玩打雪仗的时候，我是多么想和她们一起痛痛快快的玩，可是，我却只能看着她们玩耍的背影，每当这时多么希望自己是一个健康的女孩啊!

于是，我就跑去问医生，我问：阿姨，怎样才会拥有一个健康的身体呢?阿姨说：其实健康很简单，首先要做到不吃垃圾食品，不挑食厌食，多吃蔬菜，少吃肉。最重要的是加强体育锻炼。然后，医生阿姨还告诉我健康需要自我保护的，不要去工地上玩耍，上下学要注意交通安全，坐校车要坐正规的校车等原来这里的学问好多哦!

最后，我想和大家说的是：让健康成为我们一辈子的朋友，永远陪伴在我们身旁!

【篇三：爱，伴我成长作文】

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，这首耳熟能详的歌曲经常在我的耳边回响。在我的印象中，母爱是无私的、伟大的。但生活中，也离不开爸

爸以及其他人的爱。总而言之，爱，伴随我成长。

记得几年前的一个夜晚，爸爸妈妈带我到北门广场轮滑。在我滑得不亦乐乎的时候，意外发生了。一个也在轮滑的胖胖的大哥哥撞上了毫无防备的我，那时我正处在斜坡上，一下子摔了个四脚朝天，后脑勺着地。平时不爱哭的我，这次也忍不住哇哇大哭起来。爸爸妈妈看见了，飞一般地向我跑来，爸爸一边迅速地抱起我，一边连声问我：怎么了，怎么了?我哭着说：我的头好痛啊!妈妈一边检查我的伤口，一边和爸爸商量要不要上医院治疗。他们最后决定先观察观察，说一旦我有呕吐现象就要马上送医院。说完，爸爸背起我回家去。一路上，爸爸妈妈不仅安慰我，还讲笑话给我听。这样转移了话题，让我的疼痛暂时得到了缓解。一到家，妈妈连忙拿出菜油，涂在我起了大包子的脑袋上。

在我成长的道路上，是他们给了我温暖和勇气，使我在爱的羽翼下健康快乐地成长。

【篇四：书香伴我成长】

如果你走进我的房间，你一定会惊讶我的书架上有各种各样，五花八门的图书。每一本书都见证着我的成长。

假如有人问：你哪儿来这么多的书呢?我可以自豪的告诉你，在我很小的时候每当夜幕降临，我就会缠着妈妈，让妈妈给我讲有趣的故事，我常常不知不觉地在千奇百怪的童话故事里进入梦乡。渐渐的认识了一些字以后。我开始自己啃起书来，遇到不认识的字，就跑去请教字典爷爷。爸爸见我喜欢读书，就开始带我去书店看书，遇到喜欢的书，我便欣喜若狂，每当我带着新买的书回到家，我便不顾一切地扑入书海，在书海里畅游。就这样，书架上的书也渐渐的多了起来。

随着我一天天长大，我越来越体会到读书带给我的快乐，书，让我认识了《草房子》里聪明，勇敢的桑桑，《木偶奇遇记里》改掉了坏习惯，爱上了学习的匹诺曹。《法布尔昆虫记》让我认识了多姿多彩的昆虫世界，《西游记》里孙悟空的火眼金晴让我羡慕不已。好吃懒做，憨态可掬的猪八戒让我捧腹大笑

一本本好书伴我度过了十个春夏秋冬，也成为了我最好的知心朋友。书香还将伴随着我走向更加广阔的世界。

【篇五：传统美德伴我成长】

说起传统美德，大家都知道是尊老爱幼，孝顺父母不过你们有没有观察或注意到周围的传统美德呢?大家都注意一下吧。

大家都看过电视吧，可能会看到这样一个广告：有一对夫妻，他们在坐公交车，停站的时候，一位撑着拐杖的老奶奶上了车，他们知道应该给老奶奶让位，但俩人都想坐着，男的先说：你让让吧。女的说：凭什么要我让?男的又说：你让让怎么了嘛?女的回答：还是你让吧。于是，男的把老奶奶扶到座位上，让老奶奶坐下。生活中也发生过类似的事情。有一次，我坐公交车，停站时，也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了车，不过我不像那对夫妻那样磨磨蹭蹭，我立刻就把老奶奶扶到座位上，说老奶奶，您座。老奶奶说：那就谢谢你了，小伙子。

这是我应该做的。老奶奶微笑地注视着我。

其实继承传统美德并不难，难在你做不做。古人说：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。可见，传统美德对我们来说是多么重要的。我们应该从小培养自己继承和发扬传统美德，形成良好的习惯，让我们的世界更加和谐幸福。

【篇六：红领巾伴我成长】

一年级我就戴上了红领巾，到现在已经有三年了。当我戴上鲜艳的红领巾时，非常自豪，如果妈妈知道了一定很高兴的，我摆着臂，挺着胸，自豪的走下了领奖台。

爸爸说‘红领巾是国旗的一角，是无数革命先烈用自己的生命换来的。我听了非常感动，如果他们活着，我真想跟他们说一声谢谢，要是没有你们，就没有我们今天这美好的生活。

在我上学时，我脖子上戴着红领巾，自豪的走进校园。下雨时，我戴着红领巾，冒着雨奔跑在雨水里。

有一次，我考试没考好，座在教室里非常难过，于是我就跟红领巾说了这件事，我刚说完，他好像又跟我说没关系，下次好好考就行了。我听了他的话，感到很有信心，于是以后我有什么高兴或伤心的事都跟他说。我们成了无话不谈的好朋友。

戴上红领巾，就是一名少先队员了，作为一名少先队员，我应该帮助一些需要帮助的人，比如扶老人过马路，给一些有困难的盲人讲一些故事，不让他们那么伤心，那么难过。

所以我要坚持不泄，继续努力，帮助那些需要帮助的人。

【篇七：文明美德伴我成长】

世上有许许多多值得人珍惜的东西，但有一样东西是不能用金钱买到的，那就是——文明!

小时候，爸爸妈妈，老师都教导我们：做人要讲文明，懂礼仪，见到人要打招呼。

星期天，妈妈带我去公园里玩。我看见一位阿姨，于是，我向他打了个招呼，并笑了笑。她也对我笑了笑。顿时，让我感到一种说不出的温暖。从那一次开始，我就有了深刻的印象，只有讲文明、懂礼貌的孩子才受人喜欢。

有一次，我独自一人去儿童公园里游玩，可令我烦恼的是：我并不知道售票处在哪，于是，就跑到一个叔叔面前说：你知道售票处在哪吗?那位叔叔瞟了我一眼说：不知道!然后就大摇大摆地走了。他的一举一动让我很生气：有什么了不起的，哼!于是，我自己在公园里转了一个圈，也没找到售票处。没办法，就坐在椅子上想：是不是我刚才说错话了，于是，我纠正态度，微笑地走向一个阿姨的面前，问道：阿姨，请问售票处在哪?阿姨和蔼可亲地说：在那!我高兴地说了声：谢谢!

经过了这两件事，我知道了讲文明、懂礼貌是多么重要啊!

【篇八：亲情伴我成长】

感悟亲情，就在生活的点点滴滴之中。自从，我在马老师补习班学习写作的过程当中，我就感悟到了浓浓的亲情。

每次，我去马老师补习班时李老师是那么的认真，仔细讲解着每一个作文该让我们怎么写，有时让我们一段一段写，有时让我们直接写，写完后还认真的给我们批改，我心里不禁想向她学习。回到家，只见妈妈仔细地读着老师批改的每一句话。看到老师给我的鼓励和表扬，妈妈比我还兴奋，就像她得到了领导的表扬似的。

有时妈妈看到我写的文章有进步，就会笑盈盈地表扬我：下次继续努力!有时看到我的文章写得不太好，妈妈仍旧会笑盈盈地说：没关系，失败是成功之母嘛!别泄气!坚持到底才是胜利!无论何时，无论何地，妈妈总会给我鼓励，使我对写作充满了信心。

啊!亲情像春雨，滋润着大树;亲情像土壤，培育着花草。瞧，在生活中亲情就这么简单，只要你用心体会，亲情无时无刻不在你身边，我感谢亲情带给我的成长动力。

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